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Via Libre y particularmente a Beatriz Busaniche, a la Facultad de Filosofía
y Letras de la Universidad de Buenos Aires que sacó una resolución
repudiando mi procesamiento[6], al Partido Pirata que hizo una
amplia campaña de difusión del caso. Entre los periodistas no quiero olvidarme
de Facundo García de Página 12[7] ni de FM la Tribu que estuvieron
siempre junto a nosotros. Y por supuesto a mi excelente abogado,
Leonardo Hernández.
Creo que este caso fue una buena gimnasia para ir progresando en
la organización de los usuarios de la web, para defender nuestros derechos
y hacer frente a esta ola de oscurantismo que corporaciones y embajadas
quieren imponer en nombre puro y exclusivo del señor dinero.
Esperemos que la organización crezca y madure, ya que de ninguna manera
el mío ha sido un problema aislado: es parte de una ofensiva mundial
para reprivatizar lo que las personas hicieron público y disponible
en Internet. Tenemos que ser conscientes de esta ofensiva internacional,
ofensiva que se manifiesta cada día en la aprobación de leyes cada vez
más represivas que pretenden terminar con nuestro derecho a la información.
Leyes que sirven, entre otras cosas, para criminalizar la enseñanza
y la investigación. ¿Qué se debe hacer si los textos que uno
intenta enseñar –yo soy profesor de Ética y de Metodología de la investigación
en la Universidad Nacional de Lanús- no están en las librerías ni
en las bibliotecas? ¿Amoldar los planes de estudio y de investigación a
los intereses económicos de los fabricantes de libros de papel o convertirnos
nosotros y nuestros estudiantes en criminales? Porque si un libro
no está en las librerías ni se sabe cuándo estará, si es que alguna vez
vuelve a estar, y no está en las bibliotecas, ¿qué se debe hacer? Es hora
de preguntarnos qué es más importante: si la ganancia de algunos empresarios
multinacionales que no quieren adecuarse a los tiempos que
corren y a los nuevos esquemas de negocios que estos plantean, o las necesidades
urgentes que tienen Argentina y Sudamérica toda en cuestión
de educación y cultura. Sobre todo cuando se cuenta ya con un medio
técnico para la difusión libre y gratuita del conocimiento.
- ¿Sentís que esto que te pasó se enmarca en un debate más amplio
acerca de la difusión y el acceso a la cultura?
Que la web nos dé la posibilidad de independizarnos de tutores y
encargados y poder así escoger nosotros mismos nuestra herencia es algo
que pone tan nerviosas a las corporaciones de los antiguos distribuidores
de la cultura como el hecho de que ahora esta distribución pueda
ser realizada con una eficacia infinitamente mayor y a precios que
podrían convertir en realidad el sueño de una cultura libre para todos.
No se hace nada por fomentar las bibliotecas del siglo XX, las cuales
están desabastecidas y desactualizadas hasta grados lamentables, y a la
vez, se pretende cerrar los embriones de las bibliotecas futuras, tirándoles
encima juicios penales a sus bibliotecarios. Y para colmo amparándose
en leyes que llevan los pomposos nombres de Fomento del Libro y
la Lectura, pero que en su defensa del monopolio de la copia, terminan
por avalar la desaparición de los textos y de la lectura. No se olvide que