SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11

b. Hãy giải thích tại sao cần chọn loài cây có phiến lá to? Dung dịch côban
clorua 5% có tác dụng gì?
c. Hãy tiến hành thí nghiệm, báo cáo và giải thích kết quả thí nghiệm?
Có thể phân tích logic quá trình mã hóa kiến thức, kĩ năng thành BTTN đã nêu
trong bước 4 của quy trình xây dựng bài tập vào việc xây dựng bài tập 1 nêu trên như
sau:
Bài tập 2: Cho các nguyên vật liệu cơ bản sau đây: hạt ngô khô; dung dịch
dinh dưỡng (hòa tan phân bón NPK trong nước).
a. Hãy thiết kế phương án thí nghiệm để kiểm chứng vai trò của phân bón NPK
đối với sự sinh trưởng của cây ngô non?
b. Những chỉ tiêu nào có thể được sử dụng làm căn cứ để đánh giá sự sinh
trưởng của cây ngô non? Hãy thiết kế bảng theo dõi và thu thập kết quả cho thí
nghiệm trên?
c. Hãy hoàn thiện các nguyên vật liệu cho thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm
theo phương án đề xuất?
d. Xây dựng báo cáo thu hoạch về quá trình thí nghiệm và kết quả thí
nghiệm?
Bước 5: Sắp xếp BTTN thành hệ thống phù hợp với logic và theo mục đích dạy
học. Khi sử dụng từng yêu cầu trong mỗi bài tập giáo viên cần sử dụng phù hợp, linh
hoạt tùy theo mục đích và thực tiễn dạy học của mỗi giáo viên.
33