электронный журнал открытого доступа Cardiometry - выпуск 14, май 2019
Очередной номер нашего журнала - не совсем обычный. Нами постоянно анализируется не только интерес читателей к журналу, но и то, как новая наука кардиометрия понимается рядовыми врачами и насколько они применяют её на практике. Бесспорно, математические основы гемодинамики очень тяжелы в понимании не только врачу, но даже подготовленному человеку. Очередной номер нашего журнала - не совсем обычный. Нами постоянно анализируется не только интерес читателей к журналу, но и то, как новая наука кардиометрия понимается рядовыми врачами и насколько они применяют её на практике. Бесспорно, математические основы гемодинамики очень тяжелы в понимании не только врачу, но даже подготовленному человеку.
щее у него каких-либо значимых ассоциаций,сильных переживаний, но отличное от имени извопроса №3> … ?6. Вы сомневаетесь в том, что когда говорили неправду,это никак не проявлялось?В ходе тестирования данный тест предъявлялсячетыре раза, но с разными заданиями дляиспытуемого. В ходе первого предъявления респондентапросили на все вопросы дать правдивыеответы, во время второго – ложные, во времятретьего на все вопросы ответить «нет», в ходечетвертого предъявления на все вопросы ответить«да». Кардиометрическая запись реакции испытуемогоначиналась сразу после озвучиваниякаждого вопроса.Тест №2 был составлен по аналогии с тестамиконтрольных вопросов сравнения, широко использующихсяв ходе различных видов полиграфическихпроверок [1, 7, 8, 10, 11]. В тест №2 послепредварительных пилотажных исследованийбыли включены следующие вопросы:1. Вы сейчас сидите?2. Вы собираетесь честно отвечать на вопросы обупотреблении алкоголя?3. Вы мужчина?4. Вы женщина?5. Вы когда-либо употребляли алкоголь?6. Вы когда-либо пробовали курить?7. Вы студент?8. Вы доцент?9. Вы когда-либо без разрешения брали чужиевещи?10. Вы когда-либо опаздывали на занятия?Предполагалось, что для большинства респондентовв тесте №2 заведомой ложью будут ответы«нет» на вопросы 1, 5, 9, 10. и ответы «да» на вопросы2, 4, 6, 9.Тест №3 был разработан с использованиемвопросов, которые обычно включаются в шкалылжи традиционных психологических опросныхметодик. Кроме того, в этот тест были включеныупомянутые выше контрольные вопросы сомнения.В результате в тесте №3 были использованытакие вопросы, как:1. Вы сомневаетесь в том, что когда скажете неправду,это никак не проявится?2. Вы никогда не сплетничаете?3. Вы иногда сплетничаете?4. Вы всегда говорите правду?5. Вы иногда говорите неправду?6. Вы никогда не опаздываете?7. Вы иногда опаздываете?8. Вы иногда хвастаетесь?9. Вы никогда не хвастаетесь?10. Вы сомневаетесь в том, что когда говорили неправду,это никак не проявлялось?Предполагалось, что для большинства респондентовв тесте №3 заведомой ложью будут ответы«нет» на вопросы 1, 3, 5, 7, 8, 10 и ответы «да» навопросы 2, 4, 6, 9.Тест №2 и тест №3 предъявлялись каждомуреспонденту по четыре раза. По условиям экспериментав первый раз респондент должен был намереннодать неверный ответ на каждый вопрос,используя варианты «да» или «нет». Во второй раз,он должен был дать правдивый ответ, снова используяварианты «да» или «нет». Противоположныйпорядок таких заданий по сравнению с тесто№1 был выбран намеренно для снижения влияниясопротивления респондента на качество получаемыхрезультатов. В третий раз, как в случае прохождениятеста №1, на все вопросы теста респондентдолжен был ответить «нет». В четвертый разна все вопросы ему следовало ответить «да».Ориентированный на использование айтрекератест №4 содержал набор визуальных стимулов,каждый из которых имел общую для всех цветнуюфигурную составляющую и изменявшуюсяот стимула к стимулу словесную часть.В тесте №4 в качестве первого стимула использовалосьизображение с центром в виде белогополя. По краям стимула 1 и всех последующих изтеста №4 размещались цветные квадраты, соответствующиевосьмицветной таблице М. Люшерав печатном варианте тестовой батареи [16]. В тесте№4 использовался следующий порядок размещенияцветных квадратов:– вдоль верхнего края экрана квадраты зеленого,синего, желтого и красного цветов;– вдоль нижнего края - квадраты коричневого,черного, серого и фиолетового цветов.Вариативная часть визуальных стимулов теста№4 включала размещенные в центре экрана слова:стимул 2 –«правда»;стимул 3 – «ложь»;стимул 4 – «я сижу»стимул 5 – «я стою»стимул 6 – «вы пробовали алкоголь»76 | Выпуск 14, Май 2019
стимул 7 – «вы пробовали курить»стимул 8 – «я в Москве»стимул 9 – «я в Костроме»стимул 10 – «я студент»стимул 11 – «я доцент»стимул 12 – «я мужчина»стимул 13 – «я женщина»стимул 14 – «я учусь в МГУ»стимул 15 – «я учусь в РосНОУ»Предполагалось, что для большинства респондентов(это были студенты и аспиранты Рос НОУ)заведомо отвечают действительности стимулы4-8, 10, 15.Для снижения влияния предшествовавшегостимула на параметры взора при рассматриваниистимула, который выведен на экран в данный моментвремени, между ними респонденту в течение5 секунд демонстрировался стимул-маска небесно-голубогоцвета.В ходе эксперимента всем респондентам предлагалосьпросто рассматривать изображения, которыепосле калибровки айтрекера автоматическибудут появляться на экране. Время экспозициикаждого стимула составляло 20 секунд. В течениевсего этого периода производилась запись кардиограммыи реограммы испытуемого.Также ориентированный на использование айтрекератест №5 содержал набор визуальных стимулов,каждый из которых имел общую для всехцветную фигурную составляющую и изменявшуюсяот стимула к стимулу словесную часть. В тест№5 были включены четыре стимула, неизменнаячасть которых (цветные квадраты из восьмицветногоблока теста Люшера) была такой же, как и втесте №4. Их вариативная часть содержала следующиевербальные составляющие:– стимул 1 – «я в прошлом»;– стимул 2 – «я в будущем»;– стимул 3 – «я в настоящем»;– стимул 9 – «нравится».В тесте №5 сочетание рисуночных и словесныхкомпонентов также было использовано в стимуле8. В центе этого стимула размещалась набраннаякеглем 72 фраза «похож на меня», а по краям – четырепары сражающихся животных, в число которыхвходили: тигры, жеребцы, котята, собаки. Вкаждой паре явно выделялись атакующее животное(«преследователь») и обороняющееся животное(«жертва»).Кроме того, в тесте №5 в качестве визуальныхрисуночных (без какой-либо вербальной компоненты)стимулов использовались:- стимул 4 - изображение человека на краю высокогообрыва над морем;- стимул 7 – расположенные в два ряда фотографиисмотрящих на зрителя животных – льва, гориллы,россомахи, собаки-хаски, кобылицы, поросенка,коровы и слонихи.В качестве стимулов, содержащих только вербальнуюкомпоненту, в тесте № 5 использовались:- стимул 5 – размещенная в центе экрана и набранное88 кеглем фраза «я больше» в сочетании сразмещенными по углам экрана и набранными 72кеглем слова «спрашиваю», «советую», «слушаю»,«спорю»;- стимул 6 - размещенная в центе экрана и набранное88 кеглем фраза «я - человек» в сочетании сразмещенными по углам экрана и набранными 72кеглем слова «сильный», «слабый», «успешный»,«неуспешный»;Как и в тест №4, в тесте №5 между рабочимистимулами респонденту в течение 5 секунд демонстрировалсястимул-маска небесно-голубогоцвета.Тест №5 каждому респонденту предъявлялсядважды. В ходе первого предъявления респондентупредлагалось решить для себя, куда емухотелось бы посмотреть «на самом деле», а затемнамеренно сфокусировать свое внимание на чемтодиаметрально противоположном (фиктивныйвариант фиксирования взгляда). В ходе второгопредъявления респонденту предлагалось смотретьименно туда, куда ему хотелось бы «на самомделе» (аутентичный вариант фиксированиявзгляда). В обоих вариантах тестирования времяэкспозиции каждого стимула составляло 20 секунд.В течение всего этого периода также производиласьзапись кардиограммы и реограммыреспондента.В общей сложности в проведенных исследованияхприняло участие 257 респондентов в возрастеот 18 до 38 лет, обучающихся в Рос НОУ пообразовательным программам бакалавриата, магистратурыи аспирантуры гуманитрного и техническогопрофиля. Из них только тесты №1- 4 былипредъявлены подгруппе в 102 человека, толькотесты №4-6 – подгруппе в 86 человек, остальнымреспондентам был предъявлен весь набор тестов.Выпуск 14, Май 2019 | 77
- Page 27 and 28: Отметим, что обычно
- Page 29 and 30: формулах (49.3) и (49.4),
- Page 31 and 32: где угловые скобки
- Page 33 and 34: времени t. Например,
- Page 35 and 36: использовать явное
- Page 37 and 38: rn 1d ξρ0( ξ ) ⋅(2 )ntπνρ =
- Page 39 and 40: стического функцио
- Page 41 and 42: ОТЧЕТ Подача: 15.1.2019;
- Page 43 and 44: Рис. 2. Изменения ам
- Page 45 and 46: г)Время Лактат КрФ
- Page 47 and 48: Визит Владимира Зе
- Page 49 and 50: Руководству, в том
- Page 51 and 52: методической погре
- Page 53 and 54: ЛЕКЦИИЗаконы и акс
- Page 55 and 56: Использование зако
- Page 57 and 58: ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕ
- Page 59 and 60: ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕ
- Page 61 and 62: эффициент корреляц
- Page 63 and 64: а)б)Рис. 5. Диаграмма
- Page 65 and 66: рисунке 9 представл
- Page 67 and 68: ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕ
- Page 69 and 70: мулов, одна из кото
- Page 71 and 72: Таблица 3. Основные
- Page 73 and 74: ния [14]. Наименьшее
- Page 75 and 76: 14. Rudenko M., Voronova O., Zernov
- Page 77: ВведениеИспользов
- Page 81 and 82: Таблица 1. Распреде
- Page 83 and 84: ции внимания испыт
- Page 85 and 86: ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕ
- Page 87 and 88: Таблица 1. Распреде
- Page 89 and 90: Заявление о соблюд
- Page 91 and 92: ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕ
- Page 93 and 94: Таблица 1. Распреде
- Page 95: АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИ
щее у него каких-либо значимых ассоциаций,
сильных переживаний, но отличное от имени из
вопроса №3> … ?
6. Вы сомневаетесь в том, что когда говорили неправду,
это никак не проявлялось?
В ходе тестирования данный тест предъявлялся
четыре раза, но с разными заданиями для
испытуемого. В ходе первого предъявления респондента
просили на все вопросы дать правдивые
ответы, во время второго – ложные, во время
третьего на все вопросы ответить «нет», в ходе
четвертого предъявления на все вопросы ответить
«да». Кардиометрическая запись реакции испытуемого
начиналась сразу после озвучивания
каждого вопроса.
Тест №2 был составлен по аналогии с тестами
контрольных вопросов сравнения, широко использующихся
в ходе различных видов полиграфических
проверок [1, 7, 8, 10, 11]. В тест №2 после
предварительных пилотажных исследований
были включены следующие вопросы:
1. Вы сейчас сидите?
2. Вы собираетесь честно отвечать на вопросы об
употреблении алкоголя?
3. Вы мужчина?
4. Вы женщина?
5. Вы когда-либо употребляли алкоголь?
6. Вы когда-либо пробовали курить?
7. Вы студент?
8. Вы доцент?
9. Вы когда-либо без разрешения брали чужие
вещи?
10. Вы когда-либо опаздывали на занятия?
Предполагалось, что для большинства респондентов
в тесте №2 заведомой ложью будут ответы
«нет» на вопросы 1, 5, 9, 10. и ответы «да» на вопросы
2, 4, 6, 9.
Тест №3 был разработан с использованием
вопросов, которые обычно включаются в шкалы
лжи традиционных психологических опросных
методик. Кроме того, в этот тест были включены
упомянутые выше контрольные вопросы сомнения.
В результате в тесте №3 были использованы
такие вопросы, как:
1. Вы сомневаетесь в том, что когда скажете неправду,
это никак не проявится?
2. Вы никогда не сплетничаете?
3. Вы иногда сплетничаете?
4. Вы всегда говорите правду?
5. Вы иногда говорите неправду?
6. Вы никогда не опаздываете?
7. Вы иногда опаздываете?
8. Вы иногда хвастаетесь?
9. Вы никогда не хвастаетесь?
10. Вы сомневаетесь в том, что когда говорили неправду,
это никак не проявлялось?
Предполагалось, что для большинства респондентов
в тесте №3 заведомой ложью будут ответы
«нет» на вопросы 1, 3, 5, 7, 8, 10 и ответы «да» на
вопросы 2, 4, 6, 9.
Тест №2 и тест №3 предъявлялись каждому
респонденту по четыре раза. По условиям эксперимента
в первый раз респондент должен был намеренно
дать неверный ответ на каждый вопрос,
используя варианты «да» или «нет». Во второй раз,
он должен был дать правдивый ответ, снова используя
варианты «да» или «нет». Противоположный
порядок таких заданий по сравнению с тесто
№1 был выбран намеренно для снижения влияния
сопротивления респондента на качество получаемых
результатов. В третий раз, как в случае прохождения
теста №1, на все вопросы теста респондент
должен был ответить «нет». В четвертый раз
на все вопросы ему следовало ответить «да».
Ориентированный на использование айтрекера
тест №4 содержал набор визуальных стимулов,
каждый из которых имел общую для всех цветную
фигурную составляющую и изменявшуюся
от стимула к стимулу словесную часть.
В тесте №4 в качестве первого стимула использовалось
изображение с центром в виде белого
поля. По краям стимула 1 и всех последующих из
теста №4 размещались цветные квадраты, соответствующие
восьмицветной таблице М. Люшера
в печатном варианте тестовой батареи [16]. В тесте
№4 использовался следующий порядок размещения
цветных квадратов:
– вдоль верхнего края экрана квадраты зеленого,
синего, желтого и красного цветов;
– вдоль нижнего края - квадраты коричневого,
черного, серого и фиолетового цветов.
Вариативная часть визуальных стимулов теста
№4 включала размещенные в центре экрана слова:
стимул 2 –«правда»;
стимул 3 – «ложь»;
стимул 4 – «я сижу»
стимул 5 – «я стою»
стимул 6 – «вы пробовали алкоголь»
76 | Выпуск 14, Май 2019
Change language