english_zone_3_test
Revision Unit Test A Present continuous 1 Popatrz na obrazek i popraw zdania według przykładu. 2 the man/eat ice cream? 3 the girls/swim? 4 the boy and girl/ride bikes? 5 the dog/eat? 5 Example A man is eating. He isn’t eating. He’s sleeping. 1 A woman is writing a letter. 2 Two girls are playing the guitar. 3 A dog is sleeping. 4 A man is riding a horse. 5 A boy and a girl are drinking cola. 2 Ułóż pytania. Example the boys/play football? Are the boys playing football? 1 the woman/sleep? 5 A , an, the 3 Uzupełnij zdania, wstawiając a, an lub the. Example Can I have breakfast? an egg for 1 Pass me milk, please. 2 We’ve got two cats and dog. 3 Have you got garden? 4 My shoes are in bathroom. 5 There’s apple for you on the table. 6 What’s weather like in London? 7 How much juice do you drink week? 8 On Saturdays I go to cinema. 8 4 English Zone 3 Tests © OXFORD UNIVERSITY PRESS PHOTOCOPIABLE
There is, there are 4 Uzupełnij zdania o rzeczach znajdujących się na stole, wstawiając There is lub There are. 3 cook 4 ride Revision Unit Test A 4 7 Uzupełnij tekst, używając odpowiedniej formy czasowników z ramki. buy not come help go meet not go stay Example There are some eggs. 1 cheese. 2 cup. 3 oranges. 4 bread. How much, how many 5 Napisz pytania dotyczące rzeczy z ćw. 4, używając How much lub How many. Example How many eggs are there? 1 ? 2 ? 3 ? 4 ? Past simple 6 Napisz podane czasowniki w czasie Past simple. Example feed 1 cut 2 learn fed 4 4 Yesterday was Saturday, so Robert morning he He didn’t go garden. After lunch he to school. In the at home. his Dad in the to the shops. He a present for his brother. He home for dinner because he his friends for a pizza. Can 8 Ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności, tak aby powstały zdania twierdzące lub pytania. Example can/you/what/do? What can you do? 1 cook/can/I/eggs 2 swim/you/can/500 metres? 3 speak/Jim/can’t/Polish 4 can’t/my friends/a horse/ride 6 4 Total 40 © OXFORD UNIVERSITY PRESS PHOTOCOPIABLE English Zone 3 Tests 5
- Page 1: English T EST BOOKLET Zone David Ne
- Page 6 and 7: Revision Unit Test B Present contin
- Page 8 and 9: 1 Test A Vocabulary 1 Napisz nazwy
- Page 10 and 11: 1 Test B Vocabulary 1 Napisz nazwy
- Page 12 and 13: 2 Test A Vocabulary 1 Napisz nazwy
- Page 14 and 15: 2 Test B Vocabulary 1 Napisz nazwy
- Page 16 and 17: 3 Test A Vocabulary 1 Uzupełnij zd
- Page 18 and 19: 3 Test B 1 Uzupełnij zdania, wstaw
- Page 20 and 21: 4 Test A Vocabulary 1 Uzupełnij na
- Page 22 and 23: 4 Test B Vocabulary 1 Uzupełnij na
- Page 24 and 25: Progress Test Units 1-4 Vocabulary
- Page 26 and 27: 5 Test A Vocabulary 1 Uzupełnij na
- Page 28 and 29: 5 Test B Vocabulary 1 Uzupełnij na
- Page 30 and 31: 6 Test A Vocabulary 1 Napisz, gdzie
- Page 32 and 33: 6 Test B Vocabulary 1 Napisz, gdzie
- Page 34 and 35: 7 Test A Vocabulary 1 Podpisz obraz
- Page 36 and 37: 7 Test B Vocabulary 1 Podpisz obraz
- Page 38 and 39: 8 Test A Vocabulary 1 Wpisz nazwy p
- Page 40 and 41: 8 Test B Vocabulary 1 Wpisz nazwy p
- Page 42 and 43: Progress Test Units 5-8 Vocabulary
- Page 44 and 45: Answer key Revision Unit Test A 1 1
- Page 46 and 47: 46 3 1 more expensive 4 the nicest
- Page 48: 1 www.oup.com/elt 1 Great Clarendon
There is, there are<br />
4 Uzupełnij zdania o rzeczach<br />
znajdujących się na stole, wstawiając<br />
There is lub There are.<br />
3 cook<br />
4 ride<br />
Revision Unit Test A<br />
4<br />
7 Uzupełnij tekst, używając odpowiedniej<br />
formy czasowników z ramki.<br />
buy not come help go meet<br />
not go stay<br />
Example<br />
There are some<br />
eggs.<br />
1 cheese.<br />
2 cup.<br />
3 oranges.<br />
4 bread.<br />
How much, how many<br />
5 Napisz pytania dotyczące rzeczy<br />
z ćw. 4, używając How much lub<br />
How many.<br />
Example<br />
How many eggs are there?<br />
1 ?<br />
2 ?<br />
3 ?<br />
4 ?<br />
Past simple<br />
6 Napisz podane czasowniki w czasie<br />
Past simple.<br />
Example<br />
feed<br />
1 cut<br />
2 learn<br />
fed<br />
4<br />
4<br />
Yesterday was Saturday, so Robert<br />
morning he<br />
He<br />
didn’t go<br />
garden. After lunch he<br />
to school. In the<br />
at home.<br />
his Dad in the<br />
to the shops. He<br />
a<br />
present for his brother. He<br />
home for dinner<br />
because he<br />
his friends<br />
for a pizza.<br />
Can<br />
8 Ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności,<br />
tak aby powstały zdania twierdzące<br />
lub pytania.<br />
Example<br />
can/you/what/do?<br />
What can you do?<br />
1 cook/can/I/eggs<br />
2 swim/you/can/500 metres?<br />
3 speak/Jim/can’t/Polish<br />
4 can’t/my friends/a horse/ride<br />
6<br />
4<br />
Total 40<br />
© OXFORD UNIVERSITY PRESS PHOTOCOPIABLE English Zone 3 Tests<br />
5
Change language