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36<br />
la localidad para explicar cómo escribir un cuento y<br />
para animar a los y las escolares a que lo hicieran.<br />
La iniciativa llegó a más de 250 alumnos y alumnas;<br />
de los cuales 50 se animaron a escribir un cuento.<br />
Se espera que en esta ocasión sean más de 50<br />
los escolares que se decidan a escribir un cuento<br />
corto para incluirlos en el libro-cuaderno del próximo<br />
año; pues cuando reciban las charlas podrán leer<br />
algunos de los ahora publicados y admirarán el librocuaderno,<br />
muy elegante y bellamente maquetado, lo<br />
que supondrá un reclamo más.<br />
Se entregarán ejemplares de ‘La letra menuda de<br />
Pájara 2008-2009’ al alumnado que tomó parte en<br />
esta propuesta, al igual que a los equipos directivos<br />
de los centros y el profesorado, aparte de que se<br />
donarán varios ejemplares a las bibliotecas municipales,<br />
a las de los colegios y a la biblioteca del IES<br />
Jandía.<br />
50 SToRIES fRoM SCHooLCHILDREN<br />
GATHERED IN A BooK CALLED ‘LA LETRA<br />
MENUDA DE PáJARA 2008-2009’<br />
The Ayuntamiento’s Great Congress Centre hosted<br />
last month the presentation of the book “La letra<br />
menuda de Pájara 2008-2009” that contains 50<br />
stories written over the past term by schoolchildren<br />
of the municipality (Primaria 4º, 5º, 6º and ESO 1º).<br />
At the occasion of the 2009 World Book Day, the<br />
Culture Council organised some meetings in the<br />
area’s schools to explain how to write a story and<br />
to motivate schoolchildren to participate. Over 250<br />
schoolchildren participated in the initiative of which<br />
50 wrote a story.<br />
For next year’s book project, it is hoped that more<br />
than 50 children will decide to write a story; during the<br />
next meetings, some of the published stories will be<br />
read from this lovely book which is elegant and very<br />
well put together and which will contribute to making<br />
more publicity about it.<br />
Copies of “La letra menuda de Pájara 2008-2009”<br />
will be handed over to schoolchildren who participated<br />
in the initiative as well as the teachers and<br />
centre’s Management teams. Various copies will<br />
also be given to municipal libraries and to IES Jandía<br />
schools and libraries.<br />
DAS HEfT MIT TEXTEN voN SCHÜLERN<br />
AUS PAJARA 2008-2009 ENTHÄLT 50<br />
MÄRCHEN<br />
Im vergangenen Monat fand im großen Plenarsaal<br />
der Gemeinde die Präsentation des Heftes ‘La letra<br />
menuda de Pájara 2008-2009’ statt, das 50 Märchen<br />
enthält, welche im vergangenen Schuljahr von<br />
Schülern der 4., 5., 6. Klasse der Grundschule und<br />
des ersten ESO-Jahrgangs des Ortes geschrieben<br />
wurde.<br />
Zum Tag des Buches 2009 in der Gemeinde veranstaltete<br />
das Amt für Kultur Vorträge in den Schulen des<br />
Ortes, um zu erklären, wie man ein Märchen schreibt,<br />
und die Schüler dazu anzuregen es zu tun. Zu dieser<br />
Initiative kamen mehr als 250 Schüler und Schülerinnen,<br />
von denen 50 selbst ein Märchen schrieben.<br />
Man geht davon aus, dass diesesmal mehr als 50<br />
Schüler entscheiden werden, ein kurzes Märchen für<br />
das Heft des nächsten Jahres zu schreiben. Wenn sie<br />
dann zu der Veranstaltung gehen, können sie einige<br />
dieser Märchen in dem schönen und eleganten Heft<br />
sehen, das ihnen sehr gut gefallen wird.<br />
Die Schüler, die Leiter und die Lehrer bekommen<br />
Exemplare von ‘La letra menuda de Pájara 2008-<br />
Año IV - Nº 48 - Mayo | May | Mai - 2010<br />
¿QUÉ PASA EN TU MUNICIPIO?<br />
WAS GESCHIEHT IN DEINER GEMEINDE?<br />
WHAT HAPPENS IN YOUR MUNICIPALITY?<br />
2009’. Außerdem werden weitere Exemplare an die<br />
Bibliotheken der Gemeinde, an die Schulen und an<br />
die Bibliothek des IES Jandía übergeben.<br />
v JoRNADAS DE APRovECHAMIENTo<br />
EDUCATIvo PARA EL ALUMNADo DEL IES<br />
JANDÍA DE MoRRo JABLE<br />
El pasado 15 de abril, el IES Jandía de Morro Jable<br />
acogió las V Jornadas de Aprovechamiento Educativo,<br />
iniciativa organizada por la concejalía de Educación<br />
del Ayuntamiento, en la que también colabora la<br />
concejalía de Cultura, y que ofrecerá a parte del<br />
alumnado de ese centro un taller sobre la influencia<br />
de los prejuicios en el éxito o fracaso escolar.<br />
Esta iniciativa tiene como objetivos dar a conocer<br />
y hacer reflexionar sobre cómo se construyen los<br />
prejuicios y los estereotipos, así como dar a conocer<br />
entre los alumnos y alumnas la relación entre estas<br />
circunstancias y el fracaso escolar, y que también se<br />
profundizará en los modos de influencia de la automotivación<br />
para reducir los estereotipos y prejuicios<br />
que dificultan el buen rendimiento escolar.<br />
Títeres para amar la lectura<br />
Por otro lado, el pasad viernes, 16 de abril, el Salón<br />
de Plenos del Ayuntamiento acogió una función de<br />
títeres impulsada por el Cabildo Insular y la Concejalía<br />
de Cultura del Ayuntamiento.<br />
La obra, ‘Lo aprendí leyendo’, es un espectáculo<br />
ofrecido por los alumnos de la Escuela Taller Animarte,<br />
una oferta cultural encaminada a promocionar el<br />
amor por la lectura y destinada al alumnado de 2º y<br />
3º de Primaria del CEIP Pájara.<br />
5 TH EDUCATIoNAL oPEN DAYS foR<br />
SCHooLCHILDREN of IES JANDÍA of<br />
MoRRo JABLE<br />
On 15th April, the IES Jandía of Morro Jable hosted<br />
the 5th Educational Open Days, an initiative that is organised<br />
by the Ayuntamiento’s Education Council with<br />
the collaboration of the Culture Council and that aims at<br />
giving information to schoolchildren about the influence<br />
of prejudices on their education’s success or failure.<br />
This initiative’s objective is to point out and make<br />
schoolchildren think about prejudices and stereotypes<br />
and make them understand the relation between<br />
those circumstances and education failure. The<br />
initiative also goes in depth about the influence of<br />
self-motivation in order to reduce stereotypes and<br />
prejudices that endanger education performances.<br />
Puppets to promote reading<br />
On the other hand, on Friday 16th April, the<br />
Ayuntamiento’s Congress Centre hosted a puppet<br />
show organised by the Island’s Cabildo and the<br />
Ayuntamiento’s Culture Council.<br />
The show called “Lo aprendí leyendo” (I learned<br />
that by reading) was organised by children from the<br />
Animarte School Workshop. This cultural initiative<br />
aims at getting children to enjoy reading and was<br />
destined to schoolchildren from the Primaria 2º and<br />
3º from CEIP Pájara.<br />
v. TAGE DER BILDUNGSNUTZUNG fÜR<br />
DIE SCHÜLER DES IES JANDÍA DE Mo-<br />
RRo JABLE<br />
Am 15. April fanden im IES Jandía in Morro Jable die<br />
V. Tage der Bildungsnutzung statt. Diese Initiative wird<br />
vom Amt für Bildung der Gemeinde organisiert und vom<br />
Amt für Kultur unterstützt. Einem Teil der Schüler dieser<br />
Schule wird ein Kurs über den Einfluss von Vorurteilen<br />
auf Erfolg und Scheitern in der Schule angeboten.<br />
Durch diese Initiative sollen die Schüler lernen,<br />
wie Vorurteile und Stereotypen entstehen, und darüber<br />
nachdenken. Außerdem sollen die Schüler und<br />
Schülerinnen den Zusammenhang zwischen diesen<br />
Gegebenheiten und dem Versagen in der Schule<br />
kennenlernen, und es wird auch über den Einfluss der<br />
Selbstmotivierung gesprochen, um die Stereotypen<br />
und Vorurteile zu verringern, durch die der Erfolg in<br />
der Schule erschwert wird.<br />
Puppentheater um das Lesen zu lieben<br />
Außerdem fand am Freitag den 16. April im Plenarsaal<br />
der Gemeinde eine Puppentheateraufführung<br />
statt, die vom Cabildo der Insel und dem Amt für<br />
Kultur der Gemeinde organisiert wurde.<br />
Das Stück ‘Ich habe es lesend gelernt’ wird von<br />
Schülern der Werkschule Animarte aufgeführt.<br />
Dieses kulturelle Angebot ist darauf ausgerichtet,<br />
die Liebe zum Lesen zu fördern, und ist für Schüler<br />
der 2. und der 3. Klasse der Grundschule des CEIP<br />
Pájara bestimmt.<br />
LA CoNCEJALÍA DE fESTEJoS DISTRIBU-<br />
YE URNAS EN DISTINToS CENTRoS PARA<br />
ELEGIR LA ALEGoRÍA DEL CARNAvAL<br />
2011<br />
Como se hizo en la edición anterior del carnaval<br />
capitalino, la Concejalía de Festejos y Actos Populares<br />
del Ayuntamiento, ha desplegado una serie<br />
de urnas de votación por distintos centros, donde el<br />
ciudadano puede elegir su opción de alegoría para el<br />
carnaval 2011, dentro de las tres propuestas que se<br />
relacionan: Las Golosinas, el Mundo del espectáculo<br />
y El mar.<br />
Todas las personas podrán depositar la papeleta de<br />
votación marcando la opción que prefieran en las urnas<br />
dispuestas en las dependencias de la Oficina de<br />
Atención al ciudadano, los colegios del municipio, la<br />
Biblioteca Municipal, el Centro de Mayores o a través<br />
de la página web municipal www.puertodelrosario.<br />
org, antes del 18 de junio.<br />
THE fAIRS CoUNCIL DISTRIBUTES URNS<br />
IN vARIoUS CENTRES foR THE ELEC-<br />
TIoN of THE 2011 CARNIvAL ALLEGoRY<br />
As it was done for the previous Carnival, the<br />
Ayuntamiento’s Fairs Council has distributed urns<br />
where residents will be able to vote for their chosen<br />
allegory for the 2011 Carnival amongst three proposals:<br />
Candy, The World of Show Business and the Sea.<br />
Each person will deposit their vote ticket indicating<br />
their choice in the urns available in the Citizens’ Attention<br />
Office, Municipal Schools, Municipal Libraries,<br />
Elders’ Centres or on the following webpage: www.<br />
puertodelrosario.org before the 18th June.<br />
DAS AMT fÜR voLKSfESTE STELLT<br />
WAHLURNEN IN vERSCHIEDENEN ZEN-<br />
TREN AUf, DAMIT DIE BÜRGER DIE ALLE-<br />
GoRIE DES KARNEvAL 2011 WÄHLEN<br />
KÖNNEN<br />
Genau wie im vorherigen Jahr hat das Amt für Volksfeste<br />
der Gemeinde Wahlurne in verschiedenen<br />
Zentren aufgestellt, so dass die Bürger die Allegorie