Erasmus+

Recommendations

Info

Annex I – Erasmus Mundus Ortak Yüksek Lisans Dereceleri değerlendirilmesinden elde edilen orijinal puan sıralı listeyi etkilemeyecektir, ancak sadece teklifler kapsamında ilave burslar için hibe verilmesinde dikkate alınacaktır. 242
Annex I – Stratejik Ortaklıklar STRATEJİK ORTAKLIKLAR 1. PROJE FORMATLARI Stratejik ortaklıklar yenilikçi uygulamaları tatbik etmek için geniş ve esnek bir yelpazeye yayılan bir dizi faaliyeti desteklemekte, kurum/kuruluşların gelişmesini ve modernizasyonunu teşvik etmekte ve Avrupa seviyesinde, ulusal ve bölgesel seviyelerde politikalar geliştirilmesini desteklemektedir. Projenin amaçlarına, ilgili katılımcı kurum/kuruluşlara, beklenen etkilere ve diğer unsurlara bağlı olarak, Stratejik Ortaklıklar farklı boyutlarda olabilir ve buna bağlı olarak faaliyetlerini uyarlayabilirler. Basitleştirilmiş bir ifade ile bu eylem, katılımcı kurum/kuruluşların uluslararası işbirliği konusunda tecrübe kazanmasına, kapasitelerini güçlendirmelerine ve aynı zamanda yüksek kaliteli yenilikçi ürünler üretmelerine imkân sağlamaktadır. Proje başvurusunun kalite değerlendirmesi, işbirliğinin amaçları ve katılımcı kurum/kuruluşların yapısı ile orantılı olacaktır. Aşağıdaki bölüm, sektörler arası bir işbirliğini destekleyen ya da belli bir eğitim, öğretim ve gençlik alanını ilgilendiren bir Stratejik Ortaklık içinde yürütülebilecek faaliyet türleri konusunda bir fikir vermektedir. Bu bölüm, tamamen örnekleyici nitelikte olup, katılımcı kurum/kuruluşların kendi projelerini farklı bir şekilde planlamalarını engellemez. FAALİYETLER: • Müfredat, kurslar, ortak çalışma programları, ortak modüller (e-modüller dâhil), daha çeşitli öğrenme şekillerinin entegre edilmesi (uzaktan, yarı zamanlı, modüler öğrenme), • Öğrenme, öğretme, eğitim, gençlik çalışması malzemeleri ve yöntemleri, pedagojik yaklaşımlar ve araçlar, • Projeye dayalı işbirliği, akran öğrenimi, atölye çalışmaları, sanal laboratuvarlar, sanal işbirliği mekânları, • Kapasite geliştirme ve ağ kurma faaliyetleri, • Stratejik işbirliği planlarının oluşturulması ve uygulanması, • Bilgilendirme, rehberlik, eğitmenlik ve danışmanlık faaliyetleri, • Anketler, karşılaştırmalı analizler, kanıt toplama, gerçek yaşam örnekleri üzerine çalışmalar, • Niteliksel standartların ve yeterliliğe dayalı/mesleki profillerin tanımlanması, • Yeterlilik çerçevelerinin iyileştirilmesi, kredi transferi, kalite güvencesi, tanıma ve doğrulama, • Eğitim, öğretme ve öğrenme faaliyetleri (aşağıda paragraf 2’ye bakınız). Bunlara ek olarak, elde edilen sonuçların daha yaygın şekilde kullanımını teşvik edecek, etkilerini projeye doğrudan katılan kurum/kuruluşların ötesine taşıyacak şekilde bütün Stratejik Ortaklıkların, sonuçları ile ilgili geniş ve hedeflenmiş bir yaygınlaştırmayı üstlenmeleri beklenecektir. Yaygınlaştırma ihtiyaçları, projenin kapsamı ve amaçları ile orantılı olacaktır. Farklı eğitim, öğretim ve gençlik alanlarının yanı sıra farklı sosyo-ekonomik sektörlerden gelen kuruluşlar, kurumlar bir ya da birden fazla eğitim, öğretim ve gençlik alanında –projeleri aracılığıyla- amaçlara ulaşabilmek için ortaklaşa işbirliği yapabilir. Aşağıda yer alan faaliyet türleri, sektörlerin kendi içlerinde veya sektörler arası bazda bu Rehberin B Bölümünde açıklanan politika amaçlarını gerçekleştirmek için her belirli alan içinde anlam ifade etmektedir. Sektörler arası işbirliği • Aşağıdaki hususlara yönelik olarak yenilikçi uygulamaların geliştirmesi, test edilmesi, uyarlanması ve uygulamaya konulması: o o o o o o o Farklı eğitsel sektörler ve yerel/bölgesel işletmeler arasındaki (örneğin, istihdam edilebilirliği veya işgücü piyasasına geçiş kolaylığını araştırmak amacıyla) veya eğitsel seviyeler arasındaki stratejik işbirliği, Yükseköğretim kurumları ve diğer eğitsel seviyeler arasında ortaklıklar yoluyla yürütülen ortak araştırma projeleri (örneğin, değerlendirme konusunda veya çapraz yeterlikler ile ilgili öğrenme çıktıları konusundaki projeler), Örgün ve yaygın/sargın eğitim sunucuları arasındaki stratejik işbirliği (örneğin, bilgi ve iletişim teknolojisi (BİT) tabanlı öğretim veya öğrenmede dijital entegrasyonun geliştirilmesi ile ilgili), Özellikle eğitsel sektörler arasında geliştirilen çapraz yeterlikleri (girişimcilik gibi) sunan tutarlı pedagojik yaklaşımlar ve metodolojilerin araştırılması ve analiz edilmesi, Eğitim, öğretim ve gençliğin değişik alanlarında her yaştan öğreniciler (göçmen kökenliler dâhil) arasında dil yeterliğini artırmak amacıyla CLIL 152 kullanımını veya karşılıklı öğrenmeyi araştıran, farklı eğitim sektörlerinden (örneğin, üst orta eğitim ile birleştirilmiş ilköğretim) ortaklar arasındaki proje tabanlı ulusötesi işbirliği, Eğitsel sektörler arasındaki kaliteyi ve uyumu artırmak amacıyla farklı eğitsel seviyelerdeki (rehberlik, danışmanlık, eğitmenlik yöntemleri ve araçları, öğrenci gelişimini izlemeye yardımcı sistemlerin geliştirilmesi) destek hizmetlerinden sorumlu personel arasındaki veya öğrenci destek hizmetlerinde yer alanlar arasındaki işbirliği ve uygulama değişimi, İyi uygulamaların paylaşımı ve farklı seviyelerde Açık Eğitim Kaynaklarının (OER) geliştirilmesi yoluyla, OER’e 152 İçerik ve Dil ile Bütünleşik Öğrenme (Content and Language Integrated Learning) 243
Page 1 and 2:
Erasmus+ Program Rehberi Herhangi b
Page 3 and 4:
Adım 3: Mali koşulların kontrol
Page 5 and 6:
GİRİŞ Bu Program Rehberi, Erasmu
Page 7 and 8:
Bölüm A - Erasmus+ Programı Hakk
Page 9 and 10:
Bölüm A - Erasmus+ Programının
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Bölüm A - Programı Kimler Uygula
Page 17 and 18:
Bölüm A - Programı Kimler Uygula
Page 19 and 20:
Bölüm A - Programa Kimler Katıla
Page 21 and 22:
Bölüm A - Programa Kimler Katıla
Page 23 and 24:
Bölüm B - Bu Rehber Kapsamındaki
Page 25 and 26:
Program Rehberi ANA EYLEM 1: BİREY
Page 27 and 28:
Program Rehberi EĞİTİM, ÖĞRET
Page 29 and 30:
Program Rehberi YÜKSEKÖĞRETİM
Page 31 and 32:
Program Rehberi Program Ülkeleri a
Page 33 and 34:
Program Rehberi Uygun katılımcıl
Page 35 and 36:
Program Rehberi • Sadece öğrenc
Page 37 and 38:
Program Rehberi Program Ülkelerind
Page 39 and 40:
Program Rehberi Buna göre, Program
Page 41 and 42:
C) PERSONEL HAREKETLİLİĞİ İÇ
Page 43 and 44:
Program Rehberi MESLEKİ EĞİTİM
Page 45 and 46:
Program Rehberi Projenin süresi Ne
Page 47 and 48:
HİBE TAHSİS KURALLARI NELERDİR?
Page 49 and 50:
Bölüm B - Mesleki eğitim ve öğ
Page 51 and 52:
Bölüm B - Okul Eğitimi Personeli
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Bölüm B - Okul Eğitimi Personeli
Page 57 and 58:
Bölüm B - Yetişkin Eğitimi Pers
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Bölüm B - Yetişkin Eğitimi Pers
Page 63 and 64:
Bölüm B - Gençlere ve Gençlik
Page 65 and 66:
Bölüm B - Gençlere ve Gençlik
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
B) AVRUPA GÖNÜLLÜ HİZMETİ Uygu
Page 71 and 72:
C) GENÇLİK ÇALIŞANLARININ HAREK
Page 73 and 74:
Program Rehberi E) BİREYSEL DESTEK
Page 75 and 76:
Program Rehberi UYGUNLUK KRİTERLER
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
ETKİNLİK ESNASINDA YÜRÜTÜLEN T
Page 81 and 82:
Bölüm B - Erasmus Mundus Ortak Y
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Program Rehberi dünyasının temel
Page 93 and 94:
Program Rehberi Alana özgü öncel
Page 95 and 96:
Program Rehberi STRATEJİK ORTAKLIK
Page 97 and 98:
Program Rehberi Gençlik alanındak
Page 99 and 100:
Program Rehberi • Proje teklifini
Page 101 and 102:
Fikri çıktılar Uygun maliyet Pro
Page 103 and 104:
TABLO A - FİKRİ ÇIKTILAR (TUTARL
Page 105 and 106:
Program Rehberi TABLO C - ULUSÖTES
Page 107 and 108:
Bölüm B - Bilgi Ortaklıkları d
Page 109 and 110:
Bölüm B - Bilgi Ortaklıkları
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
TABLO B - PROJE UYGULAMA (TUTARLAR
Page 115 and 116:
Program Rehberi yaklaşımları ö
Page 117 and 118:
Program Rehberi Bir Sektörel Becer
Page 119 and 120:
Program Rehberi Proje ekibinin ve i
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
TABLO B - PROJE UYGULAMA (TUTARLAR
Page 125 and 126:
Program Rehberi Yapısal Projeler:
Page 127 and 128:
Program Rehberi masraflara ilişkin
Page 129 and 130:
Program Rehberi Ortakların, Eğiti
Page 131 and 132:
Program Rehberi Kapasite Geliştirm
Page 133 and 134:
Program Rehberi • Proje süresinc
Page 135 and 136:
Projenin bütçesi, aşağıdaki hi
Page 137 and 138:
TABLO A - PERSONEL MALİYETLERİ (T
Page 139 and 140:
ÖZEL HAREKETLİLİK FAALİYETİ İ
Page 141 and 142:
TABLO 2 - PERSOMEL HARCIRAHLARI (TU
Page 143 and 144:
Program Rehberi Bir Kapasite Geliş
Page 145 and 146:
Program Rehberi Uygun katılımcıl
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
B) KAPASİTE GELİŞTİRME PROJESİ
Page 151 and 152:
Özel ihtiyaç desteği Engelli kat
Page 153 and 154:
Bölüm B - Politika Reformuna Dest
Page 155 and 156:
Bölüm B - Gençler ve Karar Alıc
Page 157 and 158:
Bölüm B - Gençler ve Karar Alıc
Page 159 and 160:
Özel ihtiyaç desteği Engelli kat
Page 161 and 162:
Bölüm B - Jean Monnet Faaliyetler
Page 163 and 164:
Bölüm B - Jean Monnet Modülleri
Page 165 and 166:
Bölüm B - Jean Monnet Modülleri
Page 167 and 168:
Bölüm B - Jean Monnet Kürsü Ba
Page 169 and 170:
Bölüm B - Jean Monnet Kürsü Ba
Page 171 and 172:
Bölüm B - Jean Monnet Mükemmelli
Page 173 and 174:
Bölüm B - Jean Monnet Mükemmelli
Page 175 and 176:
Bölüm B - Kurum/Kuruluş ve Derne
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Bölüm B -Jean Monnet Ağları JEA
Page 185 and 186:
Bölüm B -Jean Monnet Ağları AĞ
Page 187 and 188:
Bölüm B - Jean Monnet Projeleri J
Page 189 and 190:
Bölüm B - Jean Monnet Projeleri E
Page 191 and 192:
JEAN MONNET BİRİM MALİYETLERİ D
Page 193 and 194: D.3 - HARCIRAH: YEREL OLMAYAN KONU
Page 195 and 196: Bölüm B - Kâr Amacı Gütmeyen A
Page 205 and 206: Bölüm C -Başvuru Sahipleri İçi
Page 217 and 218: Proje döngüsü son başvuru tarih
Page 219 and 220: Program Rehberi Bu bilgiler, gerçe
Page 221 and 222: Program Rehberi EK I - HAREKETLİL
Page 223 and 224: Program Rehberi b. KURUMLARARASI AN
Page 225 and 226: Program Rehberi e. PERSONELİN KATI
Page 227 and 228: Annex I - Mesleki Eğitim ve Öğre
Page 233 and 234: Program Rehberi • Daha stratejik
Page 235 and 236: Annex I - Yetişkin Eğitimi Person
Page 237 and 238: Annex I - Gençlere ve Gençlik Ça
Page 243: Program Rehberi EMJMD öğrenci bur
Page 247 and 248: Annex I - Stratejik Ortaklıklar o
Page 249 and 250: Annex I - Stratejik Ortaklıklar
Page 251 and 252: Annex I - Stratejik Ortaklıklar E
Page 253 and 254: Annex I - Stratejik Ortaklıklar 2.
Page 255 and 256: Annex I - Stratejik Ortaklıklar ş
Page 257 and 258: Annex I - Yükseköğretim Alanınd
Page 265 and 266: Program Rehberi EK II - SONUÇLARIN
Page 267 and 268: Program Rehberi kaynaklardan azami
Page 269 and 270: Program Rehberi Projen döngüsün
Page 271 and 272: Program Rehberi Aşağıdaki öğel
Page 273 and 274: Program Rehberi Konsorsiyum Koordin
Page 275 and 276: Program Rehberi Ortak programlar An
Page 277 and 278: Program Rehberi Meslekli eğitim ve
Page 279: Annex IV - Yararlı Referanslar ve
show all

Erasmus+

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?