SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11
https://app.box.com/s/vtcq23odll75elyuunjzsg80hre77a5p https://app.box.com/s/vtcq23odll75elyuunjzsg80hre77a5p
=> Cây A là cây C 3 , cây B là cây C 4 .Bài tập 12:Cho thí nghiệm được mô tả như hình dưới đây:Hãy cho biết:Hình 2.7. Thí nghiệm hô hấp ở thực vậta. Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?b. Những câu hỏi nghiên cứu nào có thể được đưa ra để tiến hành thí nghiệmtrên?Đáp án:a. Thí nghiệm trên nhằm mục đích chứng minh hô hấp tỏa nhiệt.b. Câu hỏi:- Vì sao sử dụng hạt nảy mầm để thí nghiệm? có thể thay thế bằng hạt khô dượckhông?Bài tập 13:Một bạn làm TN như sau: Ngâm khoảng 200g đậu xanh trong nước. Khi hạt bắtđầu nảy mầm chia làm 2 phần, một phần đem luộc chín để nguội. Lấy 2 bình thủy tinhcó nắp :Bình 1 : chứa hạt đậu đã luộc, đậy chặt nắp.Bình 2: chứa hạt đậu đang nảy mầm, đậy chặt nắp.43
Sau một ngày, mở ở nắp và cho vào mỗi bình một cây sáp nhỏ đang cháy. Quansát kết quả TN ở hình 2.8, em hãy giải thích hiện tượng xảy ra trong TN. Xác địnhmục đích của TN trênHình 2.8. Thí nghiệm hô hấp ở thực vậtĐáp án:- Mục đích TN: chứng minh hô hấp thải CO 2 .- Bình chứa đậu u xanh luộc chín hạt đã chét không hô hấp nên không thải ra CO 2 , cònbình đậu xanh nảy mầm hô hấp mạnh thải nhiều CO 2 nên làm nến tắt.Bài tập 14:Khi chiếu u sáng qua lăng kính vào 1 sợi tảo dài trong dugn dịch d có các vi khuẩnhiếu khí, quan sát dưới kính hiển vi, nhận thấy- Vi khuẩn tập trung ở hai đầu sợi tảo, giải thích hiện tượng này? n- Số lượng vi khuẩn tập trung ở hai đầu sợi tảo khác nhau rõ rệt. r hãy giải thíchvì sao?Đáp án:- Khi chiếu u ánh sáng mặt trời qua một lăng kính, các tia sáng sẽ phân thành 7 màu:đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím. Các tia đơn sắc này sẽ rơi trên sợi s tảo theo thứtự từ đỏ-> tím từ đầu này đến đầu kia. Như vậy một đầu sợi tảo được đ chiếu tia đỏ và44
- Page 1 and 2: Đ Ề T À I S Á N G K I Ế N K
- Page 3 and 4: MỤC LỤCContentsDANH MỤC CÁC
- Page 5 and 6: DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTC
- Page 7 and 8: triển năng lực tư duy, năng
- Page 9 and 10: Sử dụng một số công cụ t
- Page 11 and 12: Tác giả Nguyễn Tiến Dũng (2
- Page 13 and 14: + Bài tập rèn luyện kỹ năn
- Page 15 and 16: Phân tích và tổng hợp là ha
- Page 17 and 18: Bảng 1.1. Kết quả điều tra
- Page 19 and 20: Bảng 1.3. Kết quả điều tra
- Page 21 and 22: A. Giờ học đầy hứng thú v
- Page 23 and 24: - Năng lực của HS không đồ
- Page 25 and 26: CHƯƠNG 2:XÂY DỰNG VÀ SỬ D
- Page 27 and 28: Bài 7. Thựchành: Thínghiệm t
- Page 29 and 30: 2.2. Xây dựng hệ thống bài
- Page 31 and 32: thuyết và thực nghiệm. Do đ
- Page 33 and 34: Trong bài Thực hành: Thí nghi
- Page 35 and 36: 2.2.3. Hệ thống bài tập thí
- Page 37 and 38: Đáp án:Hình 2.2. Thí nghiệm
- Page 39 and 40: Hình 2.4. Thí nghiệm ở rongĐ
- Page 41 and 42: Đáp án:Hình 2.6. Tách chiết
- Page 43: Bài tập 11:Một nhóm học sin
- Page 47 and 48: Em hãy so sánh kết quả của
- Page 49 and 50: Dựa vào các thí nghiệm trên
- Page 51 and 52: Để 2 ống kim tiêm này vào t
- Page 53 and 54: Hình 2.14. Thí nghiệm về trao
- Page 55 and 56: Hình 2.27. TN quang hợp ở th
- Page 57 and 58: Hình 2.16. TN về hô hấp ở t
- Page 59 and 60: (Nguồn: http://www.tutorvista.com
- Page 61 and 62: Bước 1: Cho các hạt đậu t
- Page 63 and 64: Hình 2.20. Thí nghiệm về trao
- Page 65 and 66: Bài tập 6:Từ các dụng cụ
- Page 67 and 68: Nhưng số lượng photon lại
- Page 69 and 70: Bài tập 10:Dung dịch phenol c
- Page 71 and 72: Bài tập 12:Với các nguyên li
- Page 73 and 74: Hình 2.23. Dụng cụ và nguyên
- Page 75 and 76: 2.3.2. Qui trình chungQua tham kh
- Page 77 and 78: 2.3.3. Sử dụng qui trình để
- Page 79 and 80: Bước 1: Xác định mục tiêu
- Page 81 and 82: GV có thể đưa ra thêm câu h
- Page 83 and 84: HS nghiên cứu nội dung đã đ
- Page 85 and 86: Lớp Sĩ số Trường11A2 40 THP
- Page 87 and 88: Không giải thíchGiải thích
- Page 89 and 90: 3.3. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM S
- Page 91 and 92: Bảng 3.4. Tổng hợp các mức
- Page 93 and 94: KẾT LUẬN CHƯƠNG 3Cáckết qu
=> Cây A là cây C 3 , cây B là cây C 4 .
Bài tập 12:
Cho thí nghiệm được mô tả như hình dưới đây:
Hãy cho biết:
Hình 2.7. Thí nghiệm hô hấp ở thực vật
a. Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?
b. Những câu hỏi nghiên cứu nào có thể được đưa ra để tiến hành thí nghiệm
trên?
Đáp án:
a. Thí nghiệm trên nhằm mục đích chứng minh hô hấp tỏa nhiệt.
b. Câu hỏi:
- Vì sao sử dụng hạt nảy mầm để thí nghiệm? có thể thay thế bằng hạt khô dược
không?
Bài tập 13:
Một bạn làm TN như sau: Ngâm khoảng 200g đậu xanh trong nước. Khi hạt bắt
đầu nảy mầm chia làm 2 phần, một phần đem luộc chín để nguội. Lấy 2 bình thủy tinh
có nắp :
Bình 1 : chứa hạt đậu đã luộc, đậy chặt nắp.
Bình 2: chứa hạt đậu đang nảy mầm, đậy chặt nắp.
43
Change language