LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

La Enseñanza de las Ciencias Naturales Basada en Proyectos
era necesario que la propia escuela se convirera en un microcosmos embrionario
de ese po de sociedad. En este sendo, es importante evidenciar que la
perspecva del trabajo por proyectos responde a una concepción de sujeto social,
del cual se espera una intervención fundamentada en la toma de decisiones. Por
lo tanto, se espera que esta educación a través de las ciencias, contribuya a la
formación de una ciudadanía parcipava, es decir, colabore con una educación
cienfica para la acción (Meinardi, 2010).
Este propósito determina la necesidad de un profesorado capaz de producir y llevar
al aula estrategias innovadoras de enseñanza de las ciencias, cuyo fin sea mejorar
los aprendizajes de los/las estudiantes de manera de incidir sobre la valoración
de sus propios saberes, haciéndolos operativos. Se trata de lograr la educación
de los y las jóvenes para hacerlos reflexivos, críticos, autónomos, conocedores
de sus derechos y capaces de demandar por los deberes de sus comunidades.
Para eso, se requiere de un profesorado también reflexivo, crítico y autónomo;
profesionales que puedan revisar su práctica y producir cambios (Meinardi, 2010).
30