LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES BASADA EN PROYECTOS

La Enseñanza de las Ciencias Naturales Basada en Proyectos
y hábitat para que éstas estuvieran adaptadas antes de ser llevadas a las escuelas
(Fig. 2). Éstos fueron entregados a las escuelas participantes, entre las primeras
dos semanas del mes de septiembre, al inicio del año escolar. Al final del proyecto,
alrededor de la primera semana de junio, los equipos de estudiantes devolvieron
los composteros para que las cajas fueran lavadas, y así poder ser reutilizadas en
el siguiente año escolar.
Figura 2. Composteros en el laboratorio
3.1 MATERIALES PARA TRABAJAR EN EL PROYECTO
Además de la entrega del compostero con las 250 lombrices, a cada equipo se
le dio material concreto para poder trabajar durante la implementación, y así
darles los cuidados necesarios a las lombrices composteras en el transcurso del
ciclo escolar. Entre los materiales que entregamos a los equipos se encuentra: un
atomizador para humedecer el contenido de la caja, un vasito de plástico, de 100
mililitros aproximadamente, que sirve para medir el alimento que se le da a las
lombrices, una pala de plástico para remover la composta de vez en cuando para
favorecer la oxigenación, una charola de plástico de varios usos y una bolsa para
guardar los materiales (Fig. 3).
A los profesores les entregamos otro material: 2 termohigrómetros, para que
los estudiantes midieran la temperatura y la humedad de sus composteros; 5
lupas para hacer observaciones; 5 vasitos medidores; 5 cajas Petri; una carpeta
por equipo, donde se registraba temperatura, humedad, tipo de alimento,
riego, así como algunas otras observaciones; una guía básica con los cuidados y
conocimientos acerca de las lombrices composteras; una guía para el docente,
con la descripción de las sesiones que se realizan durante el ciclo escolar, en la que
se establece la duración, los aprendizajes esperados, las actividades principales,
los materiales y el desarrollo de cada sesión. También se les entregó un CD con
los archivos de las sesiones, y de los elementos necesarios para cada una de éstas;
por ejemplo, presentaciones en PPT o videos; la entrega incluyó una bolsa para
guardar los materiales (Fig. 4).
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