MINI-MAX-PLUS April 2022

Heft 06 • April 2022
www.mini-max-plus.at
ab EUR 1,80
Osterglocken
Beliebte Frühlingsboten
Frohe Ostern!
Spielideen und Rezept
HASEN-
ALLERLEI

Die PLUS-Inhalte von MINI-MAX-PLUS
Arbeitsblätter (AB)
MINI-MAX-PLUS wird Ihren
Unterricht bereichern. Die spannenden,
lehrreichen und kindgerecht aufbereiteten
Beiträge motivieren die Kinder zum Lesen. Mit den direkt
im Heft integrierten Arbeitsblättern können Sie – ohne
zusätzlichen Aufwand und Kosten – das Erlernte bei den
Kindern überprüfen: Arbeitsblätter direkt im Heft ab S. 43.
Website
Lösungen,
Arbeitsblätter und
(Bastel-)Vorlagen
zum Downloaden und
Ausdrucken sowie
Tierstimmen zum Anhören und weitere interaktive Inhalte
gibt es auf unserer Website www.mini-max-plus.at.
H5P-Aufgaben auf Eduvidual (H5P)
In jeder Ausgabe von MINI-MAX-PLUS
gibt es viele interaktive Übungen zum
wiederholten Verwenden. Allein in diesem
Heft sind 18 H5P-Aufgaben integriert, die
punktgenau zu den Inhalten passen und
weiterführende Inhalte bieten. Einfach den
H5P-QR-Code mit Handy/Tablet scannen,
H5P-Button auf www.mini-max-plus.at
anklicken oder folgende Adresse im Browser eingeben:
https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=118938
Eduvidual ist das an Österreichs Schulen am meisten genutzte
Lernmanagement-System und wird direkt vom Bildungsministerium
finanziert. Für Schulen gibt es kostenlose Zugänge.
DIGI.SCHULE
Jedes Heft von MINI-MAX-PLUS
gibt es auch auf digi.schule als Online-
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sich links unten die Zugangsdaten. Geben Sie diese beim
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Augmented Reality (AR)
Bei Augmented Reality (AR) wird die
reale Welt mit digitalen Inhalten erweitert.
Das können Bilder, Videos oder tolle
3D-Modelle sein. Durch AR werden neue
Zusammenhänge und eindrucksvolle
Verbindungen geschaffen, die zugleich
das Lernen und das Verständnis der
Kinder fördern. Bilder und sogar ganze
Seiten im gedruckten Heft werden zum
Leben erweckt. Um AR erleben zu können,
benötigen Sie und Ihre Schulkinder ein Smartphone oder ein
Tablet sowie die einzigartige und kostenlose App von Areeka.
Laden Sie die kostenlose Areeka App im Google Play Store
oder App Store herunter und scannen Sie die Seite, die mit
dem Areeka Logo gekennzeichnet ist – schon erleben Sie AR.
2
Augmented Reality (AR) in diesem Heft auf Seite 5.
Alternativ können Sie die Ausgabe auch unter „Digi.Bücher“
oder unter „Alle Digi.Bücher“ suchen. Dann bitte im Suchfeld
den Titel MINI-MAX-PLUS eingeben.
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• Hilfreiche interaktive Funktionen (Anmerkungen,
Lesezeichen ...)
• Weiterführende Links und Ressourcen sowie Bilder & Videos
• Hochwertige multimediale Inhalte für Ihren Unterricht

•
Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
Liebe Schülerinnen und Schüler!
Wir wünschen euch ein frohes Osterfest, erholsame
und lustige Ferien und dass ihr alle gesund bleibt!
Verbringt viele wundervolle Stunden mit euren
Lieben und genießt euer Zusammensein!
Falls das Wetter einmal nicht mitspielen sollte oder ihr einfach so
lieber drinnen bleibt, könnt ihr dort miteinander spielen (Spielideen gibt es auf Seite
30), gemeinsam etwas Köstliches backen (Rezept auf Seite 31), etwas Hübsches
basteln (Basteltipps auf den Seiten 42 und 56) und natürlich gemeinsam in diesem
MINI-MAX schmökern. Da findet ihr wie immer jede Menge abwechslungsreichen,
interessanten, spannenden und unterhaltsamen Lesestoff.
Viel Spaß mit dem neuen MINI-MAX-PLUS, eure Editorin Christina Fritz
INHALT
•
INHALT
MINI-MAX-PLUS
Erscheinungstermine:
001 – Oktober 2021...... 20. Sep. 2021
002 – November 2021.... 3. Nov. 2021
003 – Dezember 2021.... 30. Nov. 2021
004 – Jänner/Feb. 2022.. 10. Jän. 2022
005 – März 2022......... 28. Feb. 2022
006 – April 2022. . . . . . . . . . 29. März 2022
007 – Mai 2022 .......... 2. Mai 2022
008 – Juni 2022 .......... 7. Juni 2022
HOTLINE: 0664 / 54 26 112 • E-Mail: mini-max@aon.at • www.mini-max-plus.at
4
Wissen und Bildung
Fauna: Hasen-Allerlei (H5P) (AR)....................4
Ein Wunder der Natur:
Metamorphose (H5P)......................................7
Flora: Osterglocken (Narzissen)....................10
Ägypten: Der Bau der ägyptischen
Pyramiden (AB) (H5P)....................................12
Geologie: Ostereier aus Stein.......................15
Wieso? Weshalb? Warum? (H5P)...................16
Steinmarder (H5P)........................................18
Autismus: Eine andere Art
zu denken und zu fühlen (AB) (H5P)...............20
Osterfeiertage (AB) (H5P)..............................22
Sagen aus Österreich (H5P)..........................25
10
Gesundheit und Sport
Sport: Turnen ..............................................26
Bewegung ist wichtig und macht Spaß.........28
Frohe Ostern: Spielideen und Rezept............30
Englisch
Happy Easter! (H5P).....................................34
Poem: Easter everywhere.............................34
Colour me in!...............................................35
Words: I have feelings (H5P)..........................36
How do you feel? (AB) (H5P)..........................37
Draw the right face! • Word serarch (AB)......38
Fun: Song: I have feelings • Tongue twisters •
Poem: My feelings .......................................39
18 30
Mach mit!
Experiment: Lichtfarben und Körperfarben...40
Basteln: Wind-Spinner..................................42
Arbeitsblätter (AB)........... 43 – 53
Die Verdauung (AB)......................................43
Spiel und Spaß mit Sprache (AB) (H5P)..........53
Noch mehr Lesestoff
Macht der Musik (AB) (H5P)...........................54
Schnüffelmatte für Hunde und Katzen..........56
Haustier: Farbratten (H5P)............................58
Reptilien und ihre Jungen (H5P)....................60
Geschichte: Die zwei Streifenhörnchen.........62
AB = Arbeitsblatt • H5P = Eduvidual • AR = Augmented Reality
IMPRESSUM
• Herausgeber: Arbeitsgemeinschaft MINI-MAX & Lemberger: MINI-MAX, Verein zur Förderung der Lesekompetenz von Schüler/inne/n (ZVR-Zahl: 783128097), Moosburger
Straße 40, 9201 Krumpendorf, E-Mail: mini-max@aon.at • Lemberger GmbH (Lemberger Publishing), Franz-Glaser-Gasse 10, 1170 Wien, E-Mail: office@lemberger.at
• Medieninhaber, Verlagsrechte sowie für den Inhalt des Printmediums verantwortlich: MINI-MAX • Verantwortlich für digitale Inhalte: Lemberger GmbH
• Druck: Druckerei Berger • Auflage: 3.000 Stk. • Titelfotos: Wilhelm Gailberger, Dr. Roland Eberwein, Freepik• Erscheinung: monatlich (8 Ausgaben
pro Schuljahr, Jänner/Februar als Doppelnummer) • HOTLINE: 0664 / 54 26 112 • www.mini-max-plus.at
3

TIERWELT
Scannen!
Hasen
Der Feldhase
Der Feldhase ist an sich sehr anpassungsfähig. Seine höchste
Dichte hatte er vor der Intensivierung der Landwirtschaft in
den letzten Jahrzehnten. Da waren Hasen allgegenwärtig und
in Massen auf Wiesen und Feldern anzutreffen. Heute sind sie
die Ausnahme und man freut sich, da und dort einen dieser
Zeitgenossen anzutreffen. Fehlende Deckung und Nahrung
hat sie immer stärker an den Wald gebunden. Dort leben sie
heimlich und fallen auch bedeutend weniger auf.
Viele, viele Junge
Hasen sind der Inbegriff von
Fruchtbarkeit. Nicht ohne
Grund, denn sie haben –
neben den Nagetieren – die
größte Anzahl an Fressfeinden.
Die verschiedensten
wildlebenden Beutegreifer
wie Fuchs, Marder und
größere Greifvögel nutzen die
Hasen. Aber auch streunende
Hauskatzen und Hunde, nicht
zu vergessen der jagende
Mensch, und schließlich der
Straßenverkehr sind vieler
Hasen Tod. Diese Ausfälle
müssen ausgeglichen werden.
Eine der Überlebensstrategien
der Hasen ist daher die
Produktion einer möglichst
großen Nachkommenschaft.
Voraussetzung dafür sind
ein passender Lebensraum
und – besonders im Frühling
– die Witterung für die erste
Generation der Nachkommen.
Neugeborene Hasen haben
bereits ein Fell und können
sofort fortlaufen, deshalb
nennt man sie „Nestflüchter“.
4 Herzlichen Dank an Dr. Christian Wieser für diesen spannenden und lehrreichen Beitrag!

FAUNA
allerlei
Warum Feldhasen viele Junge haben, Schneehasen im Gebirge
leben und es nur wenige wilde Kaninchen in Österreich gibt!
Der Schneehase
Etwas anders sieht es bei unserer
zweiten heimischen Hasenart aus,
dem Schneehasen. Er bewohnt nur die
Hochlagen, also die Gebirge. Er hat sich an
lange schneereiche Winter angepasst. Seine
Fellfarbe wechselt im Winterhalbjahr auf
schneeweiß – optimal als Tarnung im Schnee.
In den Tälern und Beckenlagen hätte er bei
Schneemangel in den Wintern keine Chance.
Jeder Hasenjäger würde ihn auf weite
Entfernung herausleuchten sehen. Auch an
das Sommerhalbjahr hat er sich angepasst
– da ist er grau-bräunlich-weiß-gefleckt und
damit zwischen den alpinen Felsen ebenfalls
gut getarnt. Er unterscheidet sich vom
Feldhasen auch durch die immer schwarzen
Löffelspitzen (Ohren des Hasen) und
auffällig große Hinterbeine. Im Winter bilden
sich daran regelrechte „Schneeschuhe“
aus: Lange Haare verbreitern dabei die
Aufstandsfläche der Hinterbeine und
verhindern ein Einsinken im frischen Schnee.
Im Sommer könnte man einen Schneehasen
fast mit einem gefleckten Hauskaninchen
verwechseln, jedoch besitzen Kaninchen viel
kürzere Ohren.
Fotos: Wilhelm Gailberger, Freepik
LANDESMUSEUM - RUDOLFINUM KÄRNTEN • www.landesmuseum.ktn.gv.at
5

fauna
Hasenallerlei
Fotos: Wilhelm Gailberger, Freepik
6
Wildkaninchen in Österreich
Wildkaninchen kommen vor allem in den
östlichen Regionen Österreichs vor, wie im
Nordburgenland, dem nördlichen Wien und im
Weinviertel. Vereinzelt liegen Kolonien auch in
der Südoststeiermark sowie in Oberösterreich.
Die Feld- und Schneehasen leben im Gegensatz
zum Kaninchen nicht in gegrabenen Bauen
und Erdlöchern, ihre Jungen kommen voll
behaart sozusagen als „Nestflüchter“ im freien
Gelände zur Welt und sind dadurch auch
bedeutend witterungsempfindlicher. Kaninchen
leben in Bauen, ihre Jungen kommen völlig
unbehaart und unbeholfen als „Nesthocker“ zur
Welt. Großflächige, sandige Gebiete sind die
eigentliche Heimat der Wildkaninchen. Dort ist
es für sie kein Problem, entsprechende Erdbaue
anzulegen.
Die gezüchtete Form des Kaninchens ist bei
uns als Haus- und Schmusetier sehr beliebt
und vor allem putzige Jungtiere oder speziell
Zwergkaninchen werden heute auch gerne als
„Osterhasen“ präsentiert.
Steckbrief Hasen
Wissenschaftlicher Name: Lagomorpha (Hasenartige)
Familie: Hasen
Heimische Arten: Feldhase, Schneehase
Unterscheidung:
Schneehase: Lebt in den Hochlagen der Gebirge;
verfärbt sich zur Tarnung im Winter schneeweiß
(bis auf die Ohrspitzen, die bleiben immer schwarz!);
hat „Schneeschuhe“ an den Hinterbeinen.
Feldhase: Ist eher in tieferen Lagen, Wiesen und
Feldern, vermehrt auch in Mischwäldern anzutreffen.
Kaninchen: Wildkaninchen gibt es freilebend
nur in den östlichen Regionen Österreichs;
Zuchtformen sind beliebte Haustiere. Deutlichstes
Unterscheidungsmerkmal sind die kürzeren Ohren.
Feinde: Alle Hasen stehen unter massivem Druck
von Fressfeinden. Deshalb haben sie als Ausgleich
dazu eine hohe Anzahl an Nachkommen im Jahr.
Das größte Problem des Feldhasen ist der Verlust
von geeignetem Lebensraum.

Ein Wunder der Natur
Wissen
Nachtpfauenaugen bei der Paarung. Oben siehst du
das etwas größere Weibchen, unten das Männchen.
Kannst du dir vorstellen, dass
sich dein Körper – vom Babybis
zum Erwachsenenalter –
viermal vollkommen verändert?
Genau das passiert bei
Schmetterlingen: Sie leben
vier Leben in einem.
Das Südliche Kleine Nachtpfauenauge
Wenn im April die Erika (Schneeheide) blüht,
beginnt die Flugzeit des Südlichen Kleinen
Nachtpfauenauges (Saturnia pavoniella). Man
findet es in sonnigen, offenen Lebensräumen, die
mit Sträuchern bewachsen sind. Tagsüber sitzen
die Weibchen bewegungslos an bodennahen
Pflanzen und setzen chemische Geruchsstoffe
(Pheromone) frei. Damit locken sie paarungswillige
Männchen an. Die Männchen können diese
Geruchsstoffe auch noch aus einigen Kilometern
Entfernung mit ihren Fühlern (Antennen)
wahrnehmen. Sie folgen der Geruchsspur, die sie
direkt zu den Weibchen führt. Findet sich ein
Paar, kommt es zur
Begattung (Paarung), die
ein bis zwei Stunden dauert.
Scannen!
Mithilfe ihrer Fühler
(Antennen) spüren die
Männchen Weibchen
auf.
Bis aus dem Südlichen Kleinen Nachtpfauenauge
ein richtiger Schmetterling wird, durchlebt es in
seinem Leben vier verschiedene Formen.
7

Wissen
1
Das Ei
Danach sucht das Weibchen eine geeignete Pflanze
zur Eiablage. Sie klebt mehrere Eier an einen Ast
und bedeckt sie mit einigen Haaren, um sie vor
Fressfeinden zu schützen. Nach wenigen Tagen
schlüpfen aus den Eiern winzige, nur 2 mm kleine,
schwarze, behaarte Raupen. Ihre erste Nahrung ist die
Eihülle, aus der sie gerade geschlüpft sind. Sie enthält
für das Wachstum wichtige Nährstoffe.
Die Eier klebt das
Weibchen an den Ast
einer Pflanze.
Fotos: Wilhelm Gailberger, freepik
2
Die Raupe
Nun müssen die Raupen in kürzester Zeit
so viel wie möglich fressen und wachsen.
Doch ihre Haut kann nicht mitwachsen.
Wird sie zu klein, streifen sie die Raupen
einfach ab, sie häuten sich. Unter ihrer
alten Haut ist bereits eine neue, noch
faltige Haut gewachsen. Bis sie ihre volle
Größe erreichen, häuten sie sich vier Mal.
Dabei werden die Raupen immer grüner.
Raupen werden von vielen Tieren
gefressen, hauptsächlich von Vögeln.
Sie schützen sich vor Feinden mit ihrem
Aussehen: Mit ihren bunt gefärbten
Warzen mit steifen Borsten
signalisieren (zeigen)
sie ihren Feinden, dass sie
ungenießbar sind.
Aus den abgelegten Eiern schlüpfen dann viele kleine,
schwarze Raupen.
Mit der gelben Farbe
zeigt diese Raupe ihren
Feinden: Achtung, ich
schmecke nicht gut!
8
Die Raupen werden mit jeder
Häutung immer grüner.
Danke an Fotograf Wilhelm
Gailberger, mypictureworld.at,
für diesen schönen Beitrag!
9

3
Die Puppe
Metamorphose
Hat die Raupe im Sommer ihre volle Größe
von bis zu 88 mm erreicht, sucht sie sich
einen geeigneten Platz, meist nahe am Boden
ihres Futterstrauchs, um sich zur Puppe zu
verwandeln. Mit den Spinndrüsen an der
Unterseite ihres Kopfes fertigt die Raupe einen
dichten, aus Seidenfäden bestehenden Kokon
an. Er schützt sie vorm Austrocknen und vor
Fressfeinden.
Scannen!
Sobald die Raupe ausgewachsen ist, beginnt ihre
Verwandlung zum Schmetterling.
Dann ist der Zeitpunkt gekommen, sich ein
letztes Mal zu häuten. Die Raupe streift ihre
Haut ab und zum Vorschein kommt die Puppe.
In dieser Phase – man nennt sie Puppenruhe
– erfolgt die Verwandlung. Dies ist nach wie vor
eines der größten Geheimnisse in der Natur.
Von außen wirkt die Puppe völlig leblos. In der
Puppenhülle zersetzt sich ihr Körper zu einem
Brei und daraus wird ein
völlig neuer Körper
mit Kopf, Brust,
Hinterleib, Beinen,
Flügeln und Fühlern.
Nach der Verwandlung bricht das
Kleine Nachtpfauenauge die Puppe auf
und es erscheint ein Schmetterling.
Der Kokon aus Seidenfäden schützt die Raupe vor
Fressfeinden und dem Austrocknen.
4
Der Schmetterling
Bis zu vier Mal überwintert die Puppe in ihrem
Kokon, bevor ein Kleines Nachtpfauenauge
die Puppenhülle aufbricht und herauskrabbelt.
Der Falter ist noch weich und nass. Der
Schmetterling sucht sich einen ungestörten
Platz und pumpt Körperflüssigkeit in seine
noch faltigen, weichen Flügel. Während dieser
Zeit ist der Falter komplett ungeschützt.
Männchen erreichen eine Flügelspannweite
von 45 – 70 mm. Die etwas größeren
Weibchen bis zu 90 mm. Der
Kreis des Lebens beginnt
von Neuem.
9

FLORA
Osterglocken
Narzissen gehören zu den bekanntesten
und beliebtesten Frühlingsboten. Die
gelben Narzissen werden bei uns auch
„Osterglocken“ genannt, da sie immer um
das Osterfest herum blühen.
Nicht pflücken!
Weltweit gibt es rund 24.000 (!)
verschiedene Narzissen-Sorten und
Jahr für Jahr werden neue Sorten
gezüchtet. Schon die alten Römer,
Griechen und Araber pflanzten
Narzissen an und etwa ab dem
16. Jahrhundert begann man, sie
intensiv zu züchten und zu kreuzen, um
immer neue Sorten zu erhalten. Wild
wachsen sie aber nur mehr sehr selten
und sie stehen meist unter strengem
Naturschutz. Das heißt: Man darf sie
dann auf keinen Fall pflücken!
Wie sehen Narzissen aus?
Die Narzisse hat eine Zwiebel, in
der sie Wasser und Nährstoffe
speichert. Dank dieses Speichers
kann sie gleich bei den ersten
milderen Temperaturen im Frühjahr
zu sprießen beginnen.
Dann treiben die schmalen
Blätter aus und es wachsen
je nach Narzissen-Sorte eine
oder mehrere Blüten auf ihrem
Stängel. Die Blüten sind weiß oder
gelb bis orange. Sie bestehen
aus 6 Blütenblättern und der
„Nebenkrone“, zu der wir
im Volksmund auch Trichter,
Trompete oder Becher sagen.
Diese Nebenkrone wird aus den
6 Staubblättern gebildet.
Wegen der besonderen Form dieser
Nebenkrone sagen viele zur Narzisse
auch „Märzenbecher“ oder eben
„Osterglocke“.
10
Herzlichen Dank an Dr. Roland Eberwein vom Kärntner Botanikzentrum!

Pflanzenwelt
Gelbe Narzissen werden auch
„Osterglocken“ genannt.
Wofür werden Narzissen verwendet?
Die Narzisse ist eine hübsche Zierpflanze, mit der
wir unsere Gärten verschönern oder die wir uns
als Schnittblume nach Hause holen.
Viele Narzissen duften herrlich, manche riechen
fast betäubend intensiv (wie z. B. die weiße
Dichternarzisse) und daher dürfte auch der Name
„Narzisse“ kommen: nämlich vom griechischen
Wort „narkein“ (betäuben). Ihr Duft kann auch
für die Herstellung von Parfums genutzt werden.
Narzissenöl ist aber nicht billig, denn für etwa 1 kg
Öl braucht man bis zu 1400 kg Blüten. Daher wird
dieses Öl in der Parfumindustrie nicht mehr so
häufig verwendet.
Früher nahmen die Leute die Narzisse als
Heilpflanze gegen viele Leiden. Heute jedoch
nicht mehr, da die Pflanze giftig ist. Ihr Inhaltsstoff
kann inzwischen chemisch hergestellt und für
verschiedene Arzneimittel (z. B. gegen Migräne …)
genutzt werden.
Ein Feld voller Osterglocken.
Die weiße
Dichternarzisse hat
einen fast betäubend
starken Duft.
Aus der Narzisse
„Jonquille Martinette“
wird Parfum
hergestellt.
Fotos: Dr. Roland Eberwein; wikimedia.org / CC-BY-SA: Samuel Vaughn D Duncan, Joost J Bakker; Freepik
LANDESMUSEUM - RUDOLFINUM KÄRNTEN • www.landesmuseum.ktn.gv.at 11

Wissen
Von Chiara Raunig
20
Ein Gedankenexperiment:
Stell dir vor, dein Verstand wäre ein leerer
Raum, in dem aus zwanzig Radios – jedes
ist auf einen anderen Sender eingestellt –
Musik und Stimmen brüllen. Du kannst das
Gerät weder ausschalten noch leiser drehen.
Dazu merkst du, dass du plötzlich deine
Sprachfähigkeit verloren hast. Du kannst
weder deine Müdigkeit mitteilen noch mit
deinen Klassenkameraden plaudern oder die
Frage deiner Lehrperson beantworten. Du
bemühst dich sehr, dich auf den Unterricht
zu konzentrieren, aber das Parfüm deiner
Mitschülerin riecht stark und die Hose
stört dich auch, weil du sie besonders
eng und rau auf deiner Haut spürst.
Gleichzeitig strömen auf
dich tausende visuelle
Eindrücke (alles, was du
sehen kannst) ein, so wie in
einem Film, in dem jede Sekunde ein
neues Bild am Bildschirm gezeigt wird.
Nur leider ist diese beschriebene
Situation für autistische
Kinder kein Film, sondern ein
lebenslanger Zustand.
Fotos: freepik, pixabay
Eine andere Art zu denken und zu fühlen
Vielleicht ist dir schon einmal ein Kind aufgefallen, das ganz
normal aussieht, sich aber irgendwie anders benimmt. Das
kann natürlich viele Ursachen haben, eine davon könnte
auch Autismus lauten. Aber was ist Autismus?
Manche Kinder nehmen die
Welt ein wenig anders wahr.
Autismus: Was ist das überhaupt?
Menschen mit Autismus haben also eine
andere Art wahrzunehmen, zu denken und zu
fühlen. Autismus beschreibt eine Störung der
Gehirnentwicklung, die sich besonders in der
Wahrnehmung, im Verhalten und der sozialen
Kommunikation zeigt. Autismus ist angeboren,
auch wenn er manchmal erst später erkannt wird.
Da die Art und Weise, wie sich Autismus auswirkt,
so vielfältig ist, reden wir von einer Autismus-
Spektrum-Störung (ASS). Jede Autistin und
jeder Autist ist anders, so wie jeder Mensch
einzigartig ist. Die Ursachen vom Autismus
sind bis heute nicht vollständig geklärt. Aus der
Forschung wissen wir, dass mehrere Dinge eine
Rolle spielen, besonders genetische Einflüsse
(von Vater oder Mutter vererbt).
Viele Situationen
können für Menschen
mit Autismus schnell
überfordernd sein.

Eine Betroffene erzählt:
„Ich war das merkwürdige und seltsame Kind, mit dem niemand etwas
anfangen konnte oder spielen wollte. Ich hätte mir mehr Unterstützung
gewünscht, um nicht gemobbt und ausgegrenzt zu werden. Mehr
Verständnis für das Bedürfnis nach einem geregelten Ablauf oder die
Möglichkeit, sich an einen ruhigen Ort in der
Pause zurückziehen zu können. Eine Autismus-
Spektrum-Störung kann stark oder auch nur
leicht ausgeprägt sein. Ich glaube aber, dass
der Wunsch nach Zugehörigkeit, Verständnis
und Respekt uns alle vereint.“
(Nicole Renner, Frau mit ASS)
Autismus
Herzlichen Dank an
Andreea Grigore von
INKLUSION:KÄRNTEN
für die wertvolle
Zusammenarbeit zu
diesem Beitrag!
Arbeitsblatt
Seite 47
Scannen!
Autistinnen und Autisten sind anders und leben oft
in ihrer eigenen Welt. Aber niemand hat das Recht,
sie auszuschließen oder schlecht zu behandeln!
Das kannst du im Umgang mit autistischen Kindern beachten:
Viele Autisten
hätten gerne
einen Freund.
• Autistische Kinder wollen nicht alleine gelassen werden, auch wenn
sie zeitweise die Möglichkeit zum Rückzug brauchen. Sie brauchen
Freundinnen und Freunde, genauso wie jeder andere.
• Rede klar und direkt mit ihnen, ohne Redewendungen oder Floskeln
(nichtssagende Sätze wie z. B. „Das kommt mir nicht in die Tüte“) zu
verwenden!
• Sie verhalten sich nicht absichtlich schwierig oder seltsam, meistens hängt
das mit Überforderung oder direkt mit den Besonderheiten zusammen.
• Sie können die Gefühle anderer Personen nicht
erahnen. Lache sie nicht aus, wenn sie deine
Absichten oder Wünsche nicht verstehen, sondern
erkläre ihnen deine Gedanken
und Gefühle deutlicher!
Auf autistische Kinder musst du
ein wenig Rücksicht nehmen.
Fragen zum Thema Autismus
beantwortet dir gerne die
Familienberatungsstelle von
INKLUSION:KÄRNTEN!
21

Wissen
Um fit zu bleiben, sind ein bis zwei
Stunden Bewegung pro Tag optimal.
Tägliche
Bewegung
ist wichtig und macht SpaSS!
Hast du schon einmal nachgedacht, wie viele
Stunden du dich täglich bewegst? Fachleute
empfehlen Kindern und Jugendlichen jeden Tag
ein bis zwei Stunden Bewegung.
Damit du diese empfohlene Zeit mit Leichtigkeit erreichst, kannst du dir
Bewegungsmöglichkeiten und Sportarten aussuchen, die dir Spaß machen.
Besonders lustig ist es, wenn auch andere mit dabei sind. Am besten fragst
du deine Eltern, Geschwister oder Freundinnen und Freunde,
denn auch für sie sind Bewegung und Sport sicher gut!
Einen Teil der Bewegung kannst du „nebenbei“ auf dem
Schulweg erledigen. Bitte deine Eltern, mit dir gemeinsam
den Schulweg zu Fuß zu gehen oder mit dem Rad zu fahren.
Später, wenn du den Schulweg gut kennst, kannst du gerne
alleine Richtung Schule starten. Es gibt sicher Freundinnen
und Freunde, die in deiner Nähe wohnen und mit denen
der Schulweg noch mehr Spaß macht. Auch beim Busfahren
bewegst du dich, denn die Busstationen sind meistens nur
per Fußmarsch erreichbar.
Zur Schule radeln macht Spaß und
du hast einen Teil der Bewegung schon
„nebenbei“ erledigt.
Fotos: freepik, pixabay
28
Danke an
Dr. in med. Tatjana Kampuš,
Präventionsärztin der Abteilung
Gesundheit, Jugend und
Familie des Magistrates der
Landeshauptstadt Klagenfurt
am Wörthersee, Ärztin für
Allgemeinmedizin und
HNO-Fachärztin!
Wusstest du …
… dass Kinder, die sich ausreichend bewegen, auch besser
lernen? Denn das Gehirn freut sich über Abwechslung und die
Zusatzportion Sauerstoff.
… dass sich nur jedes dritte Kind oder jede/jeder dritte
Jugendliche ausreichend bewegt?
… dass deine Muskeln und Knochen bei richtiger und
ausreichender Bewegung noch robuster werden?
… dass du bei Bewegung im Freien regelrecht Vitamin D „tankst“?
Darüber freuen sich deine Augen und Knochen sehr.
… dass vor allem deine gute Laune profitiert (gewinnt)?
Denn Bewegung im Freien macht glücklich und zufrieden!

So sammelst du Bewegungsminuten ganz nebenbei:
9 Gehe deinen Schulweg zu Fuß, fahre mit deinen Eltern mit dem
Rad oder bitte sie, etwas weiter weg von der Schule anzuhalten,
damit du dich schon etwas bewegst.
9 Treppensteigen statt Liftfahren
9 Herumtollen im Schulhof
9 Ballspielen
9 Finde eine Sportart, die dir gefällt.
9 Bitte deine Eltern, beim Einkaufen einen etwas
entfernteren Parkplatz zu nehmen.
9 Verzichte jedenfalls auf E-Scooter.
9 Scooter-Fahren ist auch Bewegung – aber Gehen ist besser. Beim Herumtollen mit deinen Freundinnen
und Freunden kannst du ganz leicht viele
Bewegungsminuten sammeln!
Seilspringen
kannst du
in deinem
Zimmer auch
bei schlechtem
Wetter!
Keine faulen Ausreden bei Schlechtwetter!
Aber was kannst du bei Regen oder schlechtem Wetter
Lustiges unternehmen?
Mit Regenjacke und Stiefeln ab in die Natur, denn
auch Pfützenspringen macht dir sicher Spaß.
Wenn das nicht geht, haben wir einen Tipp:
Springen mit der Springschnur ist bereits nach wenigen
Minuten sehr wirkungsvoll, macht Spaß und geht im Zimmer.
Spaß bei Schlechtwetter!
Wer schafft es, das Wasser
weiter zu spritzen?
Gesundheit
Hier noch ein paar Tipps für dich und deine Familie:
» 10-mal Hampelmann
» Stehe 10 Sekunden auf dem
rechten und danach auf dem linken
Bein. Welche Seite geht leichter?
» Verschärfte Variante für Geübte:
Hebe dich langsam auf die
Zehenspitzen.
» Katzenbuckel im Vierfüßlerstand
» 10 Kniebeugen
» Ein paar Minuten Seilspringen
» Balanciere ein rundes Stofftier 10
Sekunden am Kopf. Falls dir das
ohne Mühe gelingt, gehe damit
ein paar Runden oder mache
langsame Kniebeugen – gut für
die Haltung!
» Kreise mit den Schultern – erst in » Zum Abschluss hüpfe
eine, dann in die andere Richtung. 10-mal in die Luft, denn du hast
dein Training super gemacht!
Viel Spaß deiner ganzen Familie beim Gute-Laune-Tanken und Bewegen!
LANDESMUSEUM – RUDOLFINUM KÄRNTEN • www.landesmuseum.ktn.gv.at
29

Gesundheit
Frohe Ostern!
30
Wusstest
du, dass ...
… man Eier nach
dem Kochen nicht
„abschrecken“ sollte?
Gibt man Eier nach dem
Kochen ins kalte Wasser,
entstehen Risse, durch die
Keime eindringen. Daher
sind abgeschreckte Eier nur
ein paar Tage haltbar,
nicht abgeschreckte
hingegen bis zu 4 Wochen.
… nur Hühner mit weißen
Ohrläppchen weiße Eier legen?
Alle anderen legen braune.
Ob weißes oder braunes Ei
hängt also von der
Hühnerrasse ab!
… man durch Drehen
herausfindet, ob ein Ei roh
oder gekocht ist?
Harte Eier drehen sich
flink im Kreis, während
rohe Eier „eiern“
(sich unrund
drehen).
Genießt die Ferien und das Zusammensein mit
euren Lieben! Und falls das Wetter einmal nicht
mitspielen sollte, haben wir hier für euch lustige
Spielideen für Drinnen und ein einfaches Rezept für
Osternestchen. Die schmecken hervorragend zur
Osterjause und können auch ein liebes Geschenk für
Familienmitglieder, Freundinnen und Freunde sein.
Spiele, mit denen man auch INDOOR
jede Menge Spaß haben kann:
Hindernislauf!
Ihr balanciert ein hart gekochtes (!) Osterei am
Kochlöffel über eine „schwierige“ Strecke: Denkt euch einen
lustigen Parcours (Laufstrecke mit Hindernissen) aus, z. B.
geht es vom Vorraum aus ins Wohnzimmer, einmal um die
Couch herum, unterm Tisch durch auf allen „Dreien“, dann
weiter ins Kinderzimmer, schnell übers Bett gekrabbelt …
Stoppt die Zeit! Wer das Ei verliert, startet von vorne.
Die oder der Schnellste gewinnt.
Achtung Eierdiebe!
Ein Kind ist der Osterhase. Es sitzt am Boden und hält ein
Körbchen mit Eiern über seinem Kopf. Die anderen Kinder
stehen mit genügend Abstand
rundherum. Wenn „der Osterhase“
seine Augen schließt, beginnt das
Spiel: Der erste „Dieb“ schleicht
sich ganz leise heran, um
ein Ei aus dem Körbchen zu
stibitzen. Hört ihn der Osterhase,
muss er genau in seine Richtung
zeigen. Dann ist der nächste an
der Reihe. Der erfolgreiche „Dieb“
darf das Osterei behalten und wird
zum nächsten Osterhasen.

Oster-Mikado!
Leert ein kleines Häufchen
getrockneter Bohnen auf den Tisch
und setzt ein hart gekochtes Ei darauf.
Das Ei muss aufrecht stehen und mit
seiner Spitze nach oben zeigen. Dann
wird reihum immer eine Bohne
weggenommen und das Ei darf sich
dabei nicht bewegen. Wenn das Ei wackelt,
kippt oder gar umfällt, endet das Spiel.
Tipp: Wenn ihr verschiedene Bohnensorten
nehmt, könnt ihr – ganz wie beim Original-
Mikado – unterschiedliche Werte sammeln.
Osternestchen aus Dinkelmehl:
Alle Zutaten zu einem geschmeidigen Germteig
verkneten. Nehmt euch dafür etwa 10 Minuten
Zeit. Dann den Teig für 20 Minuten ruhen lassen.
Zutaten für 6 Osternestchen:
• 500 g Dinkelmehl
• 2 Päckchen Trockenhefe
• 60 g Zucker
• 1 Päckchen Vanillezucker
• 7 g Salz
• 260 g lauwarme Milch
• 60 g zimmerwarme Butter
zum Verzieren:
Mohn und 6 bunte Ostereier
12 Stränge („Würsteln“) formen, jeweils zwei
locker miteinander verdrehen und die Enden
zusammendrücken, sodass ein Kreis (Nest)
entsteht. Auf ein mit Backpapier belegtes Blech
setzen. Mit Wasser besprühen und mit Mohn
bestreuen. Eine halbe Stunde gehen lassen, den
Backofen auf 170 Grad vorheizen und für circa 15
Minuten backen.
Tipp: Aus dem Teig lassen sich auch
süße Häschen formen.
Für den Körper einen Strang
zur Schnecke rollen. Ein
kleines Teigstück wird zum
Schwänzchen, ein größeres
zum Kopf. Für das Auge eine
Rosine hineindrücken.
31

Words
I have feelings:
Scannen!
I feel angry.
I feel happy. I feel confused. I feel bored.
I feel thirsty. I feel hungry. I feel in love.
I feel sick. I feel surprised. I feel sad / unhappy.
I feel tired.
I feel scared / afraid.
I feel embarrassed.
I feel silly.
36

How do you feel?
Words
Scannen!
Write the correct feeling word at the end of each sentence!
1) I have stomach ache and a sore throat! – I feel .
2) My English test came back marked with an A! – I feel .
3) It is thundering and lightening outside! – I feel .
4) Please, could you get me a drink of water? – I feel .
5) My sister broke my favourite toy on purpose! – I feel .
6) I lost my purse yesterday! – I feel .
7) It is carnival time and I will dress up as a clown! – I feel .
8) My teacher asked me to sing in front of my class at school!
– I feel .
9) Last night I watched a film with my sister, and went to bed very late!
– I feel .
10) I am learning for my math exam, but I don’t understand it!
– I feel .
11) This morning I did not have any breakfast, and now
– I feel .
12) My family arranged a secret birthday party for me!
– I feel .
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