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REVISTA DEL INSTITUTO ESPAÑOL DE ESTUDIOS
ESTRATÉGICOS (IEEE)
Juan Antonio Martínez Sánchez
Capitán psicólogo (Cuerpo Militar de Sanidad).
Correo: juams1968@gmail.com
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑAN-
ZA MILITAR EN ESPAÑA
Resumen
La enseñanza militar se encuentra inmersa actualmente en un contexto
de profunda reforma, iniciado con la promulgación de la Ley 39/2007,
de la Carrera militar. Este contexto se orienta hacia la consecución de
estándares superiores de calidad, donde la figura del profesorado militar
adquiere una especial relevancia. Partiendo del análisis de la situación
presente, se presentan una serie de reflexiones y propuestas para mejorar
la calidad de la enseñanza militar, incidiendo en el impulso de la
preparación, capacitación y reconocimiento de la labor del profesorado.
Palabras clave
Enseñanza militar, calidad de la enseñanza, profesorado militar.
Abstract
The Military Education is currently subject to a reform which was initiated
with the Law Act 39/2007 of the Military Career. This reform
aims to achieve higher quality standards, and the figure of the military
faculty becomes particularly relevant. Based on the analysis of the current
situation, a series of thoughts and proposals meant to improve the
quality of military education, and above all, focused on promoting the
training and qualification of teachers and the recognition of their work
are presented in this paper.
KeyWords
Military education, military faculty, education quality.
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