Erasmus+

Bölüm B – Yükseköğretim Alanında Kapasite Geliştirme
Proje ekibinin ve işbirliği
düzenlemelerinin kalitesi
(azami 20 puan)
Etki ve yaygınlaştırma
(azami 20 puan)
etmek amacıyla göstergeleri ve ölçütleri da içeren kalite kontrol tedbirleri
öngörülmüştür. Eylemin çıktılarını ölçmek için kullanılan göstergelerin
doğrulanması amacıyla güvenilir kaynaklar verilmiştir.
• Proje, yükseköğretim kurumları arasında güçlü ve birbirini tamamlayıcı bir
ortaklık içermektedir.
• Proje ekibi, projeyi tüm boyutlarıyla başarıyla yürütmek için gerekli
becerilere, deneyime, uzmanlığa ve yönetim desteğine sahiptir.
• Uygun olması halinde proje; farklı deneyimlerden, profillerden ve özel
uzmanlık alanlarından yararlanmak için en uygun olan ve büyük ölçüde
çeşitlilik arz eden ve akademik olmayan ortakları da içermektedir.
• Görev ve sorumlulukların dağılımı açık ve uygundur olup, tüm katılımcı
kurum/kuruluşların, kendi özel uzmanlık alanları ve kapasiteleri ile ilgili olarak
kararlı ve aktif katkı sağlamalarını ortaya koymaktadır.
• Katılımcı kurum/kuruluşlar, katılımcılar ve ilgili diğer paydaşlar arasında iyi bir
koordinasyonun, karar almanın ve iletişimin temini için etkili bir mekanizma
önerilmiştir.
• Uygun Ortak Ülkelerden katılımcı kurum/kuruluşlar, eylemlerin
uygulanmasına ve karar alma sürecine yeterince dâhil edilmiştir
(uyuşmazlıkların çözümü için alınan önlemler dâhil).
• Proje, geçmişte kapasite geliştirme desteklerinden yararlanmamış
yükseköğretim kurumlarını içermektedir.
• Proje, uygun Ortak Ülkelerde bulunan katılımcı kurum/kuruluşların
(yükseköğretim kurumları başta olmak üzere) kapasitesi üzerinde,
yükseköğretimin gelişimi ve modernizasyonu başta olmak üzere, özellikle
topluma, iş pazarına ve uluslararası işbirliği kapasitelerini desteklemek için
dünyaya daha geniş ölçekte açılmalarını sağlayacak gözle görülür bir etkiye
sahip olacaktır.
• Proje, katılımcı kurum/kuruluşların dışında yerel/bölgesel/ulusal veya
uluslararası düzeyde çoğaltıcı etkiler oluşturacaktır. Projeyle elde edilen etkiyi
değerlendirmek için gerekli tedbirler yer almaktadır.
• Proje deneyimlerinin ve çıktılarının, ilgili paydaşlara yüksek kalitede
yaygınlaştırılmasını temin etmek amacıyla her bir katılımcı kurum/kuruluşta
belirtilen uygun kaynaklarla birlikte, proje döngüsü sırasında ve sonrasında
uygulanacak yaygınlaştırma planı açık ve etkindir.
• Proje, sunulan etkinliklerin ve çıktıların proje döngüsünden sonra da gerçek
anlamda sürdürülebilir olduğunu özellikle eş finansman ve diğer destek
türlerine dikkat çekerek temin edecektir. Ayrıca proje sonuçlarının yaygın ve
etkin bir şekilde uygulanmasını da temin edecektir.
Değerlendirme aşamasında başvurular en fazla 100 puan alabilir. Hibe desteği almak üzere dikkate alınabilmesi için proje
teklifleri toplamda en az 60 puan, “projenin uygunluğu” kategorisinde ise en az 15 puan alması gerekmektedir.
Öncelikler
Projeye katılan ülkelere bağlı olarak, her iki proje kategorisi (Ortak Projeler ve Yapısal Projeler) için ulusal, bölgesel veya
ortak öncelikler tanımlanabilir. Bu durumda projeler, bu önceliklere nasıl ve ne ölçüde yer verdiklerini göstermek
zorundadır.
Ulusal ve/veya bölgesel ve ortak önceliklere yer vermeyen teklifler, finansman için uygun kabul edilmeyeceklerdir.
Aşağıdaki alanları kapsamak üzere, ulusal/bölgesel öncelikler dört kategoride önerilmiştir.
• Konu alanları (müfredat geliştirme),
• Eğitim ve öğretimin kalitesini artırma,
• Yükseköğretim kurumlarının yönetiminin ve işleyişinin iyileştirilmesi,
• Yükseköğretim sektörünün toplum dâhilinde geliştirilmesi.
Ulusal önceliklerin belirlenmiş ülkelerdeki ulusal projeler (örneğin, tek bir uygun Ortak Ülkeden kurumları içeren projeler),
ulusal önceliklere uymak zorunda olacaktır. Diğer ülkeler için projeler, bölgesel önceliklere uymak zorunda olacaktır.
Çok ülkeli projeler, yani en az iki uygun Ortak Ülkeden kurumları içeren projeler, ilgili katılımcı uygun Ortak Ülkelerin
bölgesel veya ulusal önceliklerine (ilgili ise) uymak zorundadır. Başka bir deyişle, projenin teması, katılımcı Ortak
Ülkelerin her biri için bölgesel öncelik olarak listelenmeli veya ilgili katılımcı Ortak Ülkelerin her biri için ulusal öncelik
olarak listelenmelidir. Geçmiş veya mevcut projeler tarafından yeterli olarak kapsanmayan konulara odaklanan projelere
ve Programdan ve/veya eski nesil programlardan hiç yararlanmamış veya kısıtlı olarak yararlanmış Ortak Ülke
yükseköğretim kurumlarını içeren projelere öncelik verilecektir.
128