LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

La Milpa como Proyecto Didáctico
4. Desarrollo
4.1 EL PROYECTO DIDÁCTICO
El libro de la milpa consiste en una serie de actividades de enseñanza
interdisciplinarias en el que los/as estudiantes generan el material con que estará
constituido y después lo utilizan para hacer actividades didácticas más breves,
relacionadas de forma directa con los aprendizajes esperados estipulados en los
planes y programas de estudio.
A continuación presentamos la planificación para la producción del libro de la
milpa, para el primer ciclo de educación primaria (primero y segundo, 6 a 8 años
de edad). La Tabla 1 muestra el tipo de actividades que formarían los primeros
capítulos del libro.
Tabla 1. Planificación para el libro de la milpa del primer ciclo.
Capítulo Acvidades Contenidos
1. La milpa. ¿Qué hay en la milpa? Dibujo de la milpa.
¿Hacemos un libro de la milpa?
2. La comida
de la milpa.
¿Qué invesgamos sobre la
milpa?
Evaluación.
Lo que comemos.
Dibujo de la milpa, ampliado con su
invesgación.
Dibujo colecvo sobre algunos aspectos de la
milpa.
Respuestas sobre lo que los/as estudiantes
aprendieron y les gustó.
Lista de alimentos que provienen de la milpa.
3. Las milpas en
mi comunidad.
Nuestros alimentos y el plato
del buen comer.
Las recetas de la milpa.
Evaluación.
Las parcelas en mi comunidad.
El mapa de las parcelas.
MI comunidad en una hoja
de papel.
Evaluación.
El plato del buen comer y los alimentos de la
milpa.
Recetas.
Frases de los/as estudiantes sobre los alimentos
que se pueden encontrar en la milpa y lo que más
les gusta comer.
Reporte de la exposición del campesino, hecho en
forma de notas informavas.
Mapas que idenfican el recorrido que se hizo
para llegar a la milpa.
Mapas en los que los/as estudiantes indican
lo que más les gusta de su comunidad con
frases ilustravas.
Frases sobre lo que aprendieron sobre su
comunidad y sobre hacer mapas.
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