Erasmus+

Program Rehberi
dezavantajlı geçmişe sahip gruplardan öğrenciler gibi geleneksel olmayan öğrenicilere özellikle odaklanmak suretiyle,
yükseköğretime ve mezuniyete giden daha iyi ilerleme yollarının geliştirilmesini destekleyecektir. Ortaklık, yükseköğretim
Kurumları, okullar ve mesleki eğitim ve öğretim alanında faaliyet gösteren kurumlar arasında işbirliği aracılığıyla belirli
geçmişe sahip lise öğrencilerinin yükseköğretime girmeden önce nasıl hazırlandığını ve yönlendirildiğini test edecektir.
Özellikle okulu terklerini önlemeyi ve beklenen zamanda mezun olmayı teşvik etmeyi amaçlayan özel olarak hazırlanmış
hizmetler (rehberlik, danışmanlık, eğitmenlik vb.) aracılığıyla bu öğrenci nüfusunun izlenmesi ve desteklenmesi de test
edilecektir. Sunulan hizmetlerin uygun olduğunu ve belirlenen ihtiyaçlar ile eşleştiğini güvence altına almak için, proje
yükseköğretim kurumlarının yanı sıra genel ve lise ve mesleki eğitim okullarını da kapsayacaktır. Proje ayrıca “karma”
öğrenci hareketliliği de dâhil, öğretme/öğrenme faaliyetlerini de kapsayacaktır. Nihai sonuç, modelin uyarlanması,
Yükseköğretim Kurumları tarafından uygulanması ve özellikle diğer eğitim sağlayıcıları ve politika yapıcıları hedef alarak,
ortak dışındaki kurum/kuruluşlara yaygınlaştırılmasıdır.
YENİLİK
Bir Stratejik Ortaklık, özellikle okul öğrencilerinin, üniversite öğrencilerinin ve öğretmenlerin derslerin içeriğini
öğrenebileceği, öğretebileceği ve birlikte oluşturabileceği e-öğrenme araçları ve online işbirliği platformları olmak üzere,
yeni pedagojik yaklaşımların geliştirilmesini destekleyecektir. Üniversitelerden, okullardan, araştırma
kurum/kuruluşlarından ve/veya işletmelerden oluşan Ortaklık, okulların ve yükseköğretim kurumlarının farklı seviyelerde
özel disiplinleri öğretmek ve öğrenmek için kullanacakları araçları birlikte geliştirecektir. Araştırma kurum/kuruluşları
ve/veya işletmeler ya araçları geliştirmek ya da içeriği konu ile daha ilgili ve somut hale getirmek konusunda kilit bir rol
üstlenecektir. Buna ek olarak, ortaklık tarafından öğrenciler ve öğretmenler ile birlikte geliştirilen araçları test etmek için
yoğun eğitim programları organize edilecektir. Ortak personel eğitimi etkinlikleri, araçları kullanma konusunda
öğretmenlere eğitim verilmesini de mümkün kılacaktır.
DİL BECERİLERİ
İki ya da daha fazla dil konuşmanın gerek içsel anlamda, gerekse somut kullanım anlamında getirdiği faydaları çocuklara
göstermek için dil kaynaklarını geliştirmek suretiyle birden fazla dilin konuşulduğu aileleri desteklemeyi amaçlayan
sektörler arası bir Stratejik Ortaklık söz konusu olacaktır. Bu proje, iki dil bilen aileler ile çalışan tüm paydaşlara
yöneliktir, bu şekilde proje kaynaklarını onlara yayabilirler. Birden fazla dil bilen çocukların hem sınıfta, hem de yaygın
öğrenme yoluyla dil yeterliklerinin pekiştirilmesinde kullanılan pedagojik yaklaşımların etkinliğinin test edilmesi için
araştırma yapılmaktadır. Ortaklar bir üniversiteyi, dil okulunu, bir küçük ve orta ölçekli işletmeyi (KOBİ), bir STK’yı ve
yetişkin öğrenimi kurum/kuruluşlarının oluşturduğu bir derneği kapsamaktadır.
BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ
Gerçek yaşam örneklerine ve sezgilere dayanmak suretiyle bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) hayatboyu öğrenmeyi
herkes için bir gerçeğe dönüştürme konusunda nasıl yardımcı olabileceğine dair ortak bir vizyon geliştirmeyi amaçlayan
sektörler arası bir projedir. Avrupa’da öğrenme amaçlı BİT kullanımı giderek artmaktadır ancak BİT kullanımının
ekonomilerimiz ve toplumlarımızdaki değişimin itici unsuru olma potansiyelini açığa çıkarmak için, ayrıştırma ve
önderlikten eklemleme ve sistemi kabullenmeye geçiş yönünde bir ihtiyaç söz konusudur. Ortaklar, çok sayıda farklı
eğitim alanında çalışan bir dizi yükseköğretim kurumunu ve beceri kurum/kuruluşlarını kapsamaktadır.
BÖLGELER ARASI İŞBİRLİĞİ
İspanyol, Portekiz, İtalyan ve Çek yerel makamları, bölgelerindeki okuldan erken ayrılma sorununun nedenlerini ortaya
çıkarmak ve bu soruna yönelik yeni çözümler geliştirmek amacıyla ortaklık yapmaktadır. Söz konusu yerel makamlar,
kendi bölgelerindeki orta öğretim okullarının yanı sıra, iki öğretmen eğitimi kurumunu bu ortaklığa dâhil etmişlerdir.
Okuldan erken ayrılma sorununa daha geniş bir açıdan bakmak suretiyle, gençlerin hayatlarının değişik boyutlarını ele
almayı amaçlamaktadırlar. Bu nedenle, yerel gençlik kuruluşları ve veli dernekleri de Stratejik Ortaklığa katılmaları için
davet edilmişlerdir. Yerel makamların kendileri, eğitim bölümlerini, gençliği ve sosyal hizmetleri de içerecek şekilde geniş,
sektörler arası bir temelde ortaklığa katılmışlardır.
Amaç, gençlere etkin bir destek mekanizması oluşturmak için farklı aktörleri ve hizmetleri bir araya getirecek her bölgede
kalıcı bir ağ oluşturmaktır.
Ortak kurum/kuruluşlar, düzenli proje toplantılarının yanı sıra online bir topluluk şeklinde de birlikte çalışmaktadırlar.
Öncelikle, kendi bölgelerinde okuldan erken ayrılmanın kapsamını belirlemeyi ve bunun nedenlerini ortaya çıkarmayı
istemektedirler. Sonrasında, dışlanma riski ile karşı karşıya olan gençleri desteklemenin etkin yollarını bulmayı ve bunları
uygulamayı amaçlamaktadırlar. Proje faaliyetlerinin bir parçası olarak, kendi yerel çevrelerinde okuldan erken ayrılmanın
nedenlerini araştırmak amacıyla okul öğrencilerine, öğretmenlere ve ailelere yönelik anketler uygulamaktadırlar. Sargın
öğrenme fırsatlarının etkisi gibi bir dizi konuyu araştıran çalıştaylar ve seminerler de düzenlemektedirler.
Sonuç olarak, iki bölgede uygulanan ortak bir metodoloji geliştirmektedirler. Bunu desteklemek amacıyla öğretmenler,
eğitici/eğitmenler ve yerel makamlar için bir rehber yayımlanmıştır. Bütün sonuçlar ve malzemeler, projenin internet
sitesinde makale yayımlanması yoluyla ve her bir bölgede bir konferans düzenlenmesi suretiyle paylaşılmaktadır. Bu
252