электронный журнал открытого доступа Cardiometry - выпуск 14, май 2019

задачи по целенаправленному формированию у
себя спокойного, уравновешенного состояния.
Все это можно считать наглядной демонстрацией
критериальной валидности кардиометрических
оценок результатов тренинга.
В ходе оценки конструктной валидности кардиометрических
измерений было установлено,
что для хорошо тренированных операторов с
большим опытом успешной работы с данными
агрегатами характерно постепенное снижение
индекса напряженности Баевского по мере прохождения
различных заданий описанного выше
визуального тест-тренажера. Для менее опытных
и менее умелых операторов чаще всего наблюдалась
диаметрально противоположная тенденция:
их продвижение от стимула к стимулу сопровождалось
ростом индекса напряженности Баевского.
Примечательно, что при этом согласно
показаниям айтрекера обе группы операторов в
основном выбирали правильную последовательность
действий.
Все это свидетельствует о том, что индекс напряженности
Баевского позволяет судить о степени
освоенности навыка. В первой группе навык
был освоен до уровня автоматизма, при котором
опытные операторы воспринимали задания тренажера
как привычную работу. Поэтому по мере движения
от задания к заданию они входили в привычный
для них ритм работы, что и показывало
снижение индекса напряженности Баевского. Во
второй группе задания тренажера воспринимались
как экзаменационные испытания, которые, не смотря
на правильность принимаемых малоопытными
операторами решений, все же вызывали у них
стресс. Таким образом, мы получили очевидное
подтверждение того, что кардиометрические параметры
позволяют оценивать степень освоенности
сформированного в ходе тренировок навыка.
В результате проведения части исследования,
направленной на оценки содержательной
валидности кардиометрических измерений как
показателей наличия тренировочного эффекта,
было установлено, что по мере увеличения числа
фотографий вокруг дефицитарного стимула
происходит статистически значимое увеличение
индекса напряженности Баевского. Обычно такой
рост для большинства испытуемых достигает
двух-трехкратного увеличения по сравнению
с показателями, соответствующими первому из
предъявленных стимулов. Затем происходило
существенное снижение этого показателя, которое
в среднем составляло 30-40% от достигнутого
максимума. Как правило, этот эффект наблюдался
после увеличения числа фотографий
вокруг дефицитарного стимула свыше 14-16. Так
как при этом согласно показаниям айтрекера
точность соотнесения дефицитарного стимула и
соответствующих ему фотографий не снижается,
то можно говорить о достижении испытуемыми
качественно более высокого уровня тренированности
навыка распознавания мимических проявлений
эмоций.
В послетестовых беседах основная часть испытуемых
отмечала, что в момент, который соответствовал
существенному снижению индекса напряженности
Баевского, им «вдруг» становилось
легче находить нужные изображения. Это также
подтвердило способность кардиометрических показателей
отражать моменты качественных изменений
в уровне освоения формируемого навыка
уже в ходе самого тренинга.
Выводы
В ходе проведенных исследований получены
экспериментальные подтверждения валидности
использования такого комплексного кардиометрического
показателя, как индекс напряженности
Баевского, для оценки состоятельности
тренингов. Так, на примере психосоматической
саморегуляции нами была продемострирована
пригодности использования индекса напряженности
Баевского для подтверждения самого
факта сформированности навыков управления
человеком своим эмоциональным состоянием
именно в результате данного вида тренинга.
На примере выполнения операторами сложных
агрегатных комплексов специальных тренинговых
заданий показано, что с помощью индекса
напряженности Баевского можно оценить степень
интериоризации сформированного навыка,
прочности его включения в жизненный
опыт человека. На примере визуально-вербального
практикума для развития эмоционального
интеллекта показана возможность регистрировать
по изменениям индекса напряженности
Баевского наличие тренеровочного эффекта
именно при выполнении входящих в его состав
заданий.
86 | Выпуск 14, Май 2019