De-Animales-a-Dioses
todos los idiomas del mundo.La lingüística recibió un apoyoimperial entusiasta. Los imperioseuropeos creyeron que, con el fin degobernar de manera efectiva, tenían queconocer los idiomas y culturas de sussúbditos. Se suponía que los oficialesbritánicos que llegaban a la India habíande pasar hasta tres años en una facultadde Calcuta, en la que estudiaban derechohindú y musulmán junto con derechoinglés; sánscrito, urdu y persa a la vezque griego y latín; y cultura tamil,bengalí e indostaní, además dematemáticas, economía y geografía. Elestudio de la lingüística proporcionóuna ayuda inestimable para la
comprensión de la estructura y lagramática de los idiomas locales.Gracias al trabajo de personas comoWilliam Jones y Henry Rawlinson, losconquistadores europeos conocían muybien sus imperios, mucho mejor queninguno de sus conquistadoresanteriores, o incluso que la propiapoblación nativa. Su conocimientosuperior tenía ventajas prácticasevidentes. Sin dicho conocimiento, esimprobable que un númeroridículamente pequeño de británicospudiera haber conseguido gobernar,oprimir y explotar a tantos cientos demillones de indios durante dos siglos. Alo largo del siglo XIX y comienzos del
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comprensión de la estructura y la
gramática de los idiomas locales.
Gracias al trabajo de personas como
William Jones y Henry Rawlinson, los
conquistadores europeos conocían muy
bien sus imperios, mucho mejor que
ninguno de sus conquistadores
anteriores, o incluso que la propia
población nativa. Su conocimiento
superior tenía ventajas prácticas
evidentes. Sin dicho conocimiento, es
improbable que un número
ridículamente pequeño de británicos
pudiera haber conseguido gobernar,
oprimir y explotar a tantos cientos de
millones de indios durante dos siglos. A
lo largo del siglo XIX y comienzos del
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