Tout ce que vous avez toujours voulu savoir à propos de la patate douce

1.2.3 Évaluation des besoins de préformation, résultats de la formation, et
sensibilisation des acteurs
Buts: les objectifs généraux du « Projet Atteindre les Agents du Changement (AAC) », à travers ce
manuel “Tout ce que vous avez toujours voulu savoir à propos de la patate douce” sont: renforcer les
capacités d’organes d’exécution pour qu’ils mettent en œuvre de façon techniquement solide et
rentable des interventions qui conduisent à une consommation de la patate douce à chair orange.
Sur le plan géographique, le Projet AAC se focalise dans un premier temps sur trois grand pays
producteurs de patate douce dans sa première et sa deuxième année (2012 et 2013): le Nigéria, la
Tanzanie et le Mozambique, et à l’intérieur de ces pays, l’accent est mis sur les principales zones de
production de patate douce. Dans les années à venir, il prendra en compte le Ghana et le Burkina
Faso, mais dans une moindre mesure.
Avant de commencer une quelconque formation, il est important qu’une d’évaluation des besoins de
formation de l’auditoire visé soit faite. Cela permet d’ajuster la formation selon les besoins des
participants, en la rendant autant que possible, pertinente, intéressante et utile pour eux. Dans le cas
du manuel de formation du Projet AAC « Tout ce que vous avez toujours voulu savoir à propos de la
patate douce », il y a différents types d’audiences cibles (voir Figure 1.1). Par exemple, les formateurs
primaires (l’institut organisateur de la formation identifié dans chaque pays), les formateurs
secondaires (au niveau régional, les agents de vulgarisation agricole, techniciens nutritionnistes et
personnel des ONG), les formateurs tertiaires (les agents d’encadrement agricole et agents des ONG)
et les utilisateurs finaux (femme et homme, les producteurs de patate douce à revenus très faibles et
moyens) parmi lesquels certains deviendront des producteurs-formateurs et ayant tous presque les
mêmes besoins de formation. Le programme AAC se focalisera sur les formateurs primaires et
secondaires. Ces formateurs formeront ensuite d’autres au sein de leurs programmes / projets.
Figure 1.1 - Synthèse de la pyramide de formation du projet AAC montrant les différents
niveaux de formateurs
Acteurs Matériel de formation Aptitude nécessaire
Nigéria: ARMTI
Mozambique: EMU-FAEF
Tanzanie: SUA
Formateurs
primaires
Manuel de FdF,Cours de FdF de 10
jours sur des connaissances
pratiques, Kit des présentations
PowerPoint, Activités de terrain
Agriculteurs, nutritionnistes
qualifiés, spécialistes du genre et
du marketing, avant les
connaissances sur la PDCO
Agents de vulgarisation agricole,
employés d’ONG et d’administration
au niveau local
Formateurs secondaires
Manuel de FdF, Cours de formation
de 5 jours sur des connaissances
pratiques, Kit des présentations
PowerPoint, Activités de terrain
Licence/diplôme d’agriculture.
Sensible aux questions de genre.
En mesure de former les autres
et/ou de superviser un projet de
patate douce
Agents de vulgarisation agricole,
employés des ONG et fonctionnaires
au niveau du village/de la
circonscription
Formateurs
tertiaires
Kit des aides mémoires sur tous
les thèmes, Cours de FdF de 5
jours sur des connaissances
pratiques, Activités de terrain
Diplôme en agriculture. Sensible
aux questions liées au genre. En
mesure de former les formateurs
Producteurs respectés de
patate douce – représentatifs
des différentes tranches de
revenus, et commerçants
Producteurs de
patate douce
Utilisateurs finaux/
formateurs des
fermiers
Utilisateurs finaux
Utilisateurs finaux
Utilisateurs finaux
Kit des aides mémoires sur tous
les thèmes, Cours de FdF de 5
jours sur des connaissances
pratiques, Activités de terrain
Respecté(e) dans la communauté,
expérimenté(e) et actif dans
l’agriculture, capable de motiver
et de communiquer
Evaluation des besoins de préformation: quel que soit le groupe d’audience sur lequel la formation
est focalisée, il est nécessaire de chercher à connaître les perceptions du moment des producteurs par
rapport aux principales contraintes qui entravent l’amélioration de la production de la patate douce,
son utilisation et son marketing. Il est important de discuter du sujet avec les différents profils de
personnes de la communauté où la formation aura lieu, par exemple les producteurs âgés et les
jeunes producteurs; les productrices et les producteurs, les plus pauvres; les personnes à revenus
moyens et les plus nantis; les agents publics de vulgarisation agricole; le personnel de terrain des
ONG; les commerçants, les autorités locales; les organisations paysannes et les chercheurs, etc. Il est
Thème 1 : Aider les adultes à apprendre - 9