KSPK - Bahasa Melayu - 5 Tahun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
www.awal.my<br />
Perunding:<br />
Prof. Emeritus Dato’ Dr. Aminah Binti Ayob<br />
Haji Hamdan Abdul Rahman<br />
Pakar Rujuk <strong>Bahasa</strong> <strong>Melayu</strong> & Jawi Malaysia<br />
Fadhlatullah Zakaryya Adam<br />
BBA Hons (UUM), Dip. Early Childhood UMCCED (UM)<br />
Pengarah Penerbitan:<br />
Dr. Nor Anita MM Nordin<br />
Penulis:<br />
Norhidayah Yusoff, Zairani A. Hamid<br />
Ketua Ilustrator:<br />
Arina Izyan Ramli<br />
BA Hons (UiTM) Animation & Screen Technology<br />
Grafik:<br />
Umair Md Idros, Norfadilah Zakaria<br />
Penerbit:<br />
AL-AMEEN SERVE HOLDINGS SDN. BHD.<br />
2-1, 1st Floor, Jalan 9/23A, Medan Makmur<br />
Off Jalan Usahawan, 53200 Setapak, Kuala Lumpur.<br />
Tel: 03-41434343 Faks: 03-41491414<br />
E-mel: admin@alameenserve.com<br />
Laman Web: www.awal.my<br />
Cetakan pertama: 2018<br />
ISBN 978-967-362-361-7<br />
© Al-Ameen Serve Holdings Sdn.Bhd, 2018<br />
Hak cipta terpelihara:<br />
Setiap bahagian daripada terbitan ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan<br />
untuk pengeluaran atau dipindahkan kepada bentuk lain, sama ada dengan<br />
cara elektronik, gambar, rakaman dan sebagainya tanpa izin terlebih dahulu<br />
daripada Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd. (378533T)<br />
Dicetak oleh: Infocus Printing Sdn Bhd.<br />
No 11 Jalan PBS 14/14, Taman Perindustrian Bukit Serdang,<br />
43300 Seri Kembangan, Selangor.
PANDUAN<br />
MENGGUNAKAN<br />
BUKU<br />
UNIT<br />
1 Dunia Haiwan<br />
Memperkenalkan lagu rakyat berdasarkan tema yang dipilih.<br />
Menyanyikan lagu “Bangau oh Bangau” bersama murid.<br />
Membuat aktiviti mengenal bunyi haiwan berdasarkan lagu tersebut.<br />
Melatih murid memegang pensel dengan cara yang betul.<br />
Guru memperkenalkan A, B, C, D serta E dan membimbing murid<br />
menyebutnya.<br />
Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />
Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar melalui aktiviti<br />
menconteng, mewarna, menyalur, menyambung dan menyalin.<br />
Membuat aktiviti berdasarkan haiwan dan tempat tinggal mereka.<br />
UNIT<br />
2 Anggota Badan<br />
Menyanyikan lagu “Bangun Pagi” bersama murid.<br />
Membuat aktiviti memadankan bahagian anggota badan yang sama.<br />
Guru memperkenalkan abjad F, G, H, I serta J dan membimbing murid<br />
menyebutnya.<br />
Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />
Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar.<br />
Guru melatih murid dengan aktiviti mengecam huruf yang telah<br />
dipelajari.<br />
Memperkenalkan suku kata kepada murid.<br />
Melatih murid dengan aktiviti mengecam suku kata pertama.<br />
Imbas kod QR<br />
untuk lampiran<br />
audio & video<br />
Bangau Oh<br />
Bangau<br />
Bangun<br />
Pagi<br />
Rasa<br />
Sayang<br />
Enjit-Enjit<br />
Semut
UNIT<br />
3 Makanan Berkhasiat<br />
Menyanyikan lagu “Rasa Sayang Hei” bersama murid.<br />
Guru menggunakan kad gambar sambil bercerita makanan yang<br />
berkhasiat kepada murid.<br />
Guru memperkenalkan huruf K, L, M, N serta O dan membimbing murid<br />
menyebutnya.<br />
Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />
Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar.<br />
Guru memperkenalkan huruf vokal kepada murid.<br />
Melatih murid dengan melakukan aktiviti mengecam huruf vokal.<br />
UNIT<br />
4 Ucapan Bertatasusila<br />
Guru membacakan pantun kepada murid.<br />
Membimbing murid mengucapkan ucapan ‘Terima kasih’ dan ‘Samasama’.<br />
Guru memperkenalkan huruf P, Q, R, S, serta T dan membimbing murid<br />
menyebutnya.<br />
Memperkenalkan ucapan “Selamat Pagi”, Selamat Tengah Hari”,<br />
“Selamat Petang”, dan “Selamat Malam”.<br />
Menjelaskan kepada murid ucapan yang sesuai untuk diucapnya<br />
mengikut keadaan.<br />
Bercerita bersama murid menggunakan frasa dan ayat mudah yang<br />
mengandungi perkataan dengan suku kata terbuka.<br />
UNIT<br />
5 Mengenal Suku Kata<br />
Menyanyikan lagu “Tanya Sama Pokok” bersama murid.<br />
Guru memperkenalkan huruf U, V, W, X, Y serta Z dan membimbing<br />
murid menyebutnya.<br />
Guru membaca pantun dan bercerita tentang pantun yang dibaca.<br />
Guru menyediakan kad suku kata terbuka dan tertutup.<br />
Minta murid untuk mencantum dan membentuk perkataan daripada<br />
suku kata terbuka dan tertutup.<br />
Guru memperkenalkan frasa yang mengandungi perkataan dengan<br />
suku kata terbuka.<br />
Membimbing murid membentuk ayat mudah dengan menggunakan<br />
suku kata yang dibina.<br />
Sebut dan ulang dengan sebutan yang jelas.
KANDUNGAN<br />
UNIT<br />
1 Dunia Haiwan<br />
1-11<br />
UNIT<br />
2 Anggota Badan<br />
12-22<br />
UNIT<br />
3 Makanan Berkhasiat<br />
23-33<br />
UNIT<br />
4 Ucapan Bertatasusila<br />
34-44<br />
UNIT<br />
5 Mengenal Suku Kata<br />
45-56
Hari:<br />
Tarikh:<br />
UNIT<br />
1<br />
DUNIA HAIWAN<br />
Bernyanyi bersama-sama.<br />
Bangau oh bangau,<br />
Mengapa engkau kurus,<br />
Macam mana aku tak kurus,<br />
Ikan tak mahu timbul.<br />
Kerbau oh kerbau,<br />
Kenapa tak makan rumput,<br />
Macam mana aku nak makan,<br />
Perut aku sakit.<br />
Katak oh katak,<br />
Kenapa panggil hujan,<br />
Macam mana aku tak panggil,<br />
Ular nak makan aku.<br />
Ular oh ular,<br />
Kenapa nak makan katak,<br />
Macam mana aku tak makan,<br />
Memang makanan aku.<br />
Aktiviti:<br />
Bunyikan: Kerbau, Katak<br />
dan Ular.<br />
BM 1.1.1<br />
BM 1.2.2<br />
Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />
Mendengar dan menyanyi lagu<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
1
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Sambungkan garis putus-putus.<br />
2<br />
BM 3.1.5<br />
Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan<br />
mengikut arah yang betul<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Sambungkan garis putus-putus.<br />
BM 3.1.4<br />
Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan<br />
melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
3<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Warna, lakar dan sambungkan garis<br />
putus-putus, kemudian salin ‘a’ pada petak.<br />
a na<br />
A na<br />
a a a A<br />
Warna<br />
Salur<br />
a a a A<br />
Sambung<br />
A<br />
na<br />
A<br />
pi<br />
A<br />
na<br />
A<br />
pi<br />
4<br />
BM 1.3.1<br />
BM 3.2.1<br />
Mendengar dan menyebut abjad<br />
Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
BM 3.2.2<br />
Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Warna, lakar dan sambungkan garis<br />
putus-putus, kemudian salin ‘b’ pada petak.<br />
bu<br />
ku<br />
Bu<br />
ku<br />
b b b B<br />
Warna<br />
b b b B<br />
Salur<br />
Sambung<br />
Bu<br />
ku<br />
Ba<br />
tu<br />
Bu<br />
ku<br />
Ba<br />
tu<br />
BM 1.3.1<br />
BM 3.2.1<br />
Mendengar dan menyebut abjad<br />
Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
5<br />
BM 3.2.2<br />
Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Warna, lakar dan sambungkan garis<br />
putus-putus, kemudian salin ‘e’ pada petak.<br />
e pal<br />
E pal<br />
e e e E<br />
e e e E<br />
E<br />
pal<br />
E<br />
mak<br />
E<br />
pal<br />
E<br />
mak<br />
8<br />
BM 1.3.1<br />
BM 3.2.1<br />
Mendengar dan menyebut abjad<br />
Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
BM 3.2.2<br />
Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />
Tarikh:<br />
Tarikh:
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Tulis huruf di tempat kosong.<br />
e pal<br />
E pal<br />
Da<br />
Da<br />
du<br />
du<br />
a pi<br />
A pi<br />
Ci<br />
Ci<br />
li<br />
li<br />
Ba<br />
Ba<br />
tu<br />
tu<br />
BM 3.2.1<br />
BM 3.2.2<br />
Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />
Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
9
BAHASA MELAYU<br />
Hari:<br />
Tarikh:<br />
Bantu bunyi “cip,cip” dan bunyi “zzzz”<br />
mencari jalan pulang ke sarang.<br />
10<br />
BM 1.1.1<br />
SA 3.3.5<br />
Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />
Merentas tunjang: Mengenal pasti tempat tinggal<br />
haiwan<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:
KBAT<br />
Apakah perbezaan antara sarang<br />
lebah dengan sarang burung?<br />
BM 1.1.1<br />
SA 3.3.5<br />
Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />
Merentas tunjang: Mengenal pasti tempat tinggal<br />
haiwan<br />
Tarikh:<br />
Tandatangan Guru<br />
Tandatangan Ibu Bapa<br />
Tarikh:<br />
11