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C 'e6mnjro yDesor'rollo Ac-ivdade's
.Delerniendole con alga puede n-riys (l'(lo
esHa sen~clo ufl Tto. MVanfericy al nirTo/
*Erpioz a agay3oTT ics coscJS -
enfoido, en las
que tiene ce-rca.
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*Alarqa Ia mono bar-i las vcdo.
cosas cjue le opecen . *Poneile t ercct c-ooisj cae
.Se Nlevax lae cosos a ]a boca. puedoayQ3nfiay yj Ie vciyse--­
- G3usca el juque~e- perdkki. Q loi boca 'Sin peli 9ro, de
* TTaIQ dle miyqy personas y coscis dislan1-es. cIyQaYoES o lclSlimaTse.
*Se Yte 0 coy cajadqs, d6'r gri~o- de cxleqrI Q
Ctuando 3ueca con los aduflos.
*Coii ayucia de almohodos poneyle entye
qcoslacio y $Qnlbado.
Rely, c'la y jugcrr con el nifio.
-Ensefiayle cosos, cercca, Iejos~izquiercjoldeyec-ha
abojo. Pdraer stx a~encio'r med~anfe soo-idos.
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*Que -scque,y mnetao1Ujefes de unqc CliJO
bolsa, reciptenie, e c.
Cuidacdos
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usoI el cledi+o goydo.
*Se mefe a ia boco) [as cosOS. Tacks los Qr1IeTIO~eS V asla que el niv5o Ios5
~ue fiere cerco. -* enQS cocsqen 0 csre
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paUTa cornocey lQS COSO.S. pea cqv
Icivayle Iosjuguetes dioI~rime nde.. Peclozos de mcade-a.
. Vocunay lo;o los Hqmeses comenzar aodaile- . iinc.6nres. I
alirenlos; que siga ma-mcndo.
. No dayie objefos cjue se desivien o Se
deshacen Como, pcapel.
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