PTWL_OctHT18_Opt

F O C U S O N E D U C A TI O N
Pri m ar y Ti m e s W e st L o n d o n
N urt ur e t h eir wi n g s t o d a y, t o s e e t h e m s o ar t o m orr o w
T h e Oli vi er S c h o ol o ff er s o ut st a n di n g c o ur s e s f or c hil dr e n a g e d
b et w e e n 3. 5 -1 1 y e ar s ol d.
W e s u p pl e m e nt a c hil d’ s pri m ar y e d u c ati o n t hr o u g h c ar ef ull y
c o n str u ct e d pr o gr a m m e s d eli v er e d b y hi g hl y e x p eri e n c e d a n d
q u ali fi e d t e a c h er s. W e h a v e e xt e n si v e k n o wl e d g e of t h e st at e
a n d i n d e p e n d e nt s c h o ol c urri c ul u m a n d o ur t e a c h er s h a v e h a d
pr o v e n s u c c e s s i n h el pi n g c hil dr e n o bt ai n pl a c e s at L o n d o n’ s
t o p p erf or mi n g s el e cti v e s c h o ol s i n cl u di n g s c h ol ar s hi p s, at
H a b er d a s h er s’ A s k e’ s, H e nri ett a B ar n et, N ort h L o n d o n C oll e gi at e,
Q E B o y s, St P a ul s, a n d W e st mi n st er S c h o ol, t o n a m e b ut a f e w.
Cl a s s e s ar e h el d at M o u nt St e w art S c h o ol i n H arr o w. C hil dr e n
ar e e nr oll e d f or eit h er S at ur d a y or S u n d a y 1 0 a m- 2 p m, t er m ti m e.
W e al s o r u n a S u m m er S c h o ol f or 3 w e e k s o v er t h e s c h o ol br e a k.
E nr ol m e nt i s n o w o p e n o n w w w. oli vi er s c h o ol. c o. u k f or a
J a n u ar y 2 0 1 9 st art. T h er e ar e v er y li mit e d pl a c e s o n e a c h c o ur s e
a n d it i s a d vi s e d t h at p ar e nt s b o o k e arl y t o a v oi d di s a p p oi nt m e nt.
C O U R S E S O F F E R E D :
N ur s er y t o R e c e pti o n:
P h o ni c s, R e a di n g,
N u m er a c y, Writi n g
( £ 1 5 p er hr)
Y e ar 1 - 7+ C o ur s e:
E ntr a n c e e x a m s & I nt er vi e w
S kill s, S A Ts ( £ 2 5 p er h o ur)
Y e ar 2 - Pr e-J u ni or s
a n d Y e ar 3 - J u ni or s:
S A Ts a n d b e y o n d
( £ 1 7. 5 0 p er h o ur)
Y e ar 4 - Pr e 1 1+ a n d
Y e ar 5 - 1 1+ C o ur s e:
E ntr a n c e e x a m s & I nt er vi e w
S kill s, S A Ts, ( £ 2 5 p er h o ur).
T a k e a d v a nt a g e of K u m o n’ s
t w o- w e e k Fr e e Tri al
K u m o n st u d y h el p s c hil dr e n of
a n y a g e a n d a n y a bilit y t o s hi n e.
It s u p p ort s st u d e nt s t o h el p t h e m
b e c o m e c o n fi d e nt, i n d e p e n d e nt
l e ar n er s. Wit h 6 0 y e ar s of
e x p eri e n c e a n d o v er 4 milli o n
st u d e nt s w orl d wi d e, t h e K u m o n
M at h s a n d E n gli s h Pr o gr a m m e s
e n a bl e c hil dr e n t o e m br a c e n e w
c h all e n g e s a n d t o d e v el o p str o n g
st u d y s kill s.
T h eir b eli ef i s t h at t hi s
o p p ort u nit y t o gr o w a c a d e mi c all y
a n d p er s o n all y s h o ul d b e
a v ail a bl e t o all c hil dr e n. T h at i s
w h y, b et w e e n 1 S e pt e m b er a n d
3 1 O ct o b er, y o ur l o c al K u m o n
st u d y c e ntr e i s o fl eri n g a
t w o- w e e k Fr e e Tri al of t h e K u m o n
pr o gr a m m e s f or n e w st u d e nt s.
Y o ur c hil d will b e a s s e s s e d s o
t h at y o ur K u m o n I n str u ct or c a n
t ail or t h eir l e v el
of st u d y pr e ci s el y t o
t h eir a bilit y. T hi s
cr e at e s a p o siti v e
l e ar ni n g e x p eri e n c e,
wit h w or k s et at j u st
t h e ri g ht l e v el.
T o t a k e p art i n o ur
Fr e e Tri al, j u st c o nt a ct
y o ur l o c al I n str u ct or
a n d b o o k
a c o n s ult ati o n.
F or m or e
i nf or m ati o n a n d t o
fi n d y o ur n e ar e st
st u d y c e ntr e, vi sit
w w w. k u m o n. c o. u k
H el p y o ur c hil d g ai n c o n fi d e n c e
a n d o v er c o m e a n xi et y
N a mit a B h ati a, of Ki d s Mi n d s et T h er a p y Lt d i s a N L P 4 Ki d s Pr a ctiti o n er
w h o w or k s wit h f a mili e s i n Pi n n er a n d s urr o u n di n g ar e a s w h o h a v e
i d e nti fi e d t h at t h eir c hil d i s n ot f e eli n g or b e h a vi n g a s t h e y u s e d
t o. Oft e n t h e a n xi eti e s c hil dr e n h a v e a ff e ct t h e m i n m or e w a y s t h a n
o n e. S o m e m a y d e v el o p sl e e p r el at e d pr o bl e m s w hil e ot h er s m a y
s h o w s u btl e c h a n g e s i n t h eir p er s o n alit y t h at mi g ht c a u s e t h e m t o
d e v el o p a n xi et y-r el at e d pr o bl e m s or f e el fr u str at e d, t h u s g etti n g
a n gr y a n d d e v el o p b e h a vi o ur al pr o bl e m s.
N a mit a h el p s c hil dr e n wit h:
• C o n fi d e n c e i s s u e s
• A n g er m a n a g e m e nt
• A n xi et y • E x a m str e s s
• C o n c e ntr ati o n / m oti v ati o n
• B e h a vi o ur pr o bl e m s
F or m or e i nf or m ati o n vi sit w w w.
c hil dt h er a p y pi n n er. nl p 4 ki d s. or g
T h e M a st er s M u si c S c h o ol
T h e M a st er s M u si c s c h o ol b a s e d i n W e st E ali n g i s a pr e mi er s p e ci ali st m u si c
s c h o ol, o ffi eri n g c o m pr e h e n si v e m u si c e d u c ati o n f or pi a n o, vi oli n, g uit ar, si n gi n g,
dr u m s a n d u k ul el e, a n d al s o C h oir a n d Or c h e str a c o ur s e s. All t e a c h er s ar e
w orl d cl a s s p erf or m er s a n d st u d e nt s ar e pri z e- wi n n er s of m u si c f e sti v al s. T h e
i n n o v ati v e m u si c t uiti o n f or c hil dr e n 0- 6 y e ar s ol d i s d eli v er e d b ot h i n gr o u p a n d
i n di vi d u al s e s si o n s, l e d b y e x c ell e nt E arl y M u si c L e ar ni n g T ut or s.
T o b o o k y o ur F R E E tri al l e s s o n pl e a s e vi sit w w w.t m m s. c o. u k /tri al
Pri v at e T uiti o n
– M a ki n g t h e
Ri g ht C h oi c e
Fir st Cl a s s L e ar ni n g c e ntr e s ar e a
sti m ul ati n g pl a c e f or c hil dr e n t o
l e ar n. T ut or s ar e al w a y s n e ar b y t o
e n c o ur a g e a n d gi v e o n e-t o- o n e
h el p. St u d y c e ntr e s t ail or w or k t o
y o ur c hil d’ s a biliti e s, n ot j u st t h eir
s c h o ol y e ar.
Fir st Cl a s s L e ar ni n g h a s
d e v el o p e d it s o w n m at eri al s
t o s u p p ort t h e U K N ati o n al
C urri c ul u m a n d c hil dr e n l e ar n
wit h p e n cil s a n d w or k s h e et s.
C o m p ut er s c a n b e brilli a nt b ut
t h e w a y a c hil d t hi n k s, writ e s, a n d
c al c ul at e s, wit h a p e n cil i s a s kill i n
it s elf a n d o n e t h at i s e s s e nti al f or
t h eir s c h o ol e x a m s.
Vi sit w w w. fir st cl a s sl e ar ni n g.
c o. u k t o c o nt a ct y o ur n e ar e st
c e ntr e t o d a y.
Fir st Cl a s s L e ar ni n g f o c u s e s o n
t h e k e y m at h s a n d E n gli s h l e ar ni n g
o ut c o m e s f or t h e U K N ati o n al
C urri c ul u m. Wit h o v er 2 8 0 c e ntr e s,
F C L i s t h e f a st e st gr o wi n g t uiti o n
fr a n c hi s e i n t h e U K.
D al g ar n o
Pr e- s c h o ol
D al g ar n o Pr e- s c h o ol ar e
c o m mitt e d pr o vi d er s of
a ffi or d a bl e e d u c ati o n a n d
c ar e f or 2- 4 y e ar ol d s.
H o w o ur c hil dr e n l e ar n
St a ff at D al g ar n o Pr e-
s c h o ol u s e t h e E arl y Y e ar s
F o u n d ati o n St a g e ( E Y F S) t o
pl a n t h eir c hil dr e n’ s l e ar ni n g
a n d a cti viti e s. C hil dr e n s h o ul d
m o stl y d e v el o p t h e 3 pri m e
ar e a s ffr st: C o m m u ni c ati o n
a n d l a n g u a g e; P h y si c al
d e v el o p m e nt; a n d P er s o n al,
s o ci al a n d e m oti o n al
d e v el o p m e nt. A s c hil dr e n
gr o w, t h e pri m e ar e a s will
h el p t h e m t o d e v el o p s kill s
i n 4 s p e ci ff c ar e a s: Lit er a c y;
M at h e m ati c s; U n d er st a n di n g
of t h e w orl d; a n d E x pr e s si v e
art s a n d d e si g n.
D al g ar n o Pr e- s c h o ol i s
at 1 W e b b Cl o s e, D al g ar n o
W a y, W1 0 5 Q B. F or m or e
i nf or m ati o n vi sit t h e w e b sit e:
w w w. d al g ar n o pr e s c h o ol.
c o. u k or c all 0 2 0 8 9 6 9 1 4 6 3.
2 2
O C T O B E R H A L F T E R M 2 0 1 8 | w w w. pri m ar yti m e s. c o. u k / w e stl o n d o n