Erasmus+

Bölüm A – Programı Kimler Uygular?
• Yerel Yükseköğretim Reform Uzmanları (HERE) takımını koordine etmek,
• Tempus IV Programından kalan projeleri izlemek (2007-2013),
• Araştırma ve etkinliklere katkı sağlamak,
• Politika diyaloğuna destek sağlamak,
• Yerel makamlar ve AB delegasyonları ile iletişimi sürdürmek,
• Ülkelerinde yükseköğretim alanındaki politika gelişmelerini izlemek.
YÜKSEKÖĞRETİM REFORM UZMANLARI AĞI (HERE)
İlgili Ortak Ülkelerde (Batı Balkanlar, Doğu ve Güney Akdeniz ülkeleri, Rusya ve Orta Asya), Yükseköğretim Reform
Uzmanlarının Ulusal Takımları, yükseköğretimdeki reformları ve ilerlemeyi teşvik etmek amacıyla yerel otoritelere ve
paydaşlara bir uzmanlık havuzu sunmaktadır. Söz konusu uzmanlar, kendi ülkelerinde yükseköğretim politikalarının
geliştirilmesine katkı sağlamaktadır. HERE faaliyetleri, eş düzeyde karşılıklı temaslara dayanmaktadır. Her bir ulusal
takım, 5 ila 10 üyeden oluşmaktadır. HERE’ler yükseköğretim alanında uzmandır (Rektörler, Rektör Yardımcıları,
Dekanlar, kıdemli akademisyenler, uluslararası ilişkiler ofisi görevlileri, öğrenciler vb.).
HERE’lerin misyonu kapsamında, aşağıdakilerin desteklenmesi söz konusudur:
• Yükseköğretimde modernizasyonu, reform süreçlerini ve stratejileri desteklemek suretiyle, ilgili yerel otoriteler ile sıkı
temas halinde kendi ülkelerinde politika geliştirmeye katkı,
• Yükseköğretim alanında AB ile politika diyaloğu,
• Yerel paydaşlara, özellikle de yükseköğretim kurumlarına ve personeline yönelik eğitim ve danışmanlık faaliyetleri,
• Sonuçlarını ve çıktılarını –özellikle de iyi uygulamaları ve yenilikçi girişimleri- yaygınlaştırmak ve bunları öğretim amaçlı
kullanmak suretiyle Erasmus+ projeleri kapsamında yapılan destekler (özellikle de Kapasite Geliştirme Eylemi altında
uygulananlar).
EUROGUIDANCE AĞI
Euroguidance, ulusal kaynak ve bilgi merkezlerinden oluşan bir Avrupa ağıdır. Tüm Euroguidance merkezleri, iki genel
amaca sahiptir:
• Eğitim ve mesleki öğretim ile ilgili rehberlikte hizmetlerinde Avrupa boyutunu teşvik etmek,
• Hayatboyu rehberlik ve öğrenme amaçlı hareketlilik konularında kaliteli bilgi sağlamak.
Euroguidance’ın ana hedef kitlesi, tüm Avrupa ülkelerinde eğitim ve istihdam sektörlerine yönelik olarak çalışan rehberlik
hizmeti uygulayıcıları ve politika yapıcılardır.
Daha fazla bilgi, http://euroguidance.eu/ adresinde mevcuttur.
EUROPASS ULUSAL MERKEZLERİ
Europass, bireylerin beceri ve yetkinliklerini açık ve şeffaf bir şekilde Avrupa çapında sunmalarına ve belgelendirmelerine
yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Bu girişim, iş arayanlar ve işverenler arasındaki iletişimi ve çalışma veya öğrenme
amaçlı hareketliliği kolaylaştırıcı bir rol oynamaktadır.
Her bir ülkede (Avrupa Birliği ve Avrupa Ekonomik Alanı ile Makedonya ve Türkiye) bir Ulusal Europass Merkezi, Europass
belgeleri ile ilgili tüm faaliyetleri koordine etmektedir. Bu merkez, Europass’ı kullanmak veya Europass hakkında daha
fazla bilgi edinmek isteyen her türlü kişi veya kurum/kuruluş için ilk temas noktasıdır.
Daha fazla bilgi, http://europass.cedefop.europa.eu/en/about/national-europass-centres adresinde mevcuttur.
ULUSAL AKADEMİK TANINMA BİLGİ MERKEZLERİ (NARIC)
NARIC ağı, diğer Avrupa ülkelerinde alınan diplomaların ve eğitimlerin tanınması konusunda bilgi sağlamakta ve NARIC’in
kurulu olduğu ülkelerde yabancı akademik diplomalar hakkında tavsiyelerde bulunmaktadır. NARIC ağı, çalışma ya da
ileri düzeyde eğitim amacıyla yurtdışına giden herkese ve aynı zamanda yükseköğretim kurumlarına, üniversite
öğrencilerine, danışmanlara, ebeveynlere, öğretmenlere ve potansiyel işverenlere güvenilir tavsiyeler vermektedir.
Avrupa Komisyonu, ülkeler arasında bilgi ve tecrübe paylaşımı, iyi uygulamaların belirlenmesi, bu alandaki sistem ve
politikaların karşılaştırmalı analizi ve eğitim politikasını ilgilendiren ortak konularda tartışma ve analizler aracılığıyla,
NARIC ağının faaliyetlerini desteklemektedir.
Daha fazla bilgi, www.enic-naric.net adresinde mevcuttur.
15