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LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

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La Enseñanza de las Ciencias Naturales Basada en Proyectos<br />

En el trabajo con el alumnado se pueden utilizar la siguiente guía: ¿Qué pasa<br />

cuando hierve la sopa?<br />

En la cocina las sustancias cambian. Durante la preparación de la comida,<br />

las sometemos a distintos tipos de cambios: las cortamos en trocitos, las<br />

pulverizamos,... y les hacemos otros tipos de cambios. Por ejemplo, el agua la<br />

ponemos a hervir y cambia, pasa de agua líquida a vapor, pero sigue siendo agua.<br />

Otro ejemplo, una pastilla de mantequilla si la acercamos al fuego, se deshace y<br />

pasa de sólida a líquida. A este tipo de cambios se les llama cambios de estado<br />

porque la sustancia cambia de un estado a otro pero sigue siendo la misma<br />

sustancia.<br />

ACTIVIDAD 3<br />

Investigue los cambios de estado que hay en la cocina de su casa y rellene el<br />

cuadro siguiente, indicando los estados inicial y final del cambio.<br />

Sustancia que cambia Estado inicial Estado final<br />

3.5 ¿QUÉ OCURRE CUANDO SE QUEMA EL PAN?<br />

La actividad es de introducción de los fenómenos químicos, pero no utilizaremos<br />

este término en general, en Educación Primaria. Hablaremos de cambios en los<br />

que se obtiene una nueva sustancia. Un ejemplo de cambio en el que se obtiene<br />

una nueva sustancia es la formación de caramelo. Cuando se forma caramelo, al<br />

calentar el azúcar, la sacarosa se descompone, cambia su estructura y forma un<br />

polímero, el caramelo. Otros ejemplos son la formación de queso, requesón o<br />

yogurt a partir de la leche, el quemar el pan u otro material, el cortar una cebolla<br />

o un ajo, la oxidación de algunas verduras y frutas al cortarlas, al hacer una tortilla,<br />

la cocción de un pastel, etc. La fermentación de la leche para formar yogurt y la<br />

consideración de la cocina como recurso educativo ha sido estudiada por otros<br />

autores (Arrieta y otros, 2011; Merino y otros, 2011).<br />

En el trabajo con el alumnado se puede utilizar la siguiente guía: ¿Qué ocurre<br />

cuando se quema el pan?<br />

En la cocina, en la preparación de las comidas, tienen lugar cambios de distinto<br />

tipo de forma simultánea y es difícil distinguirlos. Unos cambios son los que ya<br />

hemos estudiado, los cambios de estado de una misma sustancia, pero otros<br />

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