Erasmus+

Annex III – Anahtar Terimler Sözlüğü
Europass
Avrupa Gelişim Planı
Avrupa Gençlik STK’sı
Mücbir sebep
Halka yönelik spor
Grup lideri
Gençlik kuruluşu
kapsamında olsun ya
da olmasın, gençlik
çalışmalarında faal
olan gençlik grubu
(gayri resmi/bağımsız
gençlik grubu)
Yükseköğretim
kurumu
Yükseköğretimin
modernizasyon
gündemi
Gayri resmi/bağımsız
gençlik grubu
Sargın öğrenme
Uluslararası
İşbaşı Eğitimi
(uygulamalı
öğrenme deneyimi)
Ortak derece
imkân sağlayan bazı ulusal şartları (kayıt, beyan, yayın, vb.) yerine getiren kurum/kuruluş
veya organ ile ilgilidir. Gayri resmi/bağımsız gençlik grubunun söz konusu olması halinde,
yasal temsilcisinin yasal ikametinin, Erasmus+ hibesine uygunluk amaçları açısından eşit
etkilere sahip olduğu düşünülür.
Europass, beş farklı doküman ve Europass sahibinin zaman içerisinde elde ettiği öğrenme
başarılarını, resmi yeterliliklerini, iş deneyimini ve becerilerini içermeyi amaçlayan bir
elektronik klasörden oluşan bir portföydür. Bu dokümanlar şunlardır: Europass CV’si,
Diploma Eki, Sertifika Eki, Europass Hareketlilik ve Dil Pasaportu. Europass ayrıca,
Europass sahibinin beceri ve yeterliliklerinin kişisel ve modüler bir envanterini
oluşturmasına yardım eden kullanışlı bir elektronik klasör olan Avrupa Beceriler
Pasaportunu da içerir. Europass’ın amacı, Avrupa’da hareketliliği kolaylaştırmak ve iş ve
hayatboyu öğrenme beklentilerini artırmaktır.
Okullar ve yetişkin eğitimi kurum/kuruluşları için, kalite gelişimi ve uluslararasılaştırma
açısından kurumun/kurum/kuruluşun ihtiyaçlarını ve planlanan Avrupa faaliyetlerinin bu
ihtiyaçları nasıl karşılayacağını ana hatlarıyla belirten belge. Avrupa Gelişim Planı, Ana
Eylem 1 kapsamında personelin öğrenme hareketliliği için başvuruda bulunan okullar ve
yetişkin eğitimi kurum/kuruluşları için başvuru formunun bir parçasıdır.
1) (a) başvurunun teslim edildiği tarihte en az bir yıldır bir Program Ülkesinde yasal olarak
yerleşik bir Avrupa kurumu/sekreterlik (başvuru sahibi) ve (b) Avrupa
kurumu/sekretaryası ile yasal bağı olan en az on iki Program Ülkesinde ulusal
kurum/kuruluşlar/şubelerden oluşan; 2) gençlik alanında faaliyet gösteren ve AB Gençlik
Stratejisinin eylem alanlarının uygulanmasını destekleyen faaliyetler yürüten; 3) gençleri,
kurum/kuruluşun yönetimine ve yönetişimine dâhil eden ve resmi olarak tanınan bir yapı
aracılığıyla işleyen bir STK.
Katılımcının kontrolü dışında oluşan ve katılımcının hatasının veya ihmalinin söz konusu
olmadığı öngörülemeyen istisnai durum.
Amatör sporcular tarafından yerel düzeyde gerçekleştirilen organize spor ve herkes için
spor.
Gençlik hareketlilik projelerinde grup lideri, bir Gençlik Değişimine katılan gençlerin etkin
öğrenmesini, korunmasını ve güvenliğini sağlamak üzere bu gençlere eşlik eden bir
yetişkindir.
Temsilcilerinin kendileri adına yasal yükümlülüğe girme yetkisine sahip olması şartıyla
uygulanabilir ulusal hukuk uyarınca tüzel kişiliği olmayan, en az dört gençten oluşan grup.
Bu gençlik grupları, bazı Erasmus+ Eylemlerinde başvuru sahibi ve ortak olabilirler.
Basitleştirme amacıyla, bu Rehberde tüzel kişiler ile (kurum/kuruluşlar, kurumlar, vb.)
benzer kabul edilmişlerdir ve yer alabilecekleri Eylem açısından Erasmus+ Programının
katılımcı kurum/kuruluş kavramına uymaktadırlar. Grup, en az dört gençten oluşmalı ve
gençlerin yaşı, Programda gençler için belirtilen genel yaş aralığına (13-30) uygun
olmalıdır.
Ulusal hukuk ve uygulama uyarınca, tanınmış dereceler veya diğer tanınmış
yükseköğretim yeterlilikleri sunan -adı ne olursa olsun- her türlü yükseköğretim kurumu
veya ulusal hukuk ve uygulama uyarınca, yükseköğretim düzeyinde mesleki eğitim ve
öğretim sunan herhangi bir kurum.
Yükseköğretim alanında Avrupa 2020’nin hedeflerine katkıda bulunmayı ve Üye
Devletlerin reformlarını desteklemeyi amaçlayan Avrupa Komisyonu Stratejisi. Yeni
gündemde belirlenen temel reform alanları şunlardır: Yükseköğretim mezunlarının sayısını
artırmak; öğretme ve araştırmacı eğitiminin kalitesini ve uygunluğunu iyileştirmek;
mezunları yüksek beceri gerektiren mesleklerde başarılı olmak için ihtiyaç duydukları
bilgiler ve transfer edilebilir nitelikteki çekirdek yeterlilikler ile donatmak; yurtdışında
çalışmalar yürüterek veya eğitim görerek ek beceriler kazanmaları için öğrencilere daha
fazla fırsat sunmak ve yükseköğretim performansını arttırmak için sınır ötesi işbirliğini
teşvik etmek; eğitim, araştırma ve iş dünyasını birbirine bağlayan “bilgi üçgeni”ni
güçlendirmek ve mükemmelliği desteklemek için etkin yönetişim ve hibe tahsis
mekanizmaları oluşturmak.
Yukarıdaki “gençlik kuruluşu kapsamında olsun ya da olmasın, gençlik çalışmalarında faal
olan gençlik grubu” tanımına bakınız.
Amaç, süre ve öğrenme desteği açısından düzenlenmemiş veya yapılandırılmamış olan ve
iş, aile ve boş zaman ile ilgili günlük faaliyetler sonucunda oluşan öğrenme; öğrenicinin
bakış açısından kasıtsız olarak gerçekleşebilir.
Erasmus+ bağlamında, en az bir Program Ülkesi ile en az bir Ortak Ülkeyi kapsayan her
türlü eylem ile ilgilidir.
Ev sahibi kurum/kuruluşta uygulayıcıları, günlük işlerini yaparken takip ederek, iyi
uygulamaların değişimini yaparak, beceri ve bilgi edinerek ve/veya katılımcı bir gözlem
aracılığıyla uzun dönemli ortaklıklar kurarak eğitim almak amacıyla başka bir ülkedeki
ortak kurum/kuruluşta kısa süreli kalış.
Ortak programın tamamlanması üzerine öğrenciye verilen tek derece sertifikası. Ortak
272