SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TƯ DUY THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11

- Lấy 100g hạt mới nhú mầm chia thành 2 phần bằng nhau. Đổ nước sôi lên
một trong hai phần đó để giết chết hạt. tiếp theo, cho mỗi phần hạt vào mỗi bình và
nút chặt (Làm trước giờ lên lớp 1,5 – 2 giờ).
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.:
1. Ổn định tổ chức : Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra đầu giờ : Kiểm tra bài thu hoạch của bài thực hành trước (bài 13).
3. Bài mới:
GV chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6-8 HS
Hoạt động 1. Thí nghiệm phát hiện hô hấp ở thực vật:
GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện bài tập thí nghiệm sau:
Bài tập 1:
Với các dụng cụ và nguyên liệu sau: 2 bình thủy tinh có nắp đậy, 2 cây nến,
100g đậu xanh nảy mầm còn sống, 100g đậu xanh nảy mầm đã luộc chín.
a. Hãy thiết kế thí nghiệm để thể hiện quá trình hô hấp ở thực vật.
b. Tiến hành thí nghiệm, quan sát và giải thích kết quả?
Dụng cụ và nguyên liệu của thí nghiệm hô hấp ở thực vật
Hoạt động 2: Thí nghiệm phát hiện hô hấp thải CO 2 và tỏa nhiệt
GV yêu cầu các nhóm thực hiện bài tập thí nghiệm sau:
105