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empleabilidad de la educación no formal<br />
El presente informe se centra específicamente en el impacto de la educación<br />
no formal en las organizaciones juveniles sobre la empleabilidad de juventud<br />
la a través del desarrollo de aptitudes interpersonales. Tiene por objeto establecer<br />
si las competencias y aptitudes obtenidas a través de actividades de<br />
educación no formal en organizaciones juveniles contribuyen a la empleabilidad<br />
de las personas jóvenes.<br />
Para ello, se han recogido y analizado datos sobre organizaciones juveniles, jóvenes<br />
y empleadores de toda Europa en los países miembros del Foro Europeo<br />
de la Juventud. Así pues, este estudio contribuye a fundamentar de manera<br />
más firme las conclusiones en este campo y evalúa la contribución de las organizaciones<br />
juveniles como proveedores de educación.<br />
Esto no quiere decir que el valor de la educación no formal en organizaciones<br />
juveniles vaya dirigido solo, o en primera instancia, a mejorar la empleabilidad.<br />
De hecho, podría decirse que la educación no formal se considera un<br />
valor en sí mismo. Sin embargo, en general y aunque suele considerarse que<br />
las actividades educativas de las organizaciones juveniles tienen un efecto<br />
positivo sobre la juventud, el impacto de la educación no formal en las organizaciones<br />
juveniles sobre la empleabilidad no se comprende del todo bien y<br />
debe estudiarse en mayor profundidad. La evidencia resultante de las investigaciones<br />
en este campo es principalmente anecdótica o hace referencia a<br />
casos específicos, e incluye un trabajo mucho más valioso en el campo de las<br />
“buenas prácticas” organizativas. Este trabajo de estudio tiende a establecer<br />
que la educación no formal entre las y los jóvenes mejora la empleabilidad a<br />
través de las aptitudes interpersonales. Aunque se ha comprobado su utilidad<br />
en diversos frentes, este trabajo de estudio no proporciona una perspectiva<br />
general de la contribución del sector de la juventud a la empleabilidad de las<br />
personas jóvenes.<br />
Para abordar este vacío, en enero de 2011 el Foro europeo de la juventud encargó<br />
al Departamento de educación de la Universidad de Bath y a ICF-GHK<br />
que llevaran a cabo un estudio sobre el impacto de la educación no formal<br />
en organizaciones juveniles sobre la empleabilidad de la juventud. Este informe<br />
final presenta los resultados del estudio. El informe está dividido en cinco capítulos.<br />
El capítulo 2 introduce los conceptos clave empleados en el estudio y las<br />
políticas en las que se enmarca. El capítulo 3 analiza los objetivos del estudio,<br />
las preguntas de la investigación y su metodología. El capítulo 4 expone los<br />
resultados de la investigación. El capítulo 5 presenta nuestras conclusiones y<br />
recomendaciones.<br />
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