LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

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Índice PRESENTACIÓN 9 Capítulo 1 13 DE LA PEDAGOGÍA POR PROYECTOS A LA ESTRATEGIA DE PROYECTOS: CONTINUIDAD Y CAMBIO Elsa Meinardi, Jorge Sztrajman Capítulo 2 33 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR TRABAJO POR PROYECTOS? Una reflexión desde las versiones, a veces disímiles, de diversos actores: Literatura, currículum, profesorado y alumnado Alma Adrianna Gómez Galindo, Rocío Guadalupe Balderas Robledo Capítulo 3 45 LA GESTIÓN DE LA PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO DE UN PROYECTO EN CLASE DE QUÍMICA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA José Luis Blancas Hernández Capítulo 4 71 QUÍMICA EN CONTEXTO CULINARIO Núria Solsona Pairó 7
La Enseñanza de las Ciencias Naturales Basada en Proyectos Capítulo 5 99 LOMBRICES A LA ESCUELA Un proyecto científico para el aprendizaje situado de temas de biología en Educación Secundaria María Teresa Guerra Ramos, Rocío Guadalupe Balderas Robledo, Yei Rentería Guzmán, José Baltazar García Horta, José de la Cruz Torres Frías Capítulo 6 125 ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS ECOSANITARIAS BARRIALES Proyecto para la construcción de una perspectiva crítica Diego Caraballo, Martín Dodes, Marcos Imberti, Elsa Meinardi Capítulo 7 155 LA MILPA COMO PROYECTO DIDÁCTICO Alejandra García Franco Capítulo 8 173 INDAGAR Y MODELIZAR EL TRANSPORTE CELULAR A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Una experiencia en Chile Mario Quintanilla Gatica, Ricardo de la Fuente Olivares, María Verónica Astroza Ibáñez, Catalina Lorenzo Tapia, Carol Joglar Campos Capítulo 9 199 TODOS PUEDEN INVESTIGAR Aprendiendo a desarrollar proyectos con estudiantes de Educación Secundaria Andrés Amenábar Figueroa, Cristián Merino Rubilar, Waldo Quiroz Venegas Los Autores 221 8
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