Erasmus+

Bölüm B – Yükseköğretim Alanında Kapasite Geliştirme
YÜKSEKÖĞRETİM ALANINDA KAPASİTE GELİŞTİRME
Ortak ülkelerde yükseköğretim alanında modernleşme, erişilebilirlik ve uluslararasılaşmanın desteklenmesini amaçlayan
bu eylem, “AB Kalkınma Politikasının Etkisinin Arttırılması: Değişim İçin Bir Gündem” 91 ve “Dünyada Avrupa
Yükseköğretimi” 92 101 bildirilerinde belirtilen öncelikler bağlamında uygulanacaktır.
Bu eylem, AB’nin dış politikaları çerçevesinde uygulanmakta olup, söz konusu eylemi destekleyen Avrupa Birliği finansal
araçları içinde tanımlanmıştır. Bu finanslar araçlar:
• Avrupa Komşuluk Aracı (ENI) 93 ,
• Kalkınma İşbirliği Aracı (DCI) 94 ,
• Katılım Öncesi Yardım Aracı (IPA) 95 .
Bu eylem, Ortak Ülkelerde sürdürülebilir ve kapsayıcı sosyo-ekonomik büyümenin sağlanmasına katkı sunmaktadır ve
ulusal sahiplenme, sosyal uyum, eşitlik, doğru bir coğrafi balans ve çeşitliliğin de içerildiği AB dış eylemlerinin hedeflerini
ve prensiplerini ve kalkınmayı sağlamalıdır. En az gelişmiş ülkelerin yanı sıra düşük sosyo-ekonomik geçmişi olan
dezavantajlı öğrencilere ve özel ihtiyaç sahibi öğrencilere özel önem verilecektir.
KAPASİTE GELİŞTİRME PROJESİ NEDİR?
Kapasite geliştirme projeleri, yukarıda belirtilen araçlar yoluyla finanse edilen, temel olarak Program ve uygun Ortak
Ülkelerden yükseköğretim kurumları arasındaki (HEI) çok taraflı ortaklıklara dayanan ulusötesi işbirliği projeleridir. Bu
projeler, toplum ve iş dünyası arasındaki bağlantıyı güçlendirmek ve projeler üzerindeki sistemli etkiyi arttırmak için
akademik olmayan ortakları da içerebilir. Yapılandırılmış işbirliği, deneyim ve iyi uygulamaların değişimi ve bireylerin
hareketliliği yoluyla Kapasite Geliştirme Projeleri aşağıdakileri amaçlamaktadır:
• Uygun Ortak Ülkelerde yükseköğretim alanında modernleşme, erişilebilirlik ve uluslararasılaşmanın desteklenmesi,
• Uygun Ortak Ülkeleri, kalite, uygunluk, erişimde eşitlik, planlama, yönetim, yönetişim konularında olanlar da dâhil
olmak üzere bu ülkelerin yükseköğretim kurumlarının karşılaştığı sorunların çözümü konusunda desteklemek;
• AB ve uygun Ortak Ülkeler arasındaki (ve uygun Ortak Ülkeler arasındaki) işbirliklerine katkıda bulunmak,
• AB’de yükseköğretim alanındaki gelişmeler ile gönüllü yakınlaşmayı desteklemek,
• Kişiler arasında temasların kurulmasını, kültürlerarası farkındalığı ve anlayışı teşvik etmek.
Bu hedefler:
• Yükseköğretimin kalitesini yükselten ve işgücü piyasası ve toplum ile uyumluluğu artıran,
• Yeni ve yenilikçi eğitim programları geliştirerek yükseköğretim kurumlarının yeterlilik ve beceri düzeylerini iyileştiren,
• Yükseköğretim kurumlarının yönetim, yönetişim ve yenilik kapasitelerini ve uluslararasılaşmasını artıran,
• Reform politikalarının tanımlanması, uygulanması ve izlenmesinin desteklenmesi yoluyla yükseköğretim sistemlerinin
modernize edilmesi amacıyla ulusal makamların kapasitelerini artıran,
• Ortak girişimler, iyi uygulamaların paylaşımı ve işbirliği yoluyla dünyanın farklı bölgelerinde 96 bölgesel entegrasyonu 97
ve işbirliğini geliştiren eylemler yoluyla uygun Ortak Ülkelerde takip edilecektir.
Kapasite Geliştirme Projelerinde iki kategori desteklenmektedir:
Ortak Projeler: Esas itibariyle ve ilke olarak projeye dâhil olan uygun Ortak Ülkelerdeki kuruluşların faydalanabileceği
çıktılar üretmeyi amaçlamaktadır. Bu projeler, tipik olarak 3 farklı faaliyet türüne odaklanmaktadır:
• Müfredat geliştirme,
• Yükseköğretim kurumlarının yönetim, yönetişim ve işlevlerinin modernizasyonu,
• Yükseköğretim kurumları ile bu kurumların bulunduğu daha geniş ekonomik ve sosyal çevreler arasındaki ilişkilerin
güçlendirilmesi.
91 “AB Kalkınma Politikasının Etkisinin Arttırılması: Değişim İçin Bir Gündem”, Komisyon tarafından Avrupa Parlamentosu, Konsey,
Bölgeler Komitesi ve Avrupa Ekonomik ve Sosyal Komitesine iletilen Bildiri, Brüksel, 13.10.2011, COM(2011) 637 final.
92 “Dünyada Avrupa Yükseköğretimi”, Komisyon tarafından Avrupa Parlamentosu, Konsey, Bölgeler Komitesi ve Avrupa Ekonomik ve
Sosyal Komitesine iletilen Bildiri, Brüksel, 11.07.2013 COM(2013) 499 final.
93
AVRUPA PARLAMENTOSU VE KONSEYİ’NİN Avrupa Komşuluk Aracını kuran 11 Mart 2014 tarih ve 232/2014 sayılı TÜZÜĞÜ (AB):
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0027:0043:EN:PDF
94
AVRUPA PARLAMENTOSU VE KONSEYİ’NİN 2014-2020 dönemi için bir kalkınma işbirliği finansman aracını kuran 11 Mart 2014 tarih
ve 233/2014 sayılı TÜZÜĞÜ (AB):
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0044:0076:EN:PDF
95
AVRUPA PARLAMENTOSU VE KONSEYİ’NİN bir Katılım Öncesi Yardım Aracını (IPA II) kuran 11 Mart 2014 tarih ve 231/2014 sayılı
TÜZÜĞÜ (AB):
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2014:077:0011:0026:EN:PDF
96 Erasmus+ altında uygulanan bölge sınıflaması, farklı AB dış eylemi araçları ile yapılan sınıflandırmaya uygundur.
97 Bu eylem çerçevesinde bölge, belirli bir makro-coğrafik alana ait ülkelerin bir gruplaması olarak tanımlanır.
122