MarchLilypad2014_fullcompile

More documents

Recommendations

Info

Aspirasi & Hala Tuju ke arah Pembelajaran Abad Ke-21 “Untuk berfikir di luar kotak, kotak itu harus dihapuskan.” Itu pendapat Rahayu Ramli apabila ditanya tentang pendidikan abad ke-21 di Malaysia. Dalam temu bual berikut, Rahayu berkongsi lebih lanjut tentang usaha Google dan FrogAsia dalam memberi nafas baharu kepada sistem pendidikan di Malaysia. Rahayu Ramli Hai Rahayu! Terima kasih kerana sudi ditemu bual. Boleh ceritakan sedikit tentang peranan Rahayu di Google Malaysia? Sama-sama. Sudah tentu! Peranan saya sekarang adalah sebagai Education Program Manager untuk Google for Education di Malaysia. Kebanyakan tugas saya melibatkan kolaborasi bersama FrogAsia melalui projek 1BestariNet. Salah satunya ialah Teacher Training di mana ia melibatkan bahan yang dibangunkan oleh Google, untuk digunakan oleh guru. Saya harus memastikan guru mempunyai sumber yang mencukupi di dalam kelas. Selain itu, saya juga bekerjasama dengan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri (BTPN) dan saya turut berinteraksi dengan pelajar. [ Teks Oleh Ramziah Razak ] 10
Dunia kini sedang melangkah ke arah pembelajaran abad ke-21. Apakah hala tuju Google dan FrogAsia dalam melaksanakan pembelajaran abad ke-21 di Malaysia? Antara skil pelajar abad ke-21 ialah bijak menyelesaikan masalah, berfikir di luar kotak dan berani mengambil risiko. Hasrat kami adalah untuk mencipta suasana pembelajaran yang lebih terbuka untuk memupuk skil-skil tersebut ke dalam diri pelajar. Kami melakukannya melalui penggunaan teknologi. Kami akan terus berusaha memberikan yang terbaik sama ada melalui peranti ataupun aplikasi yang lebih mesra pengguna. Kami mahu pelajar tahu bahawa ilmu pengetahuan bukan sekadar terhad di dalam kelas sahaja. Boleh jelaskan apakah usaha Google dan FrogAsia dalam menerapkan ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 ke dalam diri pelajar? Bagi saya, skil utama yang perlu ada dalam diri pelajar adalah kebolehan untuk mentafsir maklumat menggunakan cara yang paling efektif. Teknologi mampu memupuk skil tersebut di dalam diri pelajar. Selain itu, sistem awan di dalam aplikasi Google dan Frog memberikan akses tanpa sempadan kepada pelajar. Untuk berfikir di luar kotak, kotak itu harus dihapuskan. Guru dan pelajar boleh berkolaborasi tidak kira di mana saja mereka berada. Mereka boleh berkomunikasi dengan pelajar dari negara lain. Seterusnya, apakah cara terbaik untuk mereka mendapatkan maklumat dengan lebih cepat? Sudah tentulah melalui kerjasama, bukan? Ilmu pengetahuan bukan sekadar terhad di dalam kelas sahaja. 11
Page 1 and 2: Ketahui bagaimana Frog Classroom me
Page 3 and 4: What is 21st century learning? How
Page 5 and 6: 21ST CENTURY LEARNERS SPEAK! The st
Page 7 and 8: However, this is a challenge when s
Page 9: What’s in a Frog Classroom ? x16
Page 13 and 14: Book binding: a fun project to do!
Page 15 and 16: WHAT KIND OF 21ST CENTURY LEARNER A
Page 17 and 18: MAKE YOUR OWN Book FrogAsia’s Wor
Page 19 and 20: ways to fall in love with reading R
Page 21 and 22: 80% of parents allow device usage f
Page 23 and 24: ‘COOL’RICULUM Extra! Extra! Rea
Page 25 and 26: Sesi Soal Jawab FROG! Get your Frog

MarchLilypad2014_fullcompile

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?