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| ARGENTINA COPYLEFT<br />
miento. Como en tantos otros casos, en BiblioFyL el trabajo colaborativo<br />
aprovechó las posibilidades del espacio y tecnologías disponibles para<br />
satisfacer necesidades concretas: en este caso, la de acceder a los materiales<br />
de estudio requeridos para la formación universitaria. Actualmente<br />
los estudiantes utilizan casi exclusivamente fragmentos<br />
fotocopiados, usualmente en muy baja calidad. Las bibliotecas no cuentan<br />
con todos los textos necesarios, los textos con los que cuenta se deterioran<br />
con el uso, y los precios de los libros (que van desde los $40 hasta<br />
los $300) son inaccesibles en los términos de la economía de un estudiante<br />
de Filosofía y Letras.<br />
Ante la ausencia de respuestas institucionales y las limitaciones<br />
económicas impuestas por el mercado editorial, en el año 2007 estudiantes<br />
de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos<br />
Aires comenzaron a digitalizar e intercambiar sus textos –bibliografía<br />
obligatoria de las materias de la facultad– a través de Internet. En un<br />
primer momento la circulación de material se realizaba a través de la<br />
sección “Archivos” de un foro de estudiantes de la facultad. Por entonces,<br />
el intercambio se daba en tasas muy bajas y de modo desorganizado.<br />
Pero el crecimiento de la participación de estudiantes en el foro<br />
llevó a la necesidad de adaptación en las estructuras que lo sostenían.<br />
Es así que en el año 2008, el foro pasó a mantener un espacio autónomo<br />
(dejando el servicio gratuito sobre el que fuera construido originalmente);<br />
y de la mano de la publicidad que comenzó a circular por los pasillos<br />
de la facultad, la participación creció exponencialmente. En particular,<br />
“Archivos” comenzó a manejar un volumen de textos tal que la plataforma<br />
del foro resultó obsoleta para administrar ese material. Problemas<br />
de categorizaciones y metadatos, sobre trabajo tanto para ordenar como<br />
para buscar textos, y la constante redundancia de los mismos textos, llevaron<br />
a pensar que muchas de esas tareas podían automatizarse. De<br />
modo que para finales del año 2008 los estudiantes abrieron el nuevo<br />
espacio de BiblioFyL: una biblioteca digital gratuita que en sus inicios<br />
ofrecía ya 5.000 textos y archivos de audio de las nueve carreras que se<br />
estudian en la Facultad de Filosofía y Letras. Sin embargo, en septiembre<br />
del 2009 esa tarea autogestiva de los estudiantes de la facultad se<br />
quedó trunca por una carta legal. ElServer.com, el servicio de hospedaje<br />
donde se alojaba BiblioFyL, recibió una carta documento exigiendo el<br />
cese de actividades, dado que la biblioteca atentaba contra la Ley de<br />
Propiedad Intelectual (11.723)[3], y además, en términos tan cómicos como<br />
trágicos, contra la Ley de Fomento del Libro y la Lectura (25.446)[4].<br />
Ante esta acción, los estudiantes a cargo de mantener el foro lo dieron<br />
de baja. BiblioFyL volvió a la vida sólo después de algunos meses, en febrero<br />
del 2010, sin ninguna relación con el Foro de los estudiantes que<br />
sigue funcionando en la facultad. Al día de hoy, la iniciativa cuenta con<br />
8000 volúmenes de estudio, entre libros difíciles de conseguir, agotados<br />
o de costos prohibitivos. La biblioteca cuenta también con una enorme<br />
cantidad de materiales en dominio público, base imprescindible para estudiar<br />
Filosofía y Letras.<br />
En Argentina, según el Instituto Nacional de Tecnología Industrial,<br />
“el 60% de la publicación de trabajos científicos de todo el mundo es monopolizado<br />
por 3 editoriales de prestigio. En el modelo tradicional, existe<br />
una transferencia del conocimiento que se genera en instituciones públi-