SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11
https://app.box.com/s/vtcq23odll75elyuunjzsg80hre77a5p https://app.box.com/s/vtcq23odll75elyuunjzsg80hre77a5p
Sự sinh trưởng của cây trong chậu trên sẽ thế nào sau 2 tuần, 4 tuần ? Từ đó rútra nhận xét về vai trò của phân bón ?Đáp án:+ Cây ở chậu 1 được cung cấp đủ NPK cây sinh trưởng và phát triển bìnhthường.+ Cây ở chậu 2 thiếu P rễ cây chậm phát triển+ Cây ở chậu 3 chỉ được cung cấp nước, thiếu chất dinh dưỡng cung cấp chocây, quá trình chuyển hóa trong cây diễn ra yếu (quang hợp yếu ..) → cây chậm pháttriển.- Giải thích: Vì các nguyên tố khoáng có vai trò rất quan trọng đối với sinhtriển và phát triển ở thực vậtBài tập 4:Một bạn tiến hành làm thí nghiệm như sau:Bước 1: Cho 1-2 lá tươi vào 1 chai nhựa, 1 chai để không (không có lá) (hình2.15A)Bước 2: Thổi hơi của mình vào cả 2 chai, đậy chặt nắp chai (hình 2.15B)Bước 3: Đặt 2 chai ngoài sáng trong khoảng 2h (hình 2.15C)Bước 4: Đem hai chai vào, mở nắp, cho nước vôi trong vào cả 2 chai (hình2.15D)53
Hình 2.27. TN quang hợp ở thực vậtHình 2.15. Thí nghiệm về quang hợp ở thực vậtTheo em hiện tượng gì sẽ xảy ra ở mỗi chai sau khi cho nước vôi trong vào?Giải thích? Nêu mục đích của TN đó.Đáp án:- Mục đích thí nghiệm: chứng minh hô hấp hấp thụ CO 2 .- Hiện tượng:Chai không có lá nước vôi vẩn đục do còn CO 2 , chai có lá không có hiện tượnggì do lá quang hợp đã hấp thụ hết CO 2 .Bài tập 5:Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm:Giữ một cây trồng trong chậu ở chỗ tối 2-3 ngày. Tiếp theo, lồng 1 lá cây vàobình tam giác A chứa nước ở đáy và lồng lá khác vào bình B chứa KOH rồi đậy kín.Sau đó để ngoài sáng 5 giờ. Cuối cùng thử tinh bột ở 2 lá bằng dung dịch iôt.54
- Page 3 and 4: MỤC LỤCContentsDANH MỤC CÁC
- Page 5 and 6: DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTC
- Page 7 and 8: triển năng lực tư duy, năng
- Page 9 and 10: Sử dụng một số công cụ t
- Page 11 and 12: Tác giả Nguyễn Tiến Dũng (2
- Page 13 and 14: + Bài tập rèn luyện kỹ năn
- Page 15 and 16: Phân tích và tổng hợp là ha
- Page 17 and 18: Bảng 1.1. Kết quả điều tra
- Page 19 and 20: Bảng 1.3. Kết quả điều tra
- Page 21 and 22: A. Giờ học đầy hứng thú v
- Page 23 and 24: - Năng lực của HS không đồ
- Page 25 and 26: CHƯƠNG 2:XÂY DỰNG VÀ SỬ D
- Page 27 and 28: Bài 7. Thựchành: Thínghiệm t
- Page 29 and 30: 2.2. Xây dựng hệ thống bài
- Page 31 and 32: thuyết và thực nghiệm. Do đ
- Page 33 and 34: Trong bài Thực hành: Thí nghi
- Page 35 and 36: 2.2.3. Hệ thống bài tập thí
- Page 37 and 38: Đáp án:Hình 2.2. Thí nghiệm
- Page 39 and 40: Hình 2.4. Thí nghiệm ở rongĐ
- Page 41 and 42: Đáp án:Hình 2.6. Tách chiết
- Page 43 and 44: Bài tập 11:Một nhóm học sin
- Page 45 and 46: Sau một ngày, mở ở nắp và
- Page 47 and 48: Em hãy so sánh kết quả của
- Page 49 and 50: Dựa vào các thí nghiệm trên
- Page 51 and 52: Để 2 ống kim tiêm này vào t
- Page 53: Hình 2.14. Thí nghiệm về trao
- Page 57 and 58: Hình 2.16. TN về hô hấp ở t
- Page 59 and 60: (Nguồn: http://www.tutorvista.com
- Page 61 and 62: Bước 1: Cho các hạt đậu t
- Page 63 and 64: Hình 2.20. Thí nghiệm về trao
- Page 65 and 66: Bài tập 6:Từ các dụng cụ
- Page 67 and 68: Nhưng số lượng photon lại
- Page 69 and 70: Bài tập 10:Dung dịch phenol c
- Page 71 and 72: Bài tập 12:Với các nguyên li
- Page 73 and 74: Hình 2.23. Dụng cụ và nguyên
- Page 75 and 76: 2.3.2. Qui trình chungQua tham kh
- Page 77 and 78: 2.3.3. Sử dụng qui trình để
- Page 79 and 80: Bước 1: Xác định mục tiêu
- Page 81 and 82: GV có thể đưa ra thêm câu h
- Page 83 and 84: HS nghiên cứu nội dung đã đ
- Page 85 and 86: Lớp Sĩ số Trường11A2 40 THP
- Page 87 and 88: Không giải thíchGiải thích
- Page 89 and 90: 3.3. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM S
- Page 91 and 92: Bảng 3.4. Tổng hợp các mức
- Page 93 and 94: KẾT LUẬN CHƯƠNG 3Cáckết qu
- Page 95 and 96: 6. Thiết kế được 3 giáo á
- Page 97 and 98: [12]. Trịnh Nguyên Giao (2004),
- Page 99 and 100: GV chia lớp thành 4 nhómHoạt
- Page 101 and 102: Lấy 4 cành hoa trắng (cúc, hu
- Page 103 and 104: - Chậu hay cốc nhựa.- Thướ
Sự sinh trưởng của cây trong chậu trên sẽ thế nào sau 2 tuần, 4 tuần ? Từ đó rút
ra nhận xét về vai trò của phân bón ?
Đáp án:
+ Cây ở chậu 1 được cung cấp đủ NPK cây sinh trưởng và phát triển bình
thường.
+ Cây ở chậu 2 thiếu P rễ cây chậm phát triển
+ Cây ở chậu 3 chỉ được cung cấp nước, thiếu chất dinh dưỡng cung cấp cho
cây, quá trình chuyển hóa trong cây diễn ra yếu (quang hợp yếu ..) → cây chậm phát
triển.
- Giải thích: Vì các nguyên tố khoáng có vai trò rất quan trọng đối với sinh
triển và phát triển ở thực vật
Bài tập 4:
Một bạn tiến hành làm thí nghiệm như sau:
Bước 1: Cho 1-2 lá tươi vào 1 chai nhựa, 1 chai để không (không có lá) (hình
2.15A)
Bước 2: Thổi hơi của mình vào cả 2 chai, đậy chặt nắp chai (hình 2.15B)
Bước 3: Đặt 2 chai ngoài sáng trong khoảng 2h (hình 2.15C)
Bước 4: Đem hai chai vào, mở nắp, cho nước vôi trong vào cả 2 chai (hình
2.15D)
53
Change language