LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

La Enseñanza de las Ciencias Naturales Basada en Proyectos
perspectivas ambientales y de salud, mediante el relevamiento y el análisis de
problemas ambientales barriales que afectan a la comunidad de la escuela, y su
relación con la calidad de vida y la salud.
2. Contexto de la experiencia
El proyecto que presentamos se llevó a cabo con estudiantes de nivel medio en la
asignatura Educación Ambiental, en el Bachillerato Popular Simón Rodríguez, en
la provincia de Buenos Aires, en Argentina.
Al respecto, la población que asiste a los Bachilleratos Populares en Argentina está
constituida por jóvenes y adultos, en su mayoría pertenecientes a niveles socio
económicos bajos. Algunos de los aportes más importantes de estos proyectos
de educación formal, caracterizados como político-innovadores, es que poseen
un enorme potencial como transformadores de las representaciones de los
docentes. Entre las contribuciones, tanto a la formación docente inicial como en
servicio, se destacan: el papel de los docentes en la confección del currículo real,
los dispositivos de reflexión sobre la propia práctica y la articulación de la escuela
con las organizaciones sociales del barrio (Kohen y Meinardi, 2011).
Consideramos que la relevancia central de este trabajo por proyectos radica en la
incorporación de nuevas estrategias en la escuela, tendientes a revertir las formas
de exclusión educativa de los sectores sociales más vulnerados.
3. Objetivos del proyecto
Dado que el propósito primordial de la investigación y práctica de la ecosalud
es desarrollar intervenciones que sean ambientalmente sustentables y de base
comunitaria para mejorar la salud de las comunidades afectadas, y considerando
que se ha logrado un gran éxito a partir de la incorporación de la transformación
y el empoderamiento comunitarios (Rodríguez, 2014), la metodología de trabajo
por proyectos que presentamos, en la cual se prioriza el aprendizaje por medio
de la experiencia, es sumamente pertinente para el logro de los objetivos que a
continuación se plantean.
Que los y las estudiantes sean capaces de:
- Abordar problemáticas relacionadas con la salud y con la relación entre la
sociedad y el ambiente.
- Adoptar la perspectiva de la ecosalud, como marco de referencia para el
análisis de dichas problemáticas.
- Hacer uso de metodologías de detección, indagación, confrontación y
comunicación de problemáticas ambientales que impactan en la salud de las
comunidades de las cuales forman parte.
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