Erasmus+

Recommendations

Info

Bölüm B – Büyük Ölçekli Avrupa Gönüllü Hizmeti Etkinlikleri TABLO A – AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ FAALİYETLERİ (TUTARLAR GÜN BAŞINA AVRO CİNSİNDENDİR) Tutarlar, Avrupa Gönüllü Hizmeti etkinliğinin yapıldığı ülkeye göre değişmektedir. Kurumsal destek Bireysel destek A6.1 A6.2 Belçika 20 4 Bulgaristan 17 3 Çek Cumhuriyeti 17 4 Danimarka 21 5 Almanya 18 4 Estonya 18 3 İrlanda 21 5 Yunanistan 21 4 İspanya 18 4 Fransa 19 5 Hırvatistan 19 4 İtalya 21 4 Güney Kıbrıs Rum Yönetimi 21 4 Letonya 19 3 Litvanya 18 3 Lüksemburg 21 4 Macaristan 17 4 Malta 20 4 Hollanda 21 4 Avusturya 18 4 Polonya 18 3 Portekiz 20 4 Romanya 17 2 Slovenya 20 3 Slovakya 19 4 Finlandiya 21 4 İsveç 21 4 İngiltere 21 5 Makedonya 15 2 İzlanda 21 5 Lihtenştayn 21 5 Norveç 21 5 Türkiye 17 3 78
Bölüm B – Erasmus Mundus Ortak Yüksek Lisans Dereceleri ERASMUS MUNDUS ORTAK YÜKSEK LİSANS DERECELERİ ERASMUS MUNDUS ORTAK YÜKSEK LİSANS DERECESİNİN AMAÇLARI NELERDİR? Erasmus Mundus Ortak Yüksek Lisans Derecesi (EMJMD), aşağıda belirtilen amaçlara yöneliktir: • Yükseköğretim Kurumlarında (HEI) kalite iyileşmesini, yeniliği, mükemmelliği ve uluslararasılaşmayı teşvik etmek, • Dünya çapındaki en iyi Yüksek Lisans öğrencilerine tam dereceli burslar sunarak Avrupa Yükseköğretim Alanının (EHEA) kalitesini ve cazibesini artırmak ve yükseköğretim alanında AB dış eylemini desteklemek, • İşverenlerin süreçte artan şekilde yer alması suretiyle, özellikle Ortak Yüksek Lisans mezunlarının yeterlilik seviyesini, becerilerini ve işgücü piyasasına uyumluluklarını iyileştirmek. Bu açıdan, Ortak Yüksek Lisans Derecesinin, belirtilen politikalarla ilgili karşılaştırmalı değerlendirmeler de dâhil olmak üzere, Avrupa 2020 Stratejisinin ve Eğitim ve Öğretimde Avrupa İşbirliği Stratejik Çerçevesi 2020’nin (ET2020) hedeflerine katkı sağlaması beklenmektedir. Ortak Yüksek Lisans Derecesi, EHEA’nın çekiciliğini dünya çapında artırmak ve Avrupa Yükseköğretim Kurumları tarafından sunulan ortak eğitim programlarının mükemmelliğini ve yüksek seviyesini ortaya koymak konusunda Erasmus Mundus Yüksek Lisans Dersleri (EMMC) ile başlatılan başarılı deneyimi devam ettirip güçlendirecektir. Bu Eylem, aynı zamanda AB’nin Yükseköğretim alanındaki dış eylemlerini, amaçlarını ve önceliklerini de çeşitli şekillerde desteklemektedir. ERASMUS MUNDUS ORTAK YÜKSEK LİSANS DERECESİ NEDİR? Erasmus Mundus Ortak Yüksek Lisans Derecesi (EMJMD), uluslararası yükseköğretim kurumları konsorsiyumu ve duruma göre, ortak programın kapsadığı eğitim alanlarına/mesleki alanlara özgü uzmanlığa sahip diğer eğitim ortakları ve/veya eğitim dışı ortaklar tarafından verilen 60, 90 veya 120 AKTS kredili üst düzey entegre bir uluslararası eğitim programıdır. Bu tür programların özelliği, bunların yüksek düzeydeki entegrasyona/ortaklığa 61 imkân sağlaması ve bunun yanında sahip olunan mükemmel akademik içerik ve metodolojidir. Önceki program kapsamında fon desteği verilen ortak programların listesine Yürütme Ajansının internet sitesinden ulaşılabilir. Bir Program Ülkesinde yerleşik olan tüm katılımcı Yükseköğretim Kurumları, Yüksek Lisans derecesi veren kurum/kuruluşlar olmalıdır ve EMJMD’ye ait eğitim programının tamamını kapayan Yüksek Lisans belgesi, söz konusu Yükseköğretim Kurumlarının yerleşik olduğu ülkelerdeki yetkili ulusal makamlar tarafından tam olarak tanınmalıdır. Ortak Yüksek Lisans programının başarılı şekilde tamamlanması, ya ortak bir derecenin (başka bir deyişle, farklı Program Ülkelerinden en az iki yükseköğretim kurumu adına düzenlenmiş ve bu ülkelerde tam olarak tanınan tek bir diploma) ya da çoklu derecelerin (başka bir deyişle, farklı Program Ülkelerinden iki yükseköğretim kurumu tarafından düzenlenmiş ve bu ülkelerde tam olarak tanınan en az iki diploma) verilmesi sonucunu doğurmalıdır. Ulusal mevzuatın izin vermesi halinde, ortak dereceler, öğrenme ve öğretme süreçlerini tam olarak entegre etmelerinden dolayı teşvik edilmektedir. Program Ülkelerinde yerleşik derece veren Yükseköğretim Kurumlarının yanı sıra, Ortak Ülkelerden diğer ortak Yükseköğretim Kurumları konsorsiyumu, ortak ya da çoklu derecelerin verilmesini sağlayabilir. EMJMD proje tekliflerinde, başvuru aşamasında, seçim işleminin hemen ardından dünya çapında tanıtılmaya ve yürütülmeye hazır olan, tam gelişmiş ortak eğitim programları yer almalıdır. Bu bağlamda, EMJMD seçim süreci, sadece en iyi tekliflerin desteklenmesi amacıyla çok seçici olacaktır. Bunun karşılığında, seçilen EMJMD’ler, dünya çapında görünürlüklerini artırmalarına ve sürdürülebilirlik beklentilerini güçlendirmelerine imkân sağlayacak 4 ila 5 yıl 62 süreyle yüksek seviyede hibe desteği alacaktır. Aşağıda yer alan bölümler, yeni seçilmiş Ortak Yüksek Lisans Derecesinin kalitesi, seçimi ve hibe tahsis şartlarının yanı sıra, hali hazırda hibe tahsis edilen Ortak Yüksek Lisans Derecesinin “müşterek hibe tahsisi” ilkesi aracılığıyla fonlanması için uygulanabilir şartları açıklamaktadır. BU EYLEM ALTINDA HANGİ FAALİYETLER DESTEKLENMEKTEDİR? Bu Eylem, aşağıdaki faaliyetleri destekleyecektir: • Öğretme, eğitim alma ve/veya araştırma amacıyla davet edilen bilim adamlarının (misafir öğretim üyeleri) da katılımını içeren uluslararası bir Yükseköğretim Kurumları konsorsiyumu aracılığıyla organize edilen, 60, 90 veya 120 AKTS kredisine tekabül eden bir EMJMD Programının sunulması, • Dünya çapında mükemmel öğrencilerin bu EMJMD programlarından birine katılımı için bu öğrencilere burs verilmesi. 61 EMJMD’lerden, ortak uygulama prosedürlerine (örneğin, öğrenci başvurusu, seçimi, kabulü ve sınav kuralları konularında ortak uygulama yapılması ve ayrıca kalite güvence mekanizmalarının paylaşılması) sahip ve ortak olarak tasarlanmış tam entegre bir akademik müfredat oluşturmaları beklenmektedir. 62 3 öğrenci alımını takiben bir hazırlık yılı. 79
Page 1 and 2:
Erasmus+ Program Rehberi Herhangi b
Page 3 and 4:
Adım 3: Mali koşulların kontrol
Page 5 and 6:
GİRİŞ Bu Program Rehberi, Erasmu
Page 7 and 8:
Bölüm A - Erasmus+ Programı Hakk
Page 9 and 10:
Bölüm A - Erasmus+ Programının
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Bölüm A - Programı Kimler Uygula
Page 17 and 18:
Bölüm A - Programı Kimler Uygula
Page 19 and 20:
Bölüm A - Programa Kimler Katıla
Page 21 and 22:
Bölüm A - Programa Kimler Katıla
Page 23 and 24:
Bölüm B - Bu Rehber Kapsamındaki
Page 25 and 26:
Program Rehberi ANA EYLEM 1: BİREY
Page 27 and 28:
Program Rehberi EĞİTİM, ÖĞRET
Page 29 and 30: Program Rehberi YÜKSEKÖĞRETİM
Page 31 and 32: Program Rehberi Program Ülkeleri a
Page 33 and 34: Program Rehberi Uygun katılımcıl
Page 35 and 36: Program Rehberi • Sadece öğrenc
Page 37 and 38: Program Rehberi Program Ülkelerind
Page 39 and 40: Program Rehberi Buna göre, Program
Page 41 and 42: C) PERSONEL HAREKETLİLİĞİ İÇ
Page 43 and 44: Program Rehberi MESLEKİ EĞİTİM
Page 45 and 46: Program Rehberi Projenin süresi Ne
Page 47 and 48: HİBE TAHSİS KURALLARI NELERDİR?
Page 49 and 50: Bölüm B - Mesleki eğitim ve öğ
Page 51 and 52: Bölüm B - Okul Eğitimi Personeli
Page 55 and 56: Bölüm B - Okul Eğitimi Personeli
Page 57 and 58: Bölüm B - Yetişkin Eğitimi Pers
Page 61 and 62: Bölüm B - Yetişkin Eğitimi Pers
Page 63 and 64: Bölüm B - Gençlere ve Gençlik
Page 65 and 66: Bölüm B - Gençlere ve Gençlik
Page 69 and 70: B) AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ Uygu
Page 71 and 72: C) GENÇLİK ÇALIŞANLARININ HAREK
Page 73 and 74: Program Rehberi E) BİREYSEL DESTEK
Page 75 and 76: Program Rehberi UYGUNLUK KRİTERLER
Page 79: ETKİNLİK ESNASINDA YÜRÜTÜLEN T
Page 83 and 84: Bölüm B - Erasmus Mundus Ortak Y
Page 91 and 92: Program Rehberi dünyasının temel
Page 93 and 94: Program Rehberi Alana özgü öncel
Page 95 and 96: Program Rehberi STRATEJİK ORTAKLIK
Page 97 and 98: Program Rehberi Gençlik alanındak
Page 99 and 100: Program Rehberi • Proje teklifini
Page 101 and 102: Fikri çıktılar Uygun maliyet Pro
Page 103 and 104: TABLO A - FİKRİ ÇIKTILAR (TUTARL
Page 105 and 106: Program Rehberi TABLO C - ULUSÖTES
Page 107 and 108: Bölüm B - Bilgi Ortaklıkları d
Page 109 and 110: Bölüm B - Bilgi Ortaklıkları
Page 113 and 114: TABLO B - PROJE UYGULAMA (TUTARLAR
Page 115 and 116: Program Rehberi yaklaşımları ö
Page 117 and 118: Program Rehberi Bir Sektörel Becer
Page 119 and 120: Program Rehberi Proje ekibinin ve i
Page 123 and 124: TABLO B - PROJE UYGULAMA (TUTARLAR
Page 125 and 126: Program Rehberi Yapısal Projeler:
Page 127 and 128: Program Rehberi masraflara ilişkin
Page 129 and 130: Program Rehberi Ortakların, Eğiti
Page 131 and 132:
Program Rehberi Kapasite Geliştirm
Page 133 and 134:
Program Rehberi • Proje süresinc
Page 135 and 136:
Projenin bütçesi, aşağıdaki hi
Page 137 and 138:
TABLO A - PERSONEL MALİYETLERİ (T
Page 139 and 140:
ÖZEL HAREKETLİLİK FAALİYETİ İ
Page 141 and 142:
TABLO 2 - PERSOMEL HARCIRAHLARI (TU
Page 143 and 144:
Program Rehberi Bir Kapasite Geliş
Page 145 and 146:
Program Rehberi Uygun katılımcıl
Page 147 and 148:
HİBE TAHSİS KURALLARI NELERDİR?
Page 149 and 150:
B) KAPASİTE GELİŞTİRME PROJESİ
Page 151 and 152:
Özel ihtiyaç desteği Engelli kat
Page 153 and 154:
Bölüm B - Politika Reformuna Dest
Page 155 and 156:
Bölüm B - Gençler ve Karar Alıc
Page 157 and 158:
Bölüm B - Gençler ve Karar Alıc
Page 159 and 160:
Özel ihtiyaç desteği Engelli kat
Page 161 and 162:
Bölüm B - Jean Monnet Faaliyetler
Page 163 and 164:
Bölüm B - Jean Monnet Modülleri
Page 165 and 166:
Bölüm B - Jean Monnet Modülleri
Page 167 and 168:
Bölüm B - Jean Monnet Kürsü Ba
Page 169 and 170:
Bölüm B - Jean Monnet Kürsü Ba
Page 171 and 172:
Bölüm B - Jean Monnet Mükemmelli
Page 173 and 174:
Bölüm B - Jean Monnet Mükemmelli
Page 175 and 176:
Bölüm B - Kurum/Kuruluş ve Derne
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Bölüm B -Jean Monnet Ağları JEA
Page 185 and 186:
Bölüm B -Jean Monnet Ağları AĞ
Page 187 and 188:
Bölüm B - Jean Monnet Projeleri J
Page 189 and 190:
Bölüm B - Jean Monnet Projeleri E
Page 191 and 192:
JEAN MONNET BİRİM MALİYETLERİ D
Page 193 and 194:
D.3 - HARCIRAH: YEREL OLMAYAN KONU
Page 195 and 196:
Bölüm B - Kâr Amacı Gütmeyen A
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Bölüm C -Başvuru Sahipleri İçi
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Proje döngüsü son başvuru tarih
Page 219 and 220:
Program Rehberi Bu bilgiler, gerçe
Page 221 and 222:
Program Rehberi EK I - HAREKETLİL
Page 223 and 224:
Program Rehberi b. KURUMLARARASI AN
Page 225 and 226:
Program Rehberi e. PERSONELİN KATI
Page 227 and 228:
Annex I - Mesleki Eğitim ve Öğre
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Program Rehberi • Daha stratejik
Page 235 and 236:
Annex I - Yetişkin Eğitimi Person
Page 237 and 238:
Annex I - Gençlere ve Gençlik Ça
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Program Rehberi EMJMD öğrenci bur
Page 245 and 246:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar ST
Page 247 and 248:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar o
Page 249 and 250:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar
Page 251 and 252:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar E
Page 253 and 254:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar 2.
Page 255 and 256:
Annex I - Stratejik Ortaklıklar ş
Page 257 and 258:
Annex I - Yükseköğretim Alanınd
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Program Rehberi EK II - SONUÇLARIN
Page 267 and 268:
Program Rehberi kaynaklardan azami
Page 269 and 270:
Program Rehberi Projen döngüsün
Page 271 and 272:
Program Rehberi Aşağıdaki öğel
Page 273 and 274:
Program Rehberi Konsorsiyum Koordin
Page 275 and 276:
Program Rehberi Ortak programlar An
Page 277 and 278:
Program Rehberi Meslekli eğitim ve
Page 279:
Annex IV - Yararlı Referanslar ve
show all

Erasmus+

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?