conocimiento

Descripción
Curso para el público en general destinado al aprendizaje
de la lengua griega clásica a través de la lectura y
el comentario de textos de épocas y géneros literarios
diversos con temática mitológica o religiosa.
Objetivos generales
Que el alumno, a través de la lectura, el comentario y la
traducción de textos, se inicie o profundice en el conocimiento
de la lengua griega clásica, fundamental para
la mejor comprensión y aprovechamiento de su propia
lengua. Asimismo, que conozca y se acerque a algunos
fragmentos de textos griegos de carácter mitológico y
religioso.

Metodología
Cada semana se presentará un fragmento en griego,
se dará un panorama general sobre la obra del cual fue
extraído, sobre su autor y su contexto histórico-social.
Mediante una primera lectura, el alumno identificará
términos cuyo significado le resulte conocido por
analogía, principalmente fonética, con el español; de
esta manera se podrán crear familias de palabras y
rastrear etimologías de las mismas. En una segunda
lectura, guiada por la profesora, el texto se traducirá y
será comentado por todo el grupo, motivando a una
interpretación y a un diálogo abierto.
cronograma
El curso tendrá una duración de 32 horas, divididas en
dos clases de dos horas por semana, esto es, una duración
total de ocho semanas.

Primera semana
Texto:
Hesíodo, Teogonía, vv. 453-506. Sobre los hijos de Rea y
Cronos y el nacimiento de Zeus. Fragmento de la poesía
épica que servirá como introducción a los conceptos de mito y
de religión.
Temas:
Presentación de la familia lingüística indoeuropea y la lengua
griega. El alfabeto griego y su pronunciación.
Segunda semana
Texto:
Homero, Odisea, VIII, vv. 266-366. El amor de Ares y de
Afrodita. Diferencias entre los poemas épicos de Hesíodo y
de Homero y la figura del héroe en las obras de este.
Temas:
Categorías gramaticales. Nociones de declinación
(lenguas sintéticas).

Tercera semana
Texto:
Esquilo, Prometeo encadenado, vv. 103-159. El paso del
género épico al trágico: la representación de los mitos en el
teatro y su finalidad catártica.
Temas:
Pronombres. Nociones de conjugación.
Cuarta semana
Texto:
Eurípides, Medea, vv. 465-495. Cómo un mito puede ser
modificado en favor de la libertad artística del poeta.
Tema:
Preposiciones.
Quinta semana
Texto:
Aristófanes, Ranas, vv. 1-97. La comedia y los contrastes que
exhibe con respecto a la tragedia.

Tema:
A partir de esta semana se seguirá con el estudio de las
declinaciones y la conjugación, es decir, se hará un constante
repaso de los temas ya vistos. El aprendizaje previo de la
morfología facilitará la comprensión de la sintaxis de los
textos.
Sexta semana
Primera clase. Texto:
Esopo, El caballo y el burro. El mito y la fábula.
Segunda clase. Texto:
La niñez de Aquiles. Algunos apuntes sobre los participios.
Séptima semana
Texto:
Teócrito, Idilio XI: El Cíclope. El Helenismo. La poesía bucólica.
Octava semana
Texto:
Evangelio de Juan, 1-30. Literatura religiosa del cristianismo.

Bibliografía
•HESÍODO, Teogonía, trad. Paola Vianello de Córdova, México, UNAM (Bibliotheca
Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana), 2007 (1978).
•HOMERO, Odisea, prólogo, versión rítmica e índice de nombres propios Pedro
C. Tapia Zúñiga, México, UNAM (Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum
Mexicana), 2013.
•________, Odisea, trad. José Manuel Pabón, Barcelona, RBA Libros, 2007.
•ESQUILO, Prometeo encadenado, intr., trad. y notas David García Pérez, México,
UNAM, 2013.
•CHUAQUI, CARMEN, El texto escénico de Las ranas de Aristófanes, México, UNAM
(Cuadernos del centro de estudios clásicos, 43), 1996.
•GARCÍA PÉREZ, DAVID, Prometeo. El mito del héroe y del progreso, México, UNAM
(Cuadernos del Instituto de Investigaciones Filológicas, 30), 2006.
•__________________, Acerca del sentido del progreso. Una perspectiva prometeica,
México, UNAM (Cuadernos del centro de estudios clásicos, 51), 2009.
•HEREDIA CORREA, ROBERTO, et al., Antología de textos grecolatinos, México,
UNAM, 1990.
•ROJAS ÁLVAREZ, LOURDES, Iniciación al griego 1, México, UNAM, 2004 (1992).
•TAPIA ZÚÑIGA, PEDRO C., Lecturas áticas I. Introducción a la filología griega, México,
UNAM, 2000 (1994).
•____________________, Lecturas áticas II. Introducción a la filología griega, México,
UNAM, 1997.
Página web:
http://www.perseus.tufts.edu/hopper