Erasmus+

Program Rehberi
eğitim kurslarının mevcudiyetini ve kalitesini iyileştirmek.
• Becerilerin ve yeterliklerin Avrupa Yeterlilikler Çerçevesine ve Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine referans verilmesi ve AB
tanınma araçlarının kullanılması suretiyle bunların ulusal düzeyde tanınmasının ve belgelendirilmesinin
kolaylaştırılması.
GENÇLİK:
• Yenilikçi gençlik çalışması uygulamalarının geliştirilmesi, test edilmesi, uyarlanması ve/veya uygulamaya konulması
için gençlik çalışması işbirliği faaliyetleri. Bu faaliyetler şu hususlar ile ilgili olabilir:
o
o
o
o
o
o
Gençlerin anahtar yeterliklerinin ve temel becerilerinin yanı sıra dil ve bilgi ve iletişim teknolojileri becerilerinin de
güçlendirilmesini amaçlayan yöntemler, araçlar ve malzemeler,
Gençlik çalışanlarının profesyonelleşmeleri ve mesleki gelişimlerine yönelik araçlar ve yöntemler (örneğin,
müfredat, eğitim modülleri, kaynak malzemeler, en iyi uygulamalar, doğrulama araçları vb.),
Gençlik çalışması yapmak ve bu alanda eğitim ve destek vermek için yeni şekiller, özellikle açık ve esnek
öğrenmenin, sanal hareketliliğin, açık eğitim kaynaklarının stratejik kullanımı ve bilgi ve iletişim teknolojilerinin
potansiyelinin daha iyi şekilde kullanılması,
Sosyal dışlanma ve okulu erken bırakma ile mücadele etmeyi amaçlayan gençlik çalışması programları ve
araçları,
Gençlik kuruluşları arasında ve/veya eğitim ve öğretim alanlarındaki kurum/kuruluşların yanı sıra iş piyasasındaki
kurum/kuruluşlarla stratejik ağ kurma ve işbirliği,
Yerel/bölgesel kamu makamları ile stratejik işbirliği.
• Becerilerin ve yeterliklerin Avrupa Yeterlilikler Çerçevesine ve Ulusal Yeterlilikler Çerçevesine referans verilmesi ve AB
tanınma araçlarının kullanılması suretiyle bunların ulusal düzeyde tanınması ve belgelendirilmesi,
• Ulusötesi gençlik girişimleri: Farklı ülkelerden iki veya daha fazla gençlik grubu tarafından ortak bir şekilde yürütülen,
sosyal taahhüdü ve girişimci zihniyeti güçlendiren işbirliği faaliyetleri (aşağıya bakınız).
AŞAĞIDAKİ HUSUSLARA ODAKLANMAK:
• Yaratıcılık, yenilik ve modernizasyon,
• Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) metodolojilerinin ve sanal işbirliğinin stratejik kullanımı,
• Açık eğitim kaynakları (OER),
• Eğitim, öğretim ve gençlik çalışmasının kalitesi,
• Girişimcilik eğitimi (sosyal girişimcilik de dâhil),
• Eşitlik ve içerme,
• Temel beceriler ve çapraz beceriler (dil becerileri, sayısal beceriler ve girişimcilik),
• Örgün, yaygın ve sargın öğrenme arasında öğrenme çıktılarının tanınması ve doğrulanması,
• Esnek öğrenme yöntemlerinin tanıtılması,
• Eğitim, öğretim ve gençlik çalışması alanında profesyonelleşme ve mesleki gelişim,
• Yönetim ve liderlik becerileri,
• Gençlerin topluma aktif katılımı,
• Kurumlar arası işbirliği,
• Bölgeler arası işbirliği,
• Politika ve uygulama arasındaki sinerjiler.
HEDEFLER VE KATILIMCILAR:
• Uygulayıcılar,
• Eğitim ve öğretimde faaliyet gösteren personel,
• Gençlik çalışanları,
• Uzmanlar, profesyoneller,
• Öğrenciler, stajyerler, çıraklar, okul öğrencileri, yetişkin öğreniciler, gençler, gönüllüler,
• İstihdam, eğitim veya öğretim sürecinde olmayan kişiler,
• İmkânları kısıtlı gençler,
• Okulu erken yaşta bırakanlar,
• Karar alıcılar,
• Araştırmacılar.
AYNI PROJEDE YER ALABİLECEK ORTAKLAR
• Eğitim, öğretim ve gençlik kuruluşları,
• Bir dizi alan ve sektörde çalışan kurum/kuruluşlar (örneğin, beceri merkezleri veya ticaret odaları vb.), kamu
sektöründen kurum/kuruluşlar,
• İşletmeler, şirketler, iş ve işgücü piyasasının temsilcileri,
• Topluluk örgütleri,
246