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empleabilidad de la educación no formal
Objetivos del proyecto y preguntas de la investigación
El objetivo de este estudio era evaluar: “si las competencias y aptitudes ob-
tenidas a través de actividades de educación no formal en organizaciones
juveniles contribuyen a la empleabilidad de las y los jóvenes.” Para alcanzar
este objetivo, este estudio se centra en cinco preguntas de investigación:
PI1 ¿Qué aptitudes interpersonales y competencias solicita el merca-
do de trabajo?
PI2 ¿Qué aptitudes interpersonales y competencias se desarrollan y a
qué nivel a través de la realización de actividades de educación no
formal en organizaciones juveniles?
PI3 ¿Hasta qué punto son es la juventud consciente de dichas aptitu-
des y competencias y cómo presentárselas a las empleadoras y los
empleadores?
PI4 ¿Hasta qué punto y bajo qué condiciones aceptan las personas
empleadoras las aptitudes y competencias adquiridas a través de
educación no formal en organizaciones juveniles?
PI5 ¿De qué otras formas mejora la participación en organizaciones
juveniles?
Estas preguntas de investigación reconocen que para que estas aptitudes
y competencias desarrolladas en organizaciones juveniles contribuyan a
la empleabilidad de las personas jóvenes deben producirse y cubrir las de-
mandas en el mercado laboral. Las y los jóvenes deben ser conscientes de
esas aptitudes y de cómo presentarlas para utilizarlas de forma efectiva en
los procesos de contratación, y las personas que emplean deben aceptar
su legitimidad. La quinta pregunta va más allá del desarrollo de aptitudes y
revisa el papel que desempeña la participación en organizaciones juveni-
les en la creación de capital social para la juventud y en la ampliación de
sus aspiraciones profesionales.
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