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que se produce con ellas y a partir de ellas, ej. tutoriales, traducciones,
etc
• mejorar: el trabajo ya realizado por otros
• ser partícipe activo del desarrollo o mejora de un programa sin tener
conocimientos de programación.
Al trabajar con software libre el único límite que existe entre lo que
un docente necesita y lo que se puede hacer, son los conocimientos y habilidades
que posee. En algún momento comienza a pensarse como algo
natural la posibilidad de modificar un programa cuando no tiene lo que
se necesita y, en caso de poder hacerlo, sólo se requiere de algunos contactos
para solicitar ayuda a quienes están capacitados para hacerlo generando
una relación antes inexistente entre los usuarios y los
productores de software sin ningún tipo de intermediario.”
Javier concluye y sintetiza la relación entre el software libre y la
educación popular que practican en la escuela:
“el software libre implica necesariamente un cambio en la
metodología, cambios en el posicionamiento del docente
frente a los estudiantes, cambios en las actividades en el
aula, implica aprender por el maravilloso premio de aprender,
no por algún mecanismo de puntajes. Son muchos los
cambios que el software libre aporta a una comunidad educativa,
cambios que no todos los docentes están dispuestos
a afrontar, por muchas razones que escapan al alcance de
este comentario, pero que básicamente tienen mucho que
ver con el no involucrarse y no acercarse a aguas desconocidas.
Nuestra propuesta pedagógica se basa en la coherencia
entre la filosofía del software libre y un proyecto
institucional de inclusión, participación, fundado en valores
como la socialización, la solidaridad, el compartir, la ética,
el desarrollo humano, la superación, la innovación, la búsqueda
de soluciones creativas a problemas reales, la formación
constante, la militancia, la participación social. Son
muchos los factores, el software libre y la educación popular
con conciencia social son hechos el uno para el otro. No
se puede pensar en uno sin considerar al otro, ya que son
un conjunto, una sociedad indivisible.”