11.07.2018 Views

KSPK - Bahasa Melayu - 5 Tahun

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

www.awal.my<br />

Perunding:<br />

Prof. Emeritus Dato’ Dr. Aminah Binti Ayob<br />

Haji Hamdan Abdul Rahman<br />

Pakar Rujuk <strong>Bahasa</strong> <strong>Melayu</strong> & Jawi Malaysia<br />

Fadhlatullah Zakaryya Adam<br />

BBA Hons (UUM), Dip. Early Childhood UMCCED (UM)<br />

Pengarah Penerbitan:<br />

Dr. Nor Anita MM Nordin<br />

Penulis:<br />

Norhidayah Yusoff, Zairani A. Hamid<br />

Ketua Ilustrator:<br />

Arina Izyan Ramli<br />

BA Hons (UiTM) Animation & Screen Technology<br />

Grafik:<br />

Umair Md Idros, Norfadilah Zakaria<br />

Penerbit:<br />

AL-AMEEN SERVE HOLDINGS SDN. BHD.<br />

2-1, 1st Floor, Jalan 9/23A, Medan Makmur<br />

Off Jalan Usahawan, 53200 Setapak, Kuala Lumpur.<br />

Tel: 03-41434343 Faks: 03-41491414<br />

E-mel: admin@alameenserve.com<br />

Laman Web: www.awal.my<br />

Cetakan pertama: 2018<br />

ISBN 978-967-362-361-7<br />

© Al-Ameen Serve Holdings Sdn.Bhd, 2018<br />

Hak cipta terpelihara:<br />

Setiap bahagian daripada terbitan ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan<br />

untuk pengeluaran atau dipindahkan kepada bentuk lain, sama ada dengan<br />

cara elektronik, gambar, rakaman dan sebagainya tanpa izin terlebih dahulu<br />

daripada Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd. (378533T)<br />

Dicetak oleh: Infocus Printing Sdn Bhd.<br />

No 11 Jalan PBS 14/14, Taman Perindustrian Bukit Serdang,<br />

43300 Seri Kembangan, Selangor.


PANDUAN<br />

MENGGUNAKAN<br />

BUKU<br />

UNIT<br />

1 Dunia Haiwan<br />

Memperkenalkan lagu rakyat berdasarkan tema yang dipilih.<br />

Menyanyikan lagu “Bangau oh Bangau” bersama murid.<br />

Membuat aktiviti mengenal bunyi haiwan berdasarkan lagu tersebut.<br />

Melatih murid memegang pensel dengan cara yang betul.<br />

Guru memperkenalkan A, B, C, D serta E dan membimbing murid<br />

menyebutnya.<br />

Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />

Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar melalui aktiviti<br />

menconteng, mewarna, menyalur, menyambung dan menyalin.<br />

Membuat aktiviti berdasarkan haiwan dan tempat tinggal mereka.<br />

UNIT<br />

2 Anggota Badan<br />

Menyanyikan lagu “Bangun Pagi” bersama murid.<br />

Membuat aktiviti memadankan bahagian anggota badan yang sama.<br />

Guru memperkenalkan abjad F, G, H, I serta J dan membimbing murid<br />

menyebutnya.<br />

Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />

Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar.<br />

Guru melatih murid dengan aktiviti mengecam huruf yang telah<br />

dipelajari.<br />

Memperkenalkan suku kata kepada murid.<br />

Melatih murid dengan aktiviti mengecam suku kata pertama.<br />

Imbas kod QR<br />

untuk lampiran<br />

audio & video<br />

Bangau Oh<br />

Bangau<br />

Bangun<br />

Pagi<br />

Rasa<br />

Sayang<br />

Enjit-Enjit<br />

Semut


UNIT<br />

3 Makanan Berkhasiat<br />

Menyanyikan lagu “Rasa Sayang Hei” bersama murid.<br />

Guru menggunakan kad gambar sambil bercerita makanan yang<br />

berkhasiat kepada murid.<br />

Guru memperkenalkan huruf K, L, M, N serta O dan membimbing murid<br />

menyebutnya.<br />

Memperkenalkan perkataan menggunakan huruf kecil dan huruf besar.<br />

Guru melatih murid menulis huruf kecil dan besar.<br />

Guru memperkenalkan huruf vokal kepada murid.<br />

Melatih murid dengan melakukan aktiviti mengecam huruf vokal.<br />

UNIT<br />

4 Ucapan Bertatasusila<br />

Guru membacakan pantun kepada murid.<br />

Membimbing murid mengucapkan ucapan ‘Terima kasih’ dan ‘Samasama’.<br />

Guru memperkenalkan huruf P, Q, R, S, serta T dan membimbing murid<br />

menyebutnya.<br />

Memperkenalkan ucapan “Selamat Pagi”, Selamat Tengah Hari”,<br />

“Selamat Petang”, dan “Selamat Malam”.<br />

Menjelaskan kepada murid ucapan yang sesuai untuk diucapnya<br />

mengikut keadaan.<br />

Bercerita bersama murid menggunakan frasa dan ayat mudah yang<br />

mengandungi perkataan dengan suku kata terbuka.<br />

UNIT<br />

5 Mengenal Suku Kata<br />

Menyanyikan lagu “Tanya Sama Pokok” bersama murid.<br />

Guru memperkenalkan huruf U, V, W, X, Y serta Z dan membimbing<br />

murid menyebutnya.<br />

Guru membaca pantun dan bercerita tentang pantun yang dibaca.<br />

Guru menyediakan kad suku kata terbuka dan tertutup.<br />

Minta murid untuk mencantum dan membentuk perkataan daripada<br />

suku kata terbuka dan tertutup.<br />

Guru memperkenalkan frasa yang mengandungi perkataan dengan<br />

suku kata terbuka.<br />

Membimbing murid membentuk ayat mudah dengan menggunakan<br />

suku kata yang dibina.<br />

Sebut dan ulang dengan sebutan yang jelas.


KANDUNGAN<br />

UNIT<br />

1 Dunia Haiwan<br />

1-11<br />

UNIT<br />

2 Anggota Badan<br />

12-22<br />

UNIT<br />

3 Makanan Berkhasiat<br />

23-33<br />

UNIT<br />

4 Ucapan Bertatasusila<br />

34-44<br />

UNIT<br />

5 Mengenal Suku Kata<br />

45-56


Hari:<br />

Tarikh:<br />

UNIT<br />

1<br />

DUNIA HAIWAN<br />

Bernyanyi bersama-sama.<br />

Bangau oh bangau,<br />

Mengapa engkau kurus,<br />

Macam mana aku tak kurus,<br />

Ikan tak mahu timbul.<br />

Kerbau oh kerbau,<br />

Kenapa tak makan rumput,<br />

Macam mana aku nak makan,<br />

Perut aku sakit.<br />

Katak oh katak,<br />

Kenapa panggil hujan,<br />

Macam mana aku tak panggil,<br />

Ular nak makan aku.<br />

Ular oh ular,<br />

Kenapa nak makan katak,<br />

Macam mana aku tak makan,<br />

Memang makanan aku.<br />

Aktiviti:<br />

Bunyikan: Kerbau, Katak<br />

dan Ular.<br />

BM 1.1.1<br />

BM 1.2.2<br />

Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />

Mendengar dan menyanyi lagu<br />

Tarikh:<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

Tarikh:<br />

1


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Sambungkan garis putus-putus.<br />

2<br />

BM 3.1.5<br />

Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan<br />

mengikut arah yang betul<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

Tarikh:<br />

Tarikh:


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Sambungkan garis putus-putus.<br />

BM 3.1.4<br />

Mengkoordinasikan pergerakan mata dengan tangan<br />

melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

3<br />

Tarikh:<br />

Tarikh:


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Warna, lakar dan sambungkan garis<br />

putus-putus, kemudian salin ‘a’ pada petak.<br />

a na<br />

A na<br />

a a a A<br />

Warna<br />

Salur<br />

a a a A<br />

Sambung<br />

A<br />

na<br />

A<br />

pi<br />

A<br />

na<br />

A<br />

pi<br />

4<br />

BM 1.3.1<br />

BM 3.2.1<br />

Mendengar dan menyebut abjad<br />

Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

BM 3.2.2<br />

Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />

Tarikh:<br />

Tarikh:


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Warna, lakar dan sambungkan garis<br />

putus-putus, kemudian salin ‘b’ pada petak.<br />

bu<br />

ku<br />

Bu<br />

ku<br />

b b b B<br />

Warna<br />

b b b B<br />

Salur<br />

Sambung<br />

Bu<br />

ku<br />

Ba<br />

tu<br />

Bu<br />

ku<br />

Ba<br />

tu<br />

BM 1.3.1<br />

BM 3.2.1<br />

Mendengar dan menyebut abjad<br />

Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

5<br />

BM 3.2.2<br />

Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />

Tarikh:<br />

Tarikh:


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Warna, lakar dan sambungkan garis<br />

putus-putus, kemudian salin ‘e’ pada petak.<br />

e pal<br />

E pal<br />

e e e E<br />

e e e E<br />

E<br />

pal<br />

E<br />

mak<br />

E<br />

pal<br />

E<br />

mak<br />

8<br />

BM 1.3.1<br />

BM 3.2.1<br />

Mendengar dan menyebut abjad<br />

Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

BM 3.2.2<br />

Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />

Tarikh:<br />

Tarikh:


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Tulis huruf di tempat kosong.<br />

e pal<br />

E pal<br />

Da<br />

Da<br />

du<br />

du<br />

a pi<br />

A pi<br />

Ci<br />

Ci<br />

li<br />

li<br />

Ba<br />

Ba<br />

tu<br />

tu<br />

BM 3.2.1<br />

BM 3.2.2<br />

Menulis huruf kecil dengan cara yang betul<br />

Menulis huruf besar dengan cara yang betul<br />

Tarikh:<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

Tarikh:<br />

9


BAHASA MELAYU<br />

Hari:<br />

Tarikh:<br />

Bantu bunyi “cip,cip” dan bunyi “zzzz”<br />

mencari jalan pulang ke sarang.<br />

10<br />

BM 1.1.1<br />

SA 3.3.5<br />

Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />

Merentas tunjang: Mengenal pasti tempat tinggal<br />

haiwan<br />

Tarikh:<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

Tarikh:


KBAT<br />

Apakah perbezaan antara sarang<br />

lebah dengan sarang burung?<br />

BM 1.1.1<br />

SA 3.3.5<br />

Mengenal pasti pelbagai bunyi di persekitaran<br />

Merentas tunjang: Mengenal pasti tempat tinggal<br />

haiwan<br />

Tarikh:<br />

Tandatangan Guru<br />

Tandatangan Ibu Bapa<br />

Tarikh:<br />

11

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!