Flipbook

Paul- Mustermann - Schule 

Schülerbuch 

2016 / 2017 

Name: 

Klasse:

Inhaltsverzeichnis 

Seite 

Meine persönlichen Daten................................................................................................... 1 

Über diesen Planer ................................................................................................................ 2 

Kontakte ................................................................................................................................. 3 

Was tun wenn...? ................................................................................................................... 4 

Beratungsangebot ................................................................................................................ 5 

Meine LehrerInnen................................................................................................................. 6 

Personen mit besonderen Aufgaben ................................................................................. 7 

Klassenregeln ......................................................................................................................... 8 

Telefonkette ........................................................................................................................... 9 

Meine Mitschüler und Freunde .......................................................................................... 10 

Entschuldigungen .............................................................................................................. 11 

Förderunterricht ................................................................................................................... 12 

Schulordnung ...................................................................................................................... 13 

Schulvereinbarung .............................................................................................................. 14 

Unterrichtsversäumnis und Beurlaubungsrichtlinien ........................................................ 15 

Verhalten bei Feueralarm .................................................................................................. 16 

Vereinbarung für den PC-Raum ....................................................................................... 17 

Vereinbarung für den Sportunterricht .............................................................................. 18 

Waffenerlass ........................................................................................................................ 19 

Rauchverbot ........................................................................................................................ 20 

Infektionsschutzgesetz (IfSG) 1 ........................................................................................... 21 

Infektionsschutzgesetz (IfSG) 2 ........................................................................................... 22 

Erklärung ............................................................................................................................... 23 

Förderverein ......................................................................................................................... 24 

Förderverein - Beitrittserklärung / Spendenerklärung ..................................................... 25 

Wochenkalendarium (div. Musterbeispiele) ........................................................... 26 - 119 

Lerntechniken vor Prüfungen .......................................................................................... 120 

5-Schritt-Lese-Methode .................................................................................................... 121 

Classroom Phrases ............................................................................................................ 122 

Formelsammlung ............................................................................................................... 123 

Periodensystem der Elemente ......................................................................................... 124 

Heft- und Mappenführung ............................................................................................... 125 

Termine für Klassenarbeiten ............................................................................................. 126 

Arbeitsergebnisse und Zensuren ..................................................................................... 127 

Persönliche Notenübersicht ............................................................................................. 128 

Notizen ............................................................................................................................... 129 

Monatskalendarium ................................................................................................. 130 - 135 

Stundenpläne .................................................................................................................... 136

Meine persönlichen Daten 

Klassenlehrer 

Klasse/Raumnummer 

Vorname, Name 

Straße 

PLZ, Ort 

Telefon (Festnetz) 

Telefon (Mobil) 

Im Notfall zu benachrichtigen 

Name 

Telefon 

Mobil 

Name 

Telefon 

Mobil 

Wichtige Termine im Schuljahr 

- - 120 1 - -

Über diesen Planer 

Dieser Planer soll dich bei deiner Schularbeit unterstützen. 

Er enthält: 

• Wichtige Regeln und Vereinbarungen 

• Seiten zum täglichen Eintragen der Hausaufgaben 

• Mitteilungsseiten 

Um einen möglichst großen Nutzen von diesem Planer zu haben, sollten folgende 

Punkte beachtet werden: 

• Bringe diesen Planer bitte jeden Tag mit in die Schule. 

• Benutze ihn täglich und halte ihn immer auf dem Laufenden. 

• Achte auf eine saubere Führung und unterlasse Malereien in diesem Planer. 

• Reiße niemals eine Seite aus deinem Planer. 

• Lege Mitteilungen sofort deinen Eltern vor. 

Hinweis für die Eltern 

Liebe Eltern, 

dieser Schuljahresbegleiter soll Ihrem Kind helfen, seinen Schulalltag selbstständig zu 

organisieren. Gleichzeitig soll er aber auch einen wichtigen Beitrag zur Kommunikation 

zwischen Elternhaus und Schule leisten. Dieses ist nur möglich, wenn Sie: 

• Ihr Kind beim regelmäßigen Führen dieses Planers soweit wie möglich unterstützen. 

• Rückmeldungen aus der Schule einmal wöchentlich zur Kenntnis nehmen 

und in diesem Planer abzeichnen. 

• Ihre Mitteilungen an Lehrer/innen wie vorgesehen in diesem Planer eintragen. 

Datum: _____________________ 

Unterschrift Erziehungsberechtigte / r: _____________________________________________ 

- - 183 2 - -

Kontakte 

Wie Sie uns erreichen können: 

auf dem Postweg: 

Max Mustermann Schule 

Mustermannstr. 123 

12345 Musterstadt 

telefonisch: 0 12 34 - 56 78 11 

per Fax: 0 12 34 - 56 78 10 

per E-Mail: 

www.mustermannschule.de 

Ihre Ansprechpartnerinnen im Sekretariat 

Frau Meier 0 12 34 - 56 78 11 

Frau Schulze 0 12 34 - 56 78 12 

Öffnungszeiten: 

Unsere Schule ist 

montags bis donnerstags von 7.30 bis 14.30 und 

freitags 

von 7.30 bis 13.00 besetzt. 

Unsere Sekretärinnen helfen Ihnen gerne weiter, wenn Sie z. B. einen Termin mit einer 

Lehrkraft vereinbaren möchten. 

Das Schulleitungsteam 

Schulleiter 

Konrektorin 

Herr Mustermann 

(mustermann@mustermannschule.de) 

Frau Rektorin 

(rektorin@mustermannschule.de) 

Mitarbeiter/innen 

Hausmeister Max Hausmeister 56 78 13 

Schulassistent Max Assistent 56 78 14 

Sporthallenwart Max Halle 56 78 15 

Schulsozialpädagogin Gerda Sozial 56 78 16 

Caféteria Gerda Mensa 56 78 17 

- - 100 3 - -

Was tun, wenn...? 

Ihr Kind krank ist? 

Wenn Ihr Kind aus gesundheitlichen Gründen nicht in die Schule gehen kann, 

benachrichtigen Sie bitte innerhalb von 3 Tagen den Klassenlehrer oder die 

Klassenlehrerin. Das geht auch telefonisch über das Sekretariat, wir leiten Ihre 

Nachricht gerne weiter. Bitte geben Sie Ihrem Kind eine schriftliche Entschuldigung 

mit, wenn es wieder den Unterricht besucht. 

Erkrankt Ihr Kind während der Schulzeit, so versuchen wir Sie telefonisch zu 

benachrichtigen. In ernsten Fällen, etwa bei Unfällen, nehmen wir Kontakt mit dem 

Krankenhaus oder einem Arzt auf. 

Ihr Kind in der Schule Probleme hat? 

Hier hat sich ein direkter Kontakt zu der zuständigen Lehrkraft bewährt. Wenn nicht ein 

Fach speziell betroffen ist, wenden Sie sich am besten an den Klassenlehrer oder die 

Klassenlehrerin. Darüber hinaus stehen unsere Beratungslehrerin/unser Beratungslehrer 

Frau Lilli Mustermann, Herr Fritz Mustermann gern für ein Gespräch zur Verfügung. 

Sie verfügen über eine ensprechende Ausbildung und bieten während der Schulzeit 

Sprechstunden an. 

Ihr Kind in der Schule bestohlen wurde? 

Im Sekretariat wird der Fall aufgenommen und an die zuständige Versicherung 

weitergeleitet. 

Ihr Kind Schuleigentum beschädigt hat? 

Vorweg das Positive: An unserer Schule wird nur sehr wenig mutwillig zerstört. Dennoch 

kann man natürlich einmal Pech haben und plötzlich „gibt es Scherben“. Dann hilft 

Ehrlichkeit am besten. Bei Schäden wenden Sie sich bitte an das Sekretariat der 

Schule. 

Ihr Kind gegen das Handy-Verbot verstoßen hat? 

Auf unserem Schulgelände ist die Benutzung von Handys und elektronischen Geräten 

wie MP-3 Playern u. ä., für Schülerinnen und Schüler verboten. Schüler/innen, die 

ein Handy dabei haben, müssen dieses ausgeschaltet und nicht sichtbar verstaut 

haben. Bei Zuwiderhandlung wird das betreffende Gerät in Verwahrung genommen. 

Die Eltern bzw. der/die volljährige Schüler/in können dieses dann frühestens am 

folgenden Tag im Sekretariat abholen. Über Ausnahmen in Einzelfällen entscheidet 

der/die Klassenlehrer/in. 

Sie einfach eine offene Frage haben? 

Am besten rufen Sie an oder kommen vorbei. Mit einer Terminabsprache ist es sicherer, 

aber auch sonst versuchen wir Ihnen wenn irgend möglich zu helfen. 

- - 195 4 - -

Beratungsangebot 

Mustermannschule 

Frau Mustermann, Beratungslehrerein 

Frau Mustermann, Sozialpädagogin 

Tel.: 

Tel.: 

Jugendamt 

Straße 

PLZ Ort 

Ansprechpartner/Sprechzeiten: 

Herr XXX Mo - Mi 9.00 - 12.00 Tel.: 

Frau XXX Do - Fr 9.00 - 12.00 Tel.: 

Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Schulpsychologische Beratung 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Kinder- und Jugendpsychiatrie Musterstadt 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Drogen - und Jugendberatungsstelle des Diakonischen Werkes 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Kinderschutzbund Musterstadt e. V. 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

AWO - Arbeiterwohlfahrt Kreisverband Musterstadt 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Mädchen- und Frauenberatungsstelle 

Straße 

PLZ, Ort 

Sportverein TSV Musterstadt 

Straße 

PLZ, Ort 

Jugendzentrum Musterstadt 

Straße 

PLZ, Ort 

Tel.: 

Tel.: 

Tel.: 

-- 18 5 -

Meine Lehrer/innen 

Klassenlehrer/in 

Frau/Herr: 

E-Mail: 

Fächer: 

Fachlehrer/innen 

Fach Name E-Mail 

- - 114 6 - -

Personen mit besonderen Aufgaben 

1. Unser/e Klassensprecher/in _______________________________________________ 

2. Deren Stellvertreter/in _______________________________________________ 

3. Unsere Streitschlichter/innen _______________________________________________ 

4. Weitere Schülerinnen und Schüler des Klassenrates 

________________________________________________ 

________________________________________________ 

5. Unser/e Klassenbuchführer/in _______________________________________________ 

6. Unser/e Kursbuchführer/innen _______________________________________________ 

_______________________________________________ 

_______________________________________________ 

_______________________________________________ 

7. Unser/e Schülersprecher/in ______________________________ , Klasse _________ 

8. Deren Stellvertreter/in ______________________________ , Klasse _________ 

9. Weitere Schülerinnen und Schüler des Schülerrates 

________________________________________________ 

________________________________________________ 

________________________________________________ 

10. Unsere Vertrauenslehrer/innen _______________________________________________ 

_______________________________________________ 

_______________________________________________ 

- - 139 7 - -

Klassenregeln 

-- 99 8 -

Telefonkette 

- - 177 9 - -

Meine Mitschüler und Freunde 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

Name: 

Adresse: 

E-Mail: 

-- 116 10 -

Entschuldigungen 

Entschuldigung 


Mein Sohn/meine Tochter 


konnte vom 

bis 

konnte vom 

bis 

wegen 

nicht am Unterricht teilnehmen 

wegen 


Unterschrift Erziehungsberechtigte/r 






konnte vom 

bis 

konnte vom 

bis 

wegen 


wegen 








konnte vom 

bis 

konnte vom 

bis 

wegen 


wegen 








konnte vom 

bis 

konnte vom 

bis 

wegen 


wegen 








konnte vom 

bis 

konnte vom 

bis 

wegen 


wegen 



- 52 11 - 

Unterschrift Erziehungsberechtigte/r

Förderunterricht 

nimmt 

vom 

bis 

am 

Förderunterricht im Fach 

teil. 

Der Schüler / Die Schülerin ist zu einer regelmäßigen Teilnahme verpfl ichtet. 

Unterschrift Lehrkraft 


Förderunterricht 

nimmt 

vom 

bis 

am 

Förderunterricht im Fach 

teil. 

Der Schüler / Die Schülerin ist zu einer regelmäßigen Teilnahme verpfl ichtet. 

Unterschrift Lehrkraft 


- 61 12 -

Schulordnung 

1. Ich bin rechtzeitig, jedoch nicht vor 7:30 Uhr in der Schule. 

2. Für alle Unterrichtsstunden gilt folgende Regelung: Wenn 10 Minuten nach 

Unterrichtsbeginn noch keine Lehrkraft erschienen ist, verpfl ichten sich die 

Klassensprecher sich bei der Schulleitung zu informieren. 

3. Aus sicherheits- und versicherungstechnischen Gründen sollte ich Wertsachen, 

Skateboard, Discman, Inliner und auch mein Handy zu Hause lassen. 

4. Während des Schultages darf ich das Schulgelände nur mit Erlaubnis der 

Lehrkräfte verlassen. Schulfremde Personen haben keinen Zutritt. 

5. In den großen Pausen halte ich mich auf dem Schulhof auf. 

6. Die Lehrerzimmer und den Verwaltungstrakt suche ich nur in besonders 

begründeten, wichtigen Fällen auf. 

7. Ich verpfl ichte mich, allen Lehrkräften und den aufsichtführenden Schülern Folge 

zu leisten. 

8. Selbstverständlich unterlasse ich alles, wodurch andere gefährdet, verletzt oder 

belästigt werden könnten (z.B. Herumtoben und Rennen auf Treppen und Gängen, 

provokantes Verhalten, Schneeballwerfen, Rutschbahnen anlegen, Anrempeln, 

mit Spray hantieren oder während des Unterrichts das Handy benutzen). 

9. Ich bin bereit, Mitverantwortung für die Ordnung und Sauberkeit der Schule zu 

tragen. Räume – insbesondere Toiletten – verlasse ich so ordentlich wie ich sie 

selbst vorfi nden möchte. Mülltrennung ist für mich eine Selbstverständlichkeit. 

10. Ich halte mich immer an das Rauchverbot auf dem gesamten Schulgelände. 

-- 153 13 -

Schulvereinbarung 

zwischen 

o dem Schüler/der Schülerin 

o den Erziehungsberechtigten des Schülers/der Schülerin 

o und den Lehrkräften, Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen 

Als Lehrkräfte, Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen werden wir, abhängig von unserem 

Aufgabengebiet: 

• jeden Schüler/jede Schülerin in seiner/ihrer schulischen Entwicklung verantwortungsvoll 

und bestmöglich fördern und fordern. 

• uns um eine gute Lernatmosphäre bemühen. 

• eine enge Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie den Erziehungsberechtigten 

anstreben. 

• auf Wunsch jederzeit über den Stand der fachlichen Leistungen informieren. 

• Die Einhaltung der Punkte der Vereinbarung offen legen (Entsprechende 

Bewertungen des Arbeits- und Sozialverhaltens werden im Zeugnis ausgewiesen 

(Erl. d. MK vom 08.03.00). 

• uns bemühen, pünktlich unsere Arbeit zu beginnen 

Als Schüler/Schülerin werde ich: 

• mich bemühen, das Klassenziel zu erreichen. 

• mich um leistungsorientierte Mitarbeit und Zusammenarbeit im Unterricht bemühen. 

• das erforderliche Unterrichtsmaterial mitbringen. 

• Hausaufgaben regelmäßig und sorgfältig anfertigen. 

• mich gegenüber Lehrkräften, Mitarbeitern, Mitarbeiterinnen und den Schülern und 

Schülerinnen höfl ich und rücksichtsvoll verhalten. 

• regelmäßig und pünktlich zum Unterricht erscheinen und bei Verspätungen und 

Fehlzeiten Entschuldigungen mit Angabe des Grundes fristgerecht innerhalb von 

3 Tagen vorlegen. 

• Störungen unterlassen, die Mitschüler/innen in ihren Lernfortschritten behindern. 

• verantwortungsbewusst und sorgfältig mit Schuleigentum und dem Eigentum 

anderer umgehen. 

• den Müll ordentlich entsorgen. 

• die Bestimmungen der Schulordnung einhalten, einschließlich Rauchverbot, 

Handyverbot im Unterricht, Rauschmittelverbot und Waffenverbot. 

Als Erziehungsberechtigte/r werde ich/werden wir: 

• Entschuldigungen telefonisch am 1. Tag des Fehlens durch die Erziehungsberechtigten 

und schriftlich innerhalb von 3 Tagen vorlegen. 

• die Lehrkräfte in ihren erzieherischen Bemühungen aktiv unterstützen. 

-- 160 14 -

Unterrichtsversäumnis und Beurlaubungsrichtlinien 

Unterrichtsversäumnis 

Falls eine Schülerin/ ein Schüler aus Krankheitsgründen o.ä. nicht am Unterricht 

teilnehmen kann, bitten wir darum, dies vor Unterrichtsbeginn im Schulsekretariat bzw. 

bei der Klassenlehrerin/ beim Klassenlehrer zu melden. 

Beurlaubungsrichtlinien 

Vor dem Hintergrund der gesetzlich geregelten Schulpfl icht kann die Schule nur beim 

Vorliegen zwingender Gründe vom Unterricht beurlauben. 

Dafür haben die Schulleiter der Mustermannschule einheitliche Richtlinien abgesprochen: 

Alle Beurlaubungen müssen rechtzeitig, d.h. sobald der Termin bekannt ist, von den 

Erziehungsberechtigten mit Angabe des Anlasses schriftlich oder mündlich beantragt 

werden. 

Beurlaubungen werden ausgesprochen: 

• für Stunden vom Fachlehrer 

• für einen Tag vom Klassenlehrer 

• für längere Zeit vom Schulleiter 

1. Zu Einkaufsgängen kann in der Regel nicht beurlaubt werden. Ausnahmen sind nur 

bei klarer Begründung der Notwendigkeit möglich. 

2. Familienfeiern am Ort: 

• Beginnt die Feier am Vormittag, werden Familienangehörige für den ganzen Tag 

beurlaubt, ebenso bei Einladung der ganzen Familie zu einer Familienfeier. 

• Beginnt die Feier am Nachmittag, ist eine Beurlaubung für die Eingeladenen etwa 

2 Stunden vor Feierbeginn möglich. 

• Am Tag nach der Familienfeier erfolgt in der Regel keine Beurlaubung; Ausnahmen 

sind bis maximal 10 Uhr möglich. 

Familienfeiern auswärts: 

• Beurlaubt wird im notwendigen Umfang. 

3. Arzt- und Zahnarztbesuche fi nden in der Regel am Nachmittag statt. 

4. Beurlaubungen vor Ferienbeginn: 

In letzter Zeit häufen sich die Fälle, dass Eltern schon einige Tage vor Ferienbeginn 

ihren Urlaub antreten wollen. Alle Eltern werden eindringlich gebeten, nur die 

Schulferienzeit als gemeinsame Urlaubszeit zu nutzen. 

-- 187 15 -

Verhalten bei Feueralarm 

o Jeder Alarm, egal ob angekündigt oder nicht, muss ernst genommen werden. 

o Alle Personen (ohne Ausnahme!) verlassen unverzüglich das Schulgebäude. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer sorgt dafür, dass alle Fenster geschlossen sind. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer sorgt dafür, dass alle Schülerinnen und Schüler 

unverzüglich den Klassenraum verlassen. Es werden somit keine Taschen gepackt 

oder Materialien weggeräumt. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer nimmt beim Verlassen des Raumes das Klassenbuch 

bzw. die Klassenbücher der Klasse(n) mit und schließt (nicht abschließen!) die Tür. 

o Die Lehrerinnen und Lehrer benutzen mit ihren Schülerinnen und Schülern den für 

den jeweiligen Raum vorgesehenen Fluchtweg. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer geht mit der/ den Klassen zu den entsprechenden 

Sammelplätzen. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer überprüft die Anwesenheit aller Schülerinnen und 

Schüler mit Hilfe des Klassenbuchs, damit die Vollständigkeit bei Nachfrage 

durch die Schulleitung bestätigt werden kann bzw. das Fehlen von Personen an 

die Feuerwehr weitergegeben werden kann. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer sorgt dafür, dass die Schülerinnen und Schüler 

zusammen bleiben und erst dann wieder das Schulgebäude betreten, wenn die 

Schulleitung die Gefahrensituation als beendet erklärt. Dabei verbleibt die Lehrerin/ 

der Lehrer immer bei ihrer/seiner Gruppe. 

o Die Lehrerin bzw. der Lehrer geht nach Beendigung des Alarms mit der Klasse 

zurück in das Klassenzimmer. 

-- 191 16 -

Vereinbarung für den PC Raum 

Die Computer im Informatikraum dürfen nur während der dafür vorgesehenen 

Unterrichtszeiten, bzw. nur unter Aufsicht benutzt werden. 

Ich halte mich an folgende Regeln: 

1. Ich esse und trinke im Computerraum nicht! 

2. Ich halte mich an die Benutzerordnung, die in den Informatikräumen aushängt. 

3. Ich benutze den Computer nur nach ausdrücklicher Anweisung der Lehrkraft. 

4. Ich installiere keine Programme, lade keine Programme aus dem Internet herunter 

und spiele keine Online-Spiele. 

5. Ich besuche keine Homepages mit Inhalten, die für mich ungeeignet sind, z.B. 

solche mit gewalttätigen, rassistischen oder pornographischen Inhalten. 

6. Ich gebe über das Internet niemals persönliche Daten (z.B. Name, Adresse oder 

Name der Schule) an und antworte nicht auf „komische“ E-Mails. 

7. Ich benutze bei elektronischer Kommunikation keine beleidigenden oder 

diskriminierenden Formulierungen. 

8. Ich drucke nur dann etwas aus, wenn die Lehrkraft es erlaubt und nur was ich 

tatsächlich brauche und dieses nur ein Mal. 

9. Ich verändere die Grundeinstellungen an Programmen und Systemdateien des 

Computers nicht. 

10. Ich stelle den Computer nach Gebrauch ab und verlasse den Arbeitsplatz sauber 

und ordentlich. Ich helfe mit, alle Stühle an ihren Platz zu stellen. 

11. Ich speichere nur Unterrichtsinhalte (z.B. Aufgaben, Übungen, Arbeitsblätter) auf 

der dafür freigegebenen Festplatte oder auf dafür geeignete Speichermedien 

(z.B. USB-Stick). 

12. Ich bin mir bewusst, dass meine eigenen unterrichtsbezogenen Dateien, die nicht 

auf einem externen Speichermedium gesichert wurden, jederzeit von der Festplatte 

gelöscht werden können. 

13. Ich werde Wartungs- und Reparaturkosten in vollem Umfang tragen, die ich auf 

Grund von Beschädigung oder Manipulation von Hard- bzw. Software verursacht 

habe. 

14. Ich informiere die Lehrkraft unverzüglich über Defekte und Störungen. 

15. Ich verstehe, dass das Netzbetriebssystem die Nutzung der Rechner im Netz 

protokolliert und es dem Administrator möglich ist zu prüfen, wer wann an welchem 

Rechner angemeldet war und welche Internetseiten aufgerufen wurden. 

16. Ich bin mit verantwortlich, dass diese Regeln von allen PC-Raumbenutzern 

eingehalten werden. Kann oder will ich mich nicht an diese Vereinbarungen 

halten, muss ich auf die Mitarbeit an den PCs verzichten. 

17. Verstöße gegen diese Benutzerordnung können disziplinarische Maßnahmen oder 

Schadensersatzforderungen nach sich ziehen. 

Die Fachkonferenz Informatik 

-- 189 17 -

Vereinbarung für den Sportunterricht 

Im Sinne einer reibungs- und gefahrlosen - Durchführung des Sportunterrichts bitten 

wir um Beachtung folgender grundsätzlicher Verhaltensregeln. 

1. Die Teilnahme am Sportunterricht ist Pfl icht! Das gilt auch für AGs, für die sich die 

Schüler/innen einmal entschieden haben. 

2. Entschuldigungen für eine Nichtteilnahme beim Sportunterricht sind in der Regel 

schriftlich vor dem Unterricht bei dem Sportlehrer, der –lehrerin vorzulegen. Für eine 

Woche entscheiden die Eltern, ab zwei Wochen ist bei gesundheitlichen Gründen 

eine ärztliche Bescheinigung / Attest vorzulegen. Nachträgliche Entschuldigungen 

werden spätestens nach drei Tagen vorgelegt. 

Von der Teilnahme befreite Schüler/innen sind in der Regel beim Sportunterricht 

anwesend. Sie können Hilfestellungen leisten, den Auf- und Abbau übernehmen 

oder schriftliche Leistungen erbringen. 

3. Die Sportkräfte müssen von den Eltern schriftlich informiert werden, wenn ihr Kind 

unter einer beeinträchtigenden Krankheit leidet. Dies ist durch die Vorlage eines 

ärztlichen Attestes zu belegen. 

4. Das Tragen von Sportkleidung ist vorgeschrieben. Die Sportkleidung sollte gesondert 

mitgebracht und nur im Sportunterricht getragen werden. Von allen wird erwartet, 

dass sie sich nach der Sportstunde waschen oder duschen. 

5. Die Schüler/innen des 5. Jahrgangs werden vor Beginn des Sportunterrichts auf dem 

Pausenhof abgeholt, auch später kann dies noch mit Klassen verabredet werden. 

Die SchülerInnen der anderen Klassen fi nden sich kurz vor Beginn der Sportstunde 

an der Turnhalle ein. 

6. Für Brillenträger wird dringend empfohlen, eine Sportbrille mit bruchsicheren 

Gläsern zu tragen. Andernfalls besteht kein Versicherungsschutz. 

7. Alle Gegenstände, deren Tragen zu Verletzungen führen kann (Uhren, Ringe, 

Ketten, Schmuck, ...) sind vor dem Beginn des Sportunterrichts abzulegen, 

sichtbares Piercing ist abzukleben. Für fahrlässigen Verlust von Wertsachen kann 

die Schule keine Haftung übernehmen. 

8. Das Betreten der Turnhalle ist nur mit Hallenschuhen erlaubt, die draußen 

nicht benutzt wurden. Die Turnschuhe müssen nicht abfärbende, möglichst helle 

Sohlen haben. 

9. In der Halle dürfen nur die von den Lehrer/innen angebotenen Geräte benutzt 

werden. Tabu sind Schwungseile, Sprossenwände, Weichbodenmatten und die 

Basketballkörbe. Die Halle darf nur mit Zustimmung des Lehrers verlassen werden, 

das gilt auch für den Gang zur Toilette. 

10. Die Aufnahme von Nahrung und Getränken insbesondere von Kaugummi und 

Süßigkeiten ist in der Turnhalle nicht zulässig. 

11. Nach dem Unterricht werden die Halle, die Toiletten und die Umkleideräume sauber 

hinterlassen. Sollte noch weiterer Unterricht folgen, begeben sich alle Schüler/innen 

auf dem direkten Weg zum Schulhof. 

Die Fachkonferenz Sport 

-- 190 18 -

Waffenerlass 

Verbot des Mitbringens von Waffen, Munition und vergleichbaren Gegenständen 

sowie von Chemikalien in Schulen 

RdErl. d. MK v. 6.8.2014 - 36.3-81 704/03 – VORIS 22410 – 

(Abdruck aus Nds. MBl. S. 543) 

1. Es wird untersagt, Waffen i. S. des WaffG in der jeweils geltenden Fassung mit 

in die Schule, auf das Schulgelände oder zu Schulveranstaltungen zu bringen 

oder bei sich zu führen. Dazu gehören die im WaffG als verboten bezeichneten 

Gegenstände (insbesondere die sog. Butterfl ymesser, Faustmesser, Springmesser, 

Fallmesser, Stahlruten, Totschläger, Schlagringe usw.) sowie die Gegenstände, 

für die nach dem WaffG ein Verbot des Führens besteht (Einhandmesser und 

feststehende Messer mit einer Klingenlänge von mehr als zwölf cm usw.) sowie 

Schusswaffen. 

2. Das Verbot erstreckt sich auch auf gleichgestellte Gegenstände (z. B. 

Schreckschuss-, Reizstoff- und Signalwaffen), Gassprühgeräte, Hieb- und 

Stoßwaffen sowie waffenähnliche Gegenstände wie Schlachter-, Küchen- oder 

Taschenmesser, Pfeffersprays und Laser-Pointer. 

3. Verboten sind auch Waffen, mit denen der Umgang ganz oder teilweise von 

der Erlaubnispfl icht oder von einem Verbot ausgenommen ist oder die vom 

Anwendungsbereich des WaffG ganz oder teilweise ausgenommen sind (z. B. 

Spielzeugwaffen oder Soft-Air-Waffen mit einer Geschossenergiegrenze 

bis zu 0,5 Joule). Untersagt wird auch das Mitbringen oder Beisichführen von 

Nachbildungen von Waffen, die aufgrund ihres äußeren Erscheinungsbildes mit 

Waffen i. S. des WaffG verwechselt werden können. 

4. Das Verbot gilt auch für volljährige Schülerinnen und Schüler, die entweder im 

Besitz einer Erlaubnis zum Führen von Waffen sind (Waffenschein und kleiner 

Waffenschein) oder erlaubnisfreie Waffen erwerben dürfen. 

5. Untersagt wird außerdem das Mitbringen und Beisichführen von Munition jeder 

Art, von Feuerwerkskörpern, von Schwarzpulver sowie von Chemikalien, die 

geeignet sind, für explosive Verbindungen verwendet zu werden. 

6. Die Schulleitung kann in Einzelfällen Ausnahmen zulassen, z. B. für Sportoder 

Theaterveranstaltungen, im Hauswirtschaftsunterricht oder während 

Schulveranstaltungen mit Essenverkauf. 

7. Alle Schülerinnen und Schüler sind jeweils zu Beginn eines Schuljahres über den 

Inhalt dieses RdErl. zu belehren. Dabei ist auf die altersbedingten speziellen 

Gefährdungen besonders einzugehen. Es ist darauf hinzuweisen, dass ein Verstoß 

gegen das Verbot des Mitbringens von Waffen usw. eine Erziehungs- oder 

Ordnungsmaßnahme zur Folge haben kann. 

8. Ein Abdruck dieses RdErl. ist jeweils bei der Aufnahme in eine Schule (in der Regel 

erstes und fünftes Schuljahr sowie beim Eintritt in berufsbildende Schulen) den 

Erziehungsberechtigten zur Kenntnis zu geben. 

9. Dieser RdErl. tritt am 1.9.2014 in Kraft und mit Ablauf des 31.12.2019 außer Kraft. 

-- 194 -

Rauchverbot 

Rauchen und Konsum alkoholischer Getränke in der Schule 

RdErl. D. MK vom 07.12.2012 – 34-82 114/5 - VORIS 21069 

Bezug: Erl. v. 03.06.2005 (SVBl. S. 351)-23-82 114/5 – VORIS 21069 

1. Das Rauchen und der Konsum alkoholischer Getränke sind im Schulgebäude 

und auf dem Schulgelände während schulischer Veranstaltungen sowie 

bei Schulveranstaltungen außerhalb der Schule verboten. 

2. Die Schule entwickelt unter Einbeziehung der Schülerschaft und der Erziehungsberechtigten 

ein Präventionskonzept mit dem Ziel, die heutige und zukünftige 

Generation vor den gesundheitlichen, gesellschaftlichen, umweltrelevanten 

und wirtschaftlichen Folgen des Tabak- und Alkoholkonsums sowie des Passivrauchens 

zu schützen. Der Schulelternrat muss dem Konzept zustimmen. 

3. Das Präventionskonzept ist jährlich neu zu beschließen. In Schulen mit einem 

Schulprogramm ist das Präventionskonzept in die Schulprogrammentwicklung 

aufzunehmen. 

4. Im Einzelfall sind von dem Verbot alkoholischer Getränke nach Ziffer 1 Ausnahmen 

zulässig. Eine Befreiung von Schülerinnen und Schülern ist nur zulässig bei Schülerinnen 

und Schülern des Sekundarbereichs II, die das 18. Lebensjahr vollendet 

haben. Unter Anlegung eines strengen Maßstabes kann von dem Verbot 

befreien 

• die Schulleiterin oder der Schulleiter bei besonderen Gelegenheiten (z.B. 

Schulentlassungsfeiern, Jubiläen usw.) sowie 

• die Aufsicht führende Lehrkraft bei Schulveranstaltungen außerhalb der 

Schule. Wenn an der Schulveranstaltung minderjährige Schülerinnen und 

Schüler teilnehmen, ist die Zustimmung der jeweiligen Klassenelternschaften 

erforderlich. 

5. Von dem Verbot nach Ziff. 1 sind solche Räume und Grundstücksfl ächen ausgenommen, 

die ausschließlich Dritten überlassen sind. 

6. Dieser RdErl. tritt am 01.01.2013 in Kraft. Der Bezugserlass tritt mit Ablauf des 

31.12.2012 außer Kraft. 

- 20 -

Gemeinsam vor Infektionen schützen 

GEMEINSAM VOR INFEKTIONEN SCHÜTZEN Belehrung für Eltern und sonstige 

Sorgeberechtigte durch Gemeinschaftseinrichtungen 

gemäß § 34 Abs. 5 Satz 2 Infektionsschutzgesetz 

In Gemeinschaftseinrichtungen wie Kindergärten, Schulen oder Ferienlagern befi nden sich 

viele Menschen auf engem Raum. Daher können sich hier Infektionskrankheiten besonders 

leicht ausbreiten. 

Aus diesem Grund enthält das Infektionsschutzgesetz eine Reihe von Regelungen, die dem 

Schutz aller Kinder und auch des Personals in Gemeinschaftseinrichtungen vor ansteckenden 

Krankheiten dienen. Über diese wollen wir Sie mit diesem Merkblatt informieren. 

1.Gesetzliche Besuchsverbote 

Das Infektionsschutzgesetz schreibt vor, dass ein Kind nicht in den Kindergarten, die 

Schule oder eine andere Gemeinschaftseinrichtung gehen darf, wenn es an bestimmten 

Infektionskrankheiten erkrankt ist oder ein entsprechender Krankheitsverdacht 

besteht. Diese Krankheiten sind in der Tabelle 1 auf der folgenden Seite aufgeführt. 

Bei einigen Infektionen ist es möglich, dass Ihr Kind die Krankheitserreger nach durchgemachter 

Erkrankung (oder seltener: ohne krank gewesen zu sein) ausscheidet. Auch in 

diesem Fall können sich Spielkameraden, Mitschüler/-innen oder das Personal anstecken. 

Nach dem Infektionsschutzgesetz ist deshalb vorgesehen, dass die „Ausscheider“ 

bestimmter Bakterien nur mit Zustimmung des Gesundheitsamtes und unter Beachtung der 

festgelegten Schutzmaßnahmen wieder in eine Gemeinschaftseinrichtung gehen dürfen 

(Tabelle 2 auf der folgenden Seite). 

Bei manchen besonders schwerwiegenden Infektionskrankheiten muss Ihr Kind bereits dann 

zu Hause bleiben, wenn eine andere Person bei Ihnen im Haushalt erkrankt ist oder der 

Verdacht auf eine dieser Infektionskrankheiten besteht (Tabelle 3 auf der folgenden Seite). 

Natürlich müssen Sie die genannten Erkrankungen nicht selbst erkennen können. Aber Sie 

sollten bei einer ernsthaften Erkrankung Ihres Kindes ärztlichen Rat in Anspruch nehmen 

(z.B. bei hohem Fieber, auffallender Müdigkeit, wiederholtem Erbrechen, Durchfällen und 

anderen ungewöhnlichen oder besorgniserregenden Symptomen). Ihr/-e Kinderarzt/-ärztin 

wird Ihnen darüber Auskunft geben, ob Ihr Kind eine Erkrankung hat, die einen Besuch einer 

Gemeinschaftseinrichtung nach dem Infektionsschutzgesetz verbietet. 

Gegen einige der Krankheiten stehen Schutzimpfungen zur Verfügung. Ist Ihr Kind 

ausreichend geimpft, kann das Gesundheitsamt darauf verzichten, ein Besuchsverbot 

auszusprechen. 

2. Mitteilungspflicht 

Falls bei Ihrem Kind aus den zuvor genannten Gründen ein Besuchsverbot besteht, 

informieren Sie uns bitte unverzüglich darüber und über die vorliegende Krankheit. 

Dazu sind Sie gesetzlich verpfl ichtet und tragen dazu bei, dass wir zusammen mit dem 

Gesundheitsamt die notwendigen Maßnahmen gegen eine Weiterverbreitung ergreifen 

können. 

- 21 -

Gemeinsam vor Infektionen schützen 

3. Vorbeugung ansteckender Krankheiten 

Gemeinschaftseinrichtungen sind nach dem Infektionsschutzgesetz verpfl ichtet, über 

allgemeine Möglichkeiten zur Vorbeugung ansteckender Krankheiten aufzuklären. 

Wir empfehlen Ihnen daher unter anderem darauf zu achten, dass Ihr Kind allgemeine 

Hygieneregeln einhält. Dazu zählt vor allem das regelmäßige Händewaschen vor dem 

Essen, nach dem Toilettenbesuch oder nach Aktivitäten im Freien. 

Ebenso wichtig ist ein vollständiger Impfschutz bei Ihrem Kind. Impfungen stehen teilweise 

auch für solche Krankheiten zur Verfügung, die durch Krankheitserreger in der Atemluft 

verursacht werden und somit durch allgemeine Hygiene nicht verhindert werden können 

(z.B. Masern, Mumps und Windpocken). Weitere Informationen zu Impfungen fi nden Sie 

unter: www.impfen-info.de. 

Sollten Sie noch Fragen haben, wenden Sie sich bitte an Ihre/n Haus- oder Kinderarzt/- 

ärztin oder an Ihr Gesundheitsamt. Auch wir helfen Ihnen gerne weiter. 

Tabelle1: Besuchsverbot von Gemeinschaftseinrichtungen und Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten 

bei Verdacht auf oder Erkrankung an folgenden Krankheiten 

• ansteckende Borkenfl echte (Impetigo 

contagiosa) 

• ansteckungsfähige Lungentuberkulose 

• bakterieller Ruhr (Shigellose) 

• Cholera 

• Darmentzündung (Enteritis), die durch EHEC 

verursacht wird 

• Diphtherie 

• durch Hepatitisviren A oder E verursachte 

Gelbsucht/Leberentzündung (Hepatitis A 

oder E) 

• Hirnhautentzündung durch Hib-Bakterien 

• infektiöser, das heißt von Viren oder Bakterien 

verursachter, Durchfall und /oder Erbrechen 

(gilt nur für Kindern unter 6 Jahren) 

• Keuchhusten (Pertussis) 

• Kinderlähmung (Poliomyelitis) 

• Kopfl ausbefall (wenn die korrekte Behandlung 

noch nicht begonnen wurde) 

• Krätze (Skabies) 

• Masern 

• Meningokokken-Infektionen 

• Mumps 

• Pest 

• Scharlach oder andere Infektionen mit dem 

Bakterium Streptococcus pyogenes 

• Typhus oder Paratyphus 

• Windpocken (Varizellen) 

• virusbedingtes hämorrhagisches Fieber (z.B. 

Ebola) 

Tabelle 2: Besuch von Gemeinschaftseinrichtungen nur mit Zustimmung des Gesundheitsamtes und 

Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten bei Ausscheidung folgender Krankheitserreger 

• Cholera-Bakterien 

• Typhus- oder Paratyphus-Bakterien 

• Diphtherie-Bakterien 

• Shigellenruhr-Bakterien 

• EHEC-Bakterien 

Tabelle 3: Besuchsverbot und Mitteilungspflicht der Sorgeberechtigten bei Verdacht auf oder Erkrankung 

an folgenden Krankheiten bei einer anderen Person in der Wohngemeinschaft 

• ansteckungsfähige Lungentuberkulose • Hirnhautentzündung durch Hib-Bakterien 

• bakterielle Ruhr (Shigellose) 

• Kinderlähmung (Poliomyelitis) 

• Cholera 

• Masern 

• Darmentzündung (Enteritis), die durch EHEC 

verursacht wird 

• 

• 

Meningokokken-Infektionen 

Mumps 

• Diphtherie 

• Pest 

• durch Hepatitisviren A oder E verursachte 

Gelbsucht/Leberentzündung (Hepatitis A 

oder E) 

• Typhus oder Paratyphus 

• virusbedingtes hämorrhagisches Fieber (z.B. 

Ebola) 

- 22 -

Erklärung 

Kenntnisnahme der Erziehungsberechtigten 

Ich habe den Schulvertrag, die Schulordnung, die Informationen zum Rauchverbot, 

den Waffenerlass und die Vereinbarungen für den PC-Raum sowie zum Sportunterricht 

in der Schule zur Kenntnis genommen. 

Verpflichtung 

Ich verpfl ichte mich, mein Kind zur Einhaltung der Regeln anzuhalten und kontinuierlich, 

auch über die Kontrolle dieses Heftes, der Erziehungsverpfl ichtung bezüglich aller 

schulischen Angelegenheiten nachzukommen. 

Unterschrift eines Erziehungsberechtigten 

Verpflichtung des Schülers / der Schülerin 

Ich verpfl ichte mich, alle getroffenen Regeln und Vereinbarungen einzuhalten. 

Unterschrift des Schülers/der Schülerin 

Verpflichtung der Schulleitung und der Lehrkräfte 

Wir werden alles in unserer Macht stehende zur Erfüllung der eingegangenen 

Verabredungen tun und regelmäßig zum Gespräch mit den Erziehungsberechtigten 

bereit sein. 

Schulleiter/in 


- 55 23 -

Förderverein 

Seit über 30 Jahren unterstützen und ermöglichen wir: 

• Schulmannschaften und Arbeitsgemeinschaften 

• Projekttage und -fahrten 

• Schülerwettbewerbe und Schulturniere 

• Jahrgangs- und Orchesterfahrten 

• Länderabende 

• Aktionen zur Erweiterung sozialer Kompetenzen (Streitschlichter AG etc.) 

• diverse Anschaffungen für Aufenthaltsräume, Außengelände Autorenlesungen, 

Vortragsreihen für Schüler, Theaterstücke, Konzerte 

• Förderung der Bildung in Form von zusätzlichen Arbeitsmaterialien 

• Auszeichnungen von Schulabgängern/-innen 

Fazit: Wir ermöglichen kleinere und manchmal auch größere Extras, die den Schulalltag 

unserer Kinder bereichern. 

Unser Förderverein hat zur Zeit ca. 280 Fördermitglieder. Unsere Fördermaßnahmen 

fi nanzieren sich aus den Mitgliedsbeiträgen von jährlich 15,- Euro/Mitglied, aus 

Spenden und aus Geldern, die bei der Bewirtung von Schulveranstaltungen 

erwirtschaftet werden. Mit Ihrer Mitgliedschaft können Sie unsere Arbeit für alle Kinder 

unserer Schule unterstützen. 

So können Sie Mitglied werden 

Füllen Sie einfach die Beitrittserklärung in diesem Heft aus und geben Sie diese Ihrem 

Kind mit in die Schule. Sie kann im Sekretariat abgegeben werden. Oder senden Sie 

sie per Post an unsere Kontaktadresse: 

Max Vorsitz 

-Vorsitzenderc/o 

Förderverein der Mustermannschule 

Beispielstraße 1 

12345 Musterstadt 

Telefon. 0 12 34 - 56 78 90 

e-mail: förderverein@musterschule.de 

- 62 24 -

Förderverein - Beitrittserklärung / Spendenerklärung 

Name / Vorname 

Straße / Hausnummer 

PLZ/Wohnort 

Telefon 

Name des Kindes 

Klasse 

Hiermit erkläre ich meinen Beitritt zum: 

Förderverein der Mustermannschule 

Mustermannstr. 123 12345 Musterstadt 

Der Vereinsbeitrag beträgt € 15,- pro Jahr und wird kalenderjahresweise eingezogen. 

Ich ermächtige den Förderverein zur Abbuchung des Beitrages von meinem Konto 

IBAN 

bei der Bank/Sparkasse 

BIC 

Ich spende zusätzlich einen Betrag von einmalig € jährlich € 

o und bitte um Abbuchung von meinem o. a. Konto. 

o und lege einen Verrechnungsscheck hierüber bei. 

Bitte beachten Sie: Die Mitgliedschaft erlischt nicht automatisch mit Austritt Ihres 

Kindes aus der Schule! 

Bankverbindung des Fördervereins: IBAN: DE 12 3456 78910 1112 1314 00 

Sparkasse Musterstadt, BIC: ABCDEFGH 

(Ort, Datum) (Unterschrift) 

Hinweis: Nur für eine Spende durch Scheck oder Barzahlung wird eine Spendenbescheinigung erteilt. Der Jahresbeitrag 

und Spenden durch Überweisung / Abbuchung können ohne solche Bescheinigung durch Vorlage des Überweisungsbeleges 

beim Finanzamt von der Steuer abgesetzt werden unter Hinweis auf den Bescheid des Finanzamtes 

Hannover-Land I vom 30.01.1986 - GemL I/27 -, mit dem der Förderverein als gemeinnützig und zu den in § 5 Abs. 9 KStG 

bezeichneten Personenvereinigungen gehörig anerkannt worden ist. Die Abbuchungsermächtigung erleichtert allen 

Beteiligten die Beitragszahlung, da erfahrungsgemäß die jährlich einmalige Zahlung oft vergessen wird und dadurch 

erheblicher Verwaltungsaufwand entsteht. Die Abbuchungsermächtigung kann jederzeit widerrufen werden. 

- 63 25 -

Woche vom bis Schulwoche 

Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 

Musterbeispiel 1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Freitag 

- 26 -

Fach 

Nachmittags 

Do 

Mi 

Di 

Mo 

Mitteilungen/Notizen 

Verspätet zum Unterricht erschienen: 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 


am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

Unterrichtsstörung im Fach: 

Übertretung der Schulordnung: 

Rauchen 

Fach 

Datum / Lehrer/in 

Verlassen des 

Schulgeländes 


Ohne Hausaufgaben: 

Fehlende Arbeitsmittel im Fach: 

Deutsch ( ) 

Mathematik ( ) 

Englisch ( ) 

( ) 

( ) 


Fach 


Kenntnisnahme: 


- 27 - 

Klassenlehrer/in


Fach 

Hausaufgaben 

Montag 

Dienstag 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mittwoch 

Donnerstag 

Freitag 


- 28 -

Mitteilungen Lehrkräfte / Eltern 

Deine Lernanalyse 


So habe ich den Lernstoff verstanden in: 

Deutsch 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

Mathematik 

Englisch 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

Französisch 

Geschichte 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

WiPo 

Biologie 

Erdkunde 

Chemie 

Physik 

Kunst 

Musik 

... 

... 

... 


am _________________-_______Std. _______ Min. 


_____________________ _____________________ 

_____________________ _____________________ 

_____________________ _____________________ 

_____________________ _____________________ 

 

Fach 

Datum /Lehrkraft 

Keine Hausaufgaben in: 

Datum / Lehrkraft 

Material fehlte im Fach: 

Datum /Lehrkraft 

Auszeichnungen für besondere Leistungen: 

Fach: Datum: Lehrkraft 

Besondere Leistung 

- 29 - 


____________________________________________ 

Unterschrift Erziehungsberechtigte/r

Ziel der Woche: 


Fach 

Hausaufgabe 

erledigt 

Dienstag 

Montag 

Mittwoch 


Freitag 

Donnerstag 

- 30 -

Wochenrückblick 


Mein Sozialverhalten 

Mein Arbeitsverhalten 

Eigene Bemerkungen: 

im Unterricht 

in der Pause 

im Unterricht 

bei den Hausaufgaben 

Mo Di Mi Do Fr 

Bemerkungen meiner Lehrer/innen: 

Termine: 

Sonstiges: 

Musterbeispiel Kenntnis genommen: 3 

___________________________________ 

(Datum, Unterschrift Klassenlehrer/in) 

___________________________________ 

(Datum, Unterschrift der Eltern) 

So habe ich in dieser Woche meine Hausaufgaben gemacht: 

Kreuze an, an welchen Tagen du 

in der HA-betreuung warst. x 

Montag 

 

Dienstag 

 

Mittwoch 

 

Donnerstag 

 

Freitag 

 

 

Ich habe meine Materialien alle dabei 

gehabt. 

Ich habe leise gearbeitet. 

Ich habe mich nicht ablenken lassen. 

Ich habe selbstständig gearbeitet. 

Ich bin mit meinen Hausaufgaben fertig 

geworden. 

Ich fand meine 

Hausaufgaben in Deutsch: 

Ich fand meine 

Hausaufgaben in Mathe: 

- 31 -

Meine Hausaufgaben 

für die Woche vom: 

bis zum 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Freitag 

- 32 -

Lerntagebuch 

für die Woche vom: 

bis zum 

Ich habe meine 

Hausaufgaben vergessen: 

Ich habe mein Material 

nicht dabei: 

Ich halte mich nicht an die 

vereinbarten Regeln: 

Ich habe Auseinandersetzungen 

mit Mitschüler/innen 

Ich war nicht pünktlich 

im Unterricht: 


Ich musste in den 

Trainingsraum: 

Sonstige Anmerkungen/ 

Positive Vermerke: 

Zusätzlicher Unterrichtstermin: 

Unterschrift des/der 

Erziehungsberechtigten: 

- 33 -

Fach 

Aufgaben 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Freitag 

- 34 -

Mitteilungen/Hinweise 


Fehlzeiten 

Hiermit bitte ich die Abwesenheit meines Kindes vom (Datum) __________ bis __________ 

zu entschuldigen. 

Er/sie fehlte, weil __________________________________________________________________ _ 

Unterschrift der/s Erziehungsberechtigten: _____________________ Datum: ______________ 


am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

- 35 -


Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 


- 36 -


Fach 

Hausaufgaben 

Freitag 

 

 

 

 

 

 


Unterrichtsstörungen im Fach: 


Übertretung der Schul- / Hausordnung: 








„Ich bitte das Fehlen meines Sohnes / meiner Tochter wegen 

am 

zu entschuldigen. 

Datum / Unterschrift: 


- 37 - 

Klassenlehrer/in


Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 


- 38 -


Fach 

Hausaufgaben 

Freitag 

Samstag 

Sonntag 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Notizen 


- 39 -


Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

Mittwoch 

Dienstag 

Montag 


- 40 -


Fach 

Hausaufgaben 

Freitag 

 

 

 

 

 

 

Arbeits-/und/oder 

Sozialverhalten in den Fächern 


__________________________________________ __________________________________________ 

 

__________________________________________ __________________________________________ 

 

__________________________________________ __________________________________________ 

 

Fach 

Datum/Lehrer(in) 



Deutsch ( ) 


Englisch ( ) 

( ) 


( ) 

Datum / Lehrer(in) 

Fach 



- 41 - 

Klassenlehrer(in)

Montag 

Dienstag 

Mittwoch 

Donnerstag 


Fach 

Hausaufgaben 


- 42 - 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

anwesend/ 

nicht anw.

Fach 

Hausaufgaben 

anwesend/ 

nicht anw. 

Freitag 

 

 

 

 

 

 

 

 



am ________________ - _____ Std. _____ Min. 


am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. am ________________ - _____ Std. _____ Min. 



Rauchen 

Fach 


Verlassen des 

Schulgeländes 




Deutsch ( ) 


Englisch ( ) 

( ) 

( ) 


Fach 




- 43 - 

Klassenlehrer(in)


Std. Fach 

Hausaufgaben 

Montag 

Dienstag 

Mittwoch 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Essenpause 

8. 

9. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Essenpause 

8. 


9. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Essenpause 

8. 

9. 

Donnerstag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Essenpause 

8. 

9. 

- 44 -


Std. Fach 

Hausaufgaben 

Freitag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Essenpause 

8. 

9. 

Deine Lernanalyse Verspätet zum Unterricht erschienen: 

So habe ich den Lernstoff verstanden in: 

D 

Ma 

En 

2. Fremdsp. 

Ge 

Geo 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

am _________________-_______Std. _______ Min. 


MNT 

am _________________-_______Std. _______ Min. 

Et/Rel. 

Ku 

Mitteilungen der Eltern 

Mu 

_____________________________________________ 

Sp 

_____________________________________________ 

_____________________________________________ 

_____________________________________________ 

 

_____________________________________________ 


Material fehlte in: 

Unterrichtsstörung in: 

Fach 


Fach 


Fach 




- 45 -

Hausaufgaben 

Datum 

 

Montag 

Fächer 

 

 

 

 

Datum 

 

Dienstag 

Fächer 


 

 

 

 

Datum 

 

Mittwoch 

Fächer 

 

 

 

 

Datum 

 

Donnerstag 

Fächer 

 

 

 

- 46 -

Hausaufgaben 

Datum 

 

Freitag 

Fächer 

 

 

 

 

Nachrichten an / von Eltern 




- 47 - 

Unterschrift Klassenlehrer/in


Fach 

Hausaufgaben 

1 

2 

Montag 

3 

4 

5 

6 

1 

2 

Dienstag 

3 

4 

5 

6 


1 

2 

Mittwoch 

3 

4 

5 

6 

1 

2 

Donnerstag 

3 

4 

5 

6 

- 48 -


Fach 

Hausaufgaben 

1 

2 

Montag 

3 

4 

5 

6 



So habe ich diese Woche gearbeitet 

So hast du diese Woche gearbeitet 



- 49 - 

Klassenlehrer/in


Fach 

Hausaufgaben 

 

 

 

Montag 

 

 

 

 

 

 

 

Dienstag 


 

 

 

 

 

 

Mittwoch 

- 50 -


Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

Freitag 


Mitteilungen 



- 51 - 

Klassenlehrer/in


Fach 

Hausaufgaben 

1 

2 

Montag / Monday 

3 

4 

5 

6 

7 

1 

2 

Dienstag / Tuesday 

3 

4 

5 


6 

7 

1 

Mittwoch / Wednesday 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

- 52 -


Fach 

Hausaufgaben 

1 

Donnerstag / Thursday 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

1 

2 

Freitag / Friday 

3 

4 

5 


6 

7 

Notizen 



- 53 - 

Klassenlehrer/in


Std. Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Montag 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Dienstag 

Mittwoch 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 


Notizen 

- 54 -


Std. Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

Donnerstag 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

1. 

2. 

3. 

Freitag 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 


Mitteilungen an die Eltern / Mitteilungen von den Eltern 

Lehrer/Datum 

Eltern/Datum 

- 55 -


Fach Hausaufgaben Bis wann Erledigt 

Dienstag 

Montag 


Mittwoch 

Bemerkungen 

- 56 -


Fach Hausaufgaben Bis wann Erledigt 

Freitag 

Donnerstag 


Bemerkungen 



Deutsch ( ) 


Englisch ( ) 

( ) 

( ) 


Fach 




- 57 - 

Klassenlehrer(in)

1 

2 

3 

Montag 

4 

5 

6 

7 

8 

1 

2 

Dienstag 

3 

4 

5 


6 

7 

8 

1 

2 

3 

Mittwoch 

4 

5 

6 

7 

8 

- 58 -

Vom 

bis 

1 

2 

3 

4 

5 

Donnerstag 

6 

7 

8 

1 

2 


3 

4 

5 

Freitag 

6 

7 

8 

Mitteilungen für Eltern und Schule 

- 59 -


Std. Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Montag 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

Dienstag 

3. 

4. 

5. 


6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

3. 

Mittwoch 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

- 60 -


Std. Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Donnerstag 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

Freitag 

3. 

4. 

5. 


6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

Mitteilungen 



- 61 - 

Klassenlehrer/in


Std. 

1. 

2. 

Fach 

Hausaufgaben 

Montag 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

Dienstag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 


Mittwoch 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

Eltern-Bemerkungen: 

- 62 -


Std. 

1. 

2. 

Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

Freitag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 


Lehrer - Bemerkungen: Datum Lehrkraft Eltern 

- 63 -

Std. 

Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Montag 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

Dienstag 

3. 

4. 

5. 


6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

3. 

Mittwoch 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

- 64 -

Std. 

Fach 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Donnerstag 

4. 

5. 

6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

1. 

2. 

Freitag 

3. 

4. 

5. 


6. 

HA fehlt 

AM fehlt 

Mitteilungen 



- 65 - 

Klassenlehrer/in

Std. Fach 

Paraphe krank 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Montag 

4. 

5. 

6. 

7. 

Dienstag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 


Mittwoch 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

- 66 -

Std. Fach 

Paraphe krank 

Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

Donnerstag 

4. 

5. 

6. 

7. 

Freitag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 


Besondere Leistungen / Bemerkungen in dieser Woche: 

- 67 -


Fach 

Hausaufgaben 

Std. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Montag 

1. 

2. 


3. 

4. 

5. 

Dienstag 

6. 

7. 

8. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Mittwoch 

- 68 -


Std. 

Hausaufgaben 

Fach 

1. 

2. 

3. 

Donnerstag 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

1. 

Freitag 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 


7. 

8. 

Kurzmitteilungen / Notizen 



- 69 -


Fach Aufgaben/Mitteilungen bis wann 

Montag 



Mittwoch 

Dienstag 



Donnerstag 

- 70 -


Freitag 

Mitteilungen für Erziehungsberechtigte und Schule 


Unterschrift Erziehungsberechtigte/r _______________________________________________________________________________________ 

- 71 -

Hausaufgaben 

Fach Montag, den zum 

Bemerkungen 

Fach Dienstag, den zum 


Bemerkungen 

Fach Mittwoch, den zum 

Bemerkungen 

- 72 -

Fach Donnerstag, den zum 

Bemerkungen 

Fach Freitag, den zum 


Bemerkungen 

Deine Lernanalyse 

So habe ich den Lernstoff verstanden in: So habe ich den Lernstoff verstanden in: 

Deutsch 

Musik 

Mathematik 

Sport 

Englisch 

Technik 

Französisch 

MUM 

Geschichte 

NWA 

Chemie 

EWG 

Kunst 

 

Allgemeine Bemerkungen 

Datum 

- 73 - 

Unterschrift

Hausaufgaben für 

Unterrichtswoche 

Fach Montag, den zum 

Bemerkungen 

Fach Dienstag, den zum 


Bemerkungen 

Fach Mittwoch, den zum 

Bemerkungen 

- 74 -

vom 

bis 

Fach Donnerstag, den zum 

Bemerkungen 

Fach Freitag, den zum 


Bemerkungen 

Allgemeine Bemerkungen 

Datum 

- 75 - 

Unterschrift


Fach 

Montag 

Fach 

Dienstag 


Fach 

Mittwoch 

- 76 -

Fach 

Donnerstag 

Fach 

Freitag 


 

Mitteilungen / Anmerkungen 

 

- 77 -


Fach 

Montag 

Fach 

Dienstag 

Fach 


Mittwoch 

Fach 

Donnerstag 

- 78 -

Fach 

Freitag 


Lob für besondere Leistungen: 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 


( ) 

( ) 

( ) 

( ) 

( ) 


Mitteilungen / Notizen 

Fach 


Wiederholt fehlte Material im Fach: 


Fach 


Diese Woche war: 

 

- 79 - 


Unterschrft Erziehungsberechtigte/r

Hausaufgaben vom 

bis 

Fach 

Montag 

Fach 

Dienstag 

Fach 


Mittwoch 

Fach 

Donnerstag 

- 80 -

Hausaufgaben vom 

bis 

Fach 

Freitag 

Ohne Hausaufgaben/Arbeitsmittel im Fach: 

gesehen 

____________________ ____________________ 

____________________ ____________________ 

____________________ ____________________ 

____________________________________ 

Datum/Unterschrift Erziehungsberechtigte(r) 

____________________ ____________________ 

Fach 


Mitteilungen / Anmerkungen 

____________________________________ 



- 81 -

Woche vom 

Fach 

bis 

Wochenaufgaben 

Montag 

Dienstag 


Mittwoch 

- 82 -

Woche vom 

Fach 

bis 

Wochenaufgaben 

Donnerstag 

Freitag 



Ich habe im Unterricht mitgearbeitet: 

Ich hatte alle Materialien dabei: 

 

Ich habe meine Hausaufgaben erledigt: 

Ich war fair: 

 

_______________________________________________________ 

Datum/Unterschrift der Eltern 

- 83 - 

___________________________________________________________ 

Klassenlehrerin/Klassenlehrer


1. 

Fach Montag Themen / Aufgaben 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

1. 

Fach Dienstag Themen / Aufgaben 

2. 

3. 


4. 

5. 

6. 

Fach Mittwoch Themen / Aufgaben 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

- 84 -

Fach Donnerstag Themen / Aufgaben 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Fach Freitag Themen / Aufgaben 

1. 

2. 

3. 

4. 


5. 

6. 

Samstag 

Sonntag 

Mitteilungen Eltern 

Schule 


- 85 - 

Lehrer

Woche vom bis Hausaufgaben und Mitteilungen Schulwoche 

Montag 

bis 

wann 

Dienstag 

bis 

wann 


Mittwoch 

bis 

wann 

- 86 -

Donnerstag 

bis 

wann 

Freitag 

bis 

wann 


Mitteilungen...Kommentare...Auszeichnungen...Nachrichten...Lernziele...Denkzettel 

Unterschrift Erziehungsberechtigte/r: _______________________________________________________________________________________ 

- 87 -

Hausaufgaben vom bis Schulwoche 

Fach 

Hausaufgaben 

Montag, 

Dienstag, 


Mittwoch, 

- 88 -

Donnerstag, 

Freitag, 



- 89 -

Fach 

Hausaufgaben 

Montag, den 

Dienstag, den 


Mittwoch, den 

- 90 -

Fach 

Hausaufgaben 

Donnerstag, den 

Freitag, den 


Mitteilungen 



- 91 -


Fach 

Wochenplan - Aufgabe 

Deutsch 

Mathe 

Englisch 


NW/GL 

Tag + Fach 

Aufgaben / Materialien 

- 92 -

Mitteilungen / Notizen der Schule 

Kalenderwoche 


Mitteilungen der Erziehungsberechtigten 

Aufgabe/ Material fehlte im Fach: 

Deutsch ( ) 


Englisch ( ) 


Fach 



Unterschrift Erziehungsberechtigte / r 

- 93 - 

Klassenlehrer/in

Hausaufgaben 

Fach Montag, den 

Bitte lesen Sie die Mitteilung auf Seite ______! 

Fach Dienstag, den 



Fach Mittwoch, den 


- 94 -

Woche vom ____________________ 

bis ___________________ 

Fach Donnerstag, den 


Fach Freitag, den 



Termine und Mitteilungen 

- 95 -

Aufgaben für die AB Woche vom _____________ bis _____________ 

1.+ 2. 

Stunde 

Fach 

Montag 

3. + 4. 

Stunde 

5. + 6. 

Stunde 

Fach 

Fach 

MITTAGSPAUSE 

7. + 8. 

Stunde 

Fach 

1.+ 2. 

Stunde 

Fach 

Dienstag 

3. + 4. 

Stunde 

5. + 6. 

Stunde 

Fach 

Fach 


MITTAGSPAUSE 

7. + 8. 

Stunde 

Fach 

1.+ 2. 

Stunde 

Fach 

3. + 4. 

Stunde 

Fach 

Mittwoch 

5. + 6. 

Stunde 

Fach 

MITTAGSPAUSE 

7. + 8. 

Stunde 

Fach 

- 96 -

Aufgaben für die AB Woche vom _____________ bis _____________ 

1.+ 2. 

Stunde 

Fach 

Donnerstag 

3. + 4. 

Stunde 

5. + 6. 

Stunde 

Fach 

Fach 

MITTAGSPAUSE 

7. + 8. 

Stunde 

Fach 

Freitag 

1.+ 2. 

Stunde 

3. + 4. 

Stunde 

5. + 6. 

Stunde 

Fach 

Fach 

Fach 


MITTAGSPAUSE 

7. + 8. 

Stunde 

Fach 

Mitteilungen 

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 

Unterschrift Eltern 

Unterschrift Lehrerinnen und Lehrer 

- 97 -

Arbeitsstundenaufgaben 

Montag, den ___________________ 

Fach Aufgabe bis zum erledigt 

Dienstag, den ___________________ 



Mittwoch, den ___________________ 


- 98 -

Donnerstag, den ___________________ 


Freitag, den ___________________ 



Wie habe ich diese Woche gearbeitet? 

Ich habe das Aufgabenheft vollständig ausgefüllt dabei! 

Ich habe mein Material vollständig dabei! 

Ich beginne zügig mit den Aufgaben! 

Ich lasse mich nicht ablenken und störe keine Mitschüler! 

Ich arbeite sorgfältig! 

Ja! Manchmal ! Nein 

SL L SL L SL L 

Mitteilungen 

- 99 -

Meine Hausaufgaben in der Woche vom 

bis 

Montag 

Fach Aufgabe Erledigt 

Dienstag 


Mittwoch 



Donnerstag 


Freitag 


- 100 -


Lesezeituhr 


Datum Verstoß 


Fehlende Materialien: 

Datum Material Datum Material 

Fehlende Hausaufgaben: 

Datum Fach Datum Fach 



- 101 -

Schulwoche: __________ vom __________ bis __________ 20 ____ 

Montag 

Datum: 

Std. Fach Kurs/Kl. Thema/Hausaufgaben 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

Dienstag 

Datum: 


1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

Mittwoch 


Datum: 


1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

 

- 102 -

Datum: 

Donnerstag 

Thema/Hausaufgaben Std. Fach Kurs/Kl. 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

Datum: 

Freitag 

Thema/Hausaufgaben Std. Fach Kurs/Kl. 

1. 

2. 

3. 


4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

Bemerkungen 

Unterschrift: __________________________________________________ 

- 103 -



Fach 

Hausaufgabe 

erledigt 

Dienstag 

Montag 

Mittwoch 


Freitag 

Donnerstag 

- 104 -

Verspätungen: 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

am ________________ - _____ Std. _____ Min. 

Termine in der nächsten Woche: 

WANN? 

WAS? 

Fehltage 

entschuldigt: _________ 

unentschuldigt: _________ 


_________________________________________ 

_________________________________________ 

_________________________________________ 

Folgendes Material fehlte: 

_________________________________________ 

_________________________________________ 

_________________________________________ 

Arbeits- und Sozialverhalten 

Mündliche Beteiligung im Unterricht 


Konzentriertes Arbeiten an schriftlichen Aufgaben 

Schüler/in Lehrkraft 

 

Faires Verhalten gegenüber Mitschüler/innen 

Einhalten von Regeln und Absprachen 

Trainingsraumaufenthalte: 

MO DI MI DO FR 

Mitteilungen Schule ↔ Erziehungsberechtigte 

______________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________ 

__________________________________ __________________________________ 

Klassenlehrkraft 

Erziehungsberechtigte 

- 105 -

Woche vom bis . Schulwoche 

Mein Wochenziel: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Fach Thema der Stunde Hausaufgaben 

Verhalten 

vergessen 

AM HA 

Montag 

Bemerkungen: 


Dienstag 

Bemerkungen: 

Mittwoch 

Bemerkungen: 

- 106 -

Fach Thema der Stunde Hausaufgaben 

Verhalten 

vergessen 

AM HA 

Donnerstag 

Bemerkungen: 

Freitag 


Bemerkungen: 

Wocheneinschätzung 

 

Das ist mir in dieser Woche gut gelungen: 

Arbeitshaltung 

Arbeitsmittel 

Hausaufgaben 

Pünktlichkeit 

Einhalten der Regeln 

Mitteilungen an/von Eltern 

________________________________________________________________ ________________________________________________________ 

Datum Unterschrift Klassenleitung Datum Unterschrift Eltern/Erziehungsberechtigte 

- 107 -

Meine Woche 

Montag 

Dienstag 


Mittwoch 

- 108 -

Donnerstag 

Freitag 


Rückblick: 

So habe ich in der FS 

gearbeitet 

Ausblick: 

So habe ich im 

Unterricht gearbeitet 

So habe ich meine 

(Haus-) Aufgaben 

erledigt 

Ich war fair 

 

Das nehme ich mir für nächste Woche vor: 

Notizen...Kommentare...Nachrichten...Denkzettel 

Unterschrift Erziehungsberechtigte/r: 

- 109 -


Fach 

Wochenplanaufgabe 

Deutsch 

Arbeit am 

Mathe 

Arbeit am 

Englisch 

Arbeit am 


WP 

Arbeit am 

Tag + Fach 

Hausaufgaben 

- 110 -

Mitteilungen / Notizen der Schule 


Mitteilungen der Erziehungsberechtigten 

Unterschrift Erziehungsberechtigte / r 

- 111 - 

KlassenlehrerIn

Meine Woche vom bis KW 

Mein Wochenziel (Sozialziel/Lern- und Arbeitstechnik): ______________________________ 

Mein Dienst: 

Mo 

Di 

Mi 

Do 


Fr 

Sa / So 

Mitteilungen, Fragen ... 

- 112 -

Meine Ziele und Erfolge 

Fächer Inhalte / Themen / Ziele / Augaben / Fragen Meine Ergebnisse / Erfolge 

De 

En 

Ma 

NW 


Ges 

Andere 

Fächer 

- 113 -

Wochenplan 

Datum: 

bis 

besondere 

Termine: 

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

Fächer Aufgaben bis zum erledigt 

Deutsch _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

Englisch _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

Mathematik _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 


_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

________________________ _______________________________________________________________________ ____________ □ 

_______________________________________________________________________ ____________ □ 

- 114 -

Nr. der Schreibanregung 

Reflexion 

Schreibe in ganzen Sätzen 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 


______________________________________________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________________________________________ 

S = Selbsteinschätzung 

F = Fremdeinschätzung von ___________________________________ 

immer 

überwiegend 

Ich hatte die Arbeitsmaterialien vollständig dabei. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe mich angestrengt meine Ziele zu erreichen. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe die Lernzeiten für meinen Lernerfolg genutzt. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe erfolgreich mit anderen zusammengearbeitet. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe Rücksicht auf das Verhalten anderer genommen. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe mich freundlich und hilfsbereit gezeigt. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Ich habe Vereinbarungen und Regeln eingehalten. □ S □ F □ S □ F □ S □ F □ S □ F 

Bemerkungen LehrerInnen/Erziehungsberechtigte 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________________________________________________________ 

selten 

nie 

__________________________________________________________________ 

gesehen am 

- 115 - 

__________________________________________________________________ 

Unterschrift eines Erziehungsberechtigten

Woche vom 

bis 

Fach Ziel Datum 

DE 

EG 

MA 

GS 

Werkstatt 

NAWI 

Montag Dienstag Mittwoch 


Selbsteinschätzung (S) / Fremdeinschätzung (F) 

IMMER MEISTENS SELTEN NIE 

Ich habe die Arbeitsmaterialen vollständig dabei. S F S F S F S F 

Ich achte darauf, meine Ziele zu erreichen. S F S F S F S F 

Im Lernbüro arbeite ich konzentriert und rede nur zum Thema. S F S F S F S F 

Ich arbeite erfolgreich mit anderen zusammen. S F S F S F S F 

Ich bin aufmerksam und achte auf meine Mitschüler. S F S F S F S F 

Ich höre zu, wenn Lehrer oder Mitschüler etwas sagen. S F S F S F S F 

Ich halte mich an Regeln, Vorgaben und Vereinbarungen. S F S F S F S F 

Fremdeinschätzung durch: S F S F S F S F 

Ich habe das Logbuch meines Kindes zur Kenntnis genommen: 

_____________________________________ 

gesehen am 

- 116 - 

_____________________________________ 

Unterschrift eines Erziehungsberechtigten

. Schulwoche 

Reflexion 

Ziel geht weiter/ 

erreicht 

Donnerstag Freitag Unbedingt dran denken 


Das Beste der Woche: 

Lehrerrückmeldung 

Elternrückmeldung 

- 117 -

1. 

Thema 

Aufgaben 

Lernerfolg 

Mein Wochenziel: 

Montag Dienstag Mittwoch 

Einschätzung 

meiner Arbeit 

12345678910 12345678910 12345678910 

2. 

Thema 

Aufgaben 

Lernerfolg 

Einschätzung 

meiner Arbeit 

12345678910 12345678910 12345678910 

3. 

Thema 

Aufgaben 

Lernerfolg 


Einschätzung 

meiner Arbeit 

12345678910 12345678910 12345678910 

4. 

Thema 

Aufgaben 

Lernerfolg 

Einschätzung 

meiner Arbeit 

12345678910 12345678910 12345678910 

Nicht 

vergessen! 

 

- 118 -

Donnerstag 

Freitag 

erreicht 

Mein Wochenfeedback 

 

12345678910 12345678910 

Mitteilungen 

der Eltern / der Lehrkräfte 

12345678910 12345678910 


12345678910 12345678910 

12345678910 12345678910 

 

 

_______________________ 

Datum 

_______________________ 

Datum 

- 119 - 

_______________________ 


_______________________ 

Eltern

Lerntechniken vor Prüfungen 

Die richtige Vorbereitung vor Klassenarbeiten will gelernt sein. Die folgende Aufzählung 

soll dir helfen, deine Leistungen zu verbessern. 

1. Planung 

• Sortiere alle deine Unterrichtsmaterialien und Aufzeichnungen. 

• Frage deine/n Lehrer/in, wieviel Zeit für die Klassenarbeit vorgesehen ist. 

• Erstelle einen Arbeitsplan und halte dich daran. 

2. Vorbereitung 

• Für schriftliche Klassenarbeiten bietet sich an, Aufgaben früherer 

Aufgabenstellungen zu verwenden, die den gleichen Umfang wie echte 

Klassenarbeiten haben.Versuche Lernstoff in sinnvolle Zusammenhänge zu 

bringen. Es kann hilfreich sein, Wichtiges noch einmal aufzuschreiben. 

• Regelmäßige Pausen sind wichtig, um die Lernleistung zu fördern. 

3. Vor der Klassenarbeit 

• Packe deine Schultasche am Abend vor der Klassenarbeit und kontrolliere, 

ob du an alle nötigen Arbeitsmaterialien gedacht hast. 

• Versuche dich zu entspannen und gehe am Abend vor der Klassenarbeit früh 

zu Bett. 

• Am Morgen vor der Klassenarbeit solltest du rechtzeitig aufstehen und in Ruhe 

frühstücken, um entspannt und ausgeruht zu sein. 

4. Während der Klassenarbeit 

• Beginne damit, dir die Aufgabenstellung durchzulesen. 

• Plane deine Zeit, um jede Aufgabe zu beantworten. 

• Fange mit den leichteren Aufgaben an, das stärkt das Selbstvertrauen. 

5. Am Ende der Klassenarbeit 

• Vor der Abgabe solltest du alles noch einmal sorgfältig durchlesen. 

• Beschrifte alle Tabellen und Zeichnungen. 

6. Nach der Klassenarbeit 

• Wenn möglich, gehe auf den Schulhof, um frische Luft zu schnappen. 

• Versuche dich abzulenken und nicht über die Klassenarbeit nachzudenken. 

• Entspanne dich. 

- 107 120 -

5-Schritt-Lese-Methode 

Sachtexte, vor allem Zeitungsberichte, sind oftmals schwer verständlich geschrieben. 

Mit der 5-Schritt-Lese-Methode kann es leichter fallen, den Inhalt zu verstehen. 

So geht ihr vor: 

1. Im ersten Schritt verschafft ihr euch einen groben Überblick über den Text. Die 

Überschrift, die Anfänge der einzelnen Abschnitte, Schlüsselwörter oder bekannte 

Begriffe können euch dabei eine Vorstellung von dem Textinhalt vermitteln. 

Der Text wird überflogen. 

2. Ihr überlegt, um welche Fragen oder Probleme es in dem Text geht. 

Ihr fragt: worum geht es und auf welche Fragen gibt der Text eine Antwort? 

3. Jetzt wird der Text gründlich gelesen. Unterstreicht und markiert euch dabei die 

wichtigsten Aussagen (keine ganzen Sätze!) oder Schlüsselbegriffe. Achtet aber 

darauf, dass ihr nicht zuviel unterstreicht, damit die Übersicht über die wesentlichen 

Textaussagen erhalten bleibt. Unbekannte Begriffe schreibt ihr heraus und 

klärt sie mit Hilfe eines Lexikons oder indem ihr den Lehrer oder die Lehrerin fragt. 

Lasst euch dabei genügend Zeit, um den Inhalt auch zu erfassen. 

4. Fasst die einzelnen Abschnitte in eigenen Worten kurz zusammen und formuliert 

Überschriften. 

5. Nun wiederholt ihr die wichtigsten Informationen des Textes. Mit Hilfe der unterstrichenen 

Schlüsselwörter könnt ihr dann sicher vor eurer Gruppe oder ganzen 

Klasse einen kleinen Vortrag über den Bericht halten. 

- - 121 1 - -

Classroom phrases 

Was du im Klassenzimmer sagen kannst 

What you can say in the classroom 

Du brauchst Hilfe 

You need help 

Können Sie mir bitte helfen? 

Can you help me, please? 

Auf welcher Seite sind wir, bitte? 

What page are we on, please? 

Was heißt … auf Englisch/Deutsch? 

What´s … in English/German? 

Wie spricht man das erste Wort in Zeile 2 aus? How do you say the first word in line 2? 

Können Sie bitte … buchstabieren? 

Can you spell …, please? 

Kann ich es auf Deutsch sagen? 

Can I say it in German? 

Können Sie/Kannst du bitte lauter sprechen? 

Can you speak louder, please? 

Können Sie/Kannst du das bitte noch mal sagen? Can you say that again, please? 

Beim Zuhören und beim Lesen 

Ich kann die CD nicht hören. 

Ich finde die Geschichte … 

schön/interessant/langweilig/schrecklich/… 

Es war lustig/gruselig/langweilig/…, als … 

Ich fand es gut/nicht gut, als … 

Ich finde Tom hat Recht/nicht Recht, weil … 

Ich bin mir nicht sicher. Vielleicht … 

Listening and reading 

I can´t hear the CD. 

I think the story is … 

nice/interesting/boring/terrible/… 

It was funny/scary/boring/…, when … 

I liked it/didn´t like it when … 

I think Tom is right/wrong because … 

I´m not sure. Maybe … 

Hausaufgaben und Übungen 

Homework and exercises 

Tut mir leid, ich habe mein Schulheft nicht dabei, Herr… Sorry, I haven´t got my exercise book, Mr… 

Ich habe meine Hausaufgaben vergessen, Frau … I´ve forgotten my homework, Mrs/Ms/Miss 

Ich verstehe diese Übung nicht. 

I don´t understand this exercise. 

Ich kann Nummer 3 nicht lösen. I can´t do number 3. 

Entschuldigung, ich bin noch nicht fertig. 

Sorry, I haven´t finished yet. 

Ich habe … Ist das auch richtig? 

I´ve got … Is that right too? 

Tut mir leid, das weiß ich nicht. 

Sorry, I don´t know. 

Was haben wir (als Hausaufgabe) auf? 

What´s for homework? 

Bei der Partnerarbeit 

Kann ich mit Julian arbeiten? 

Kann ich bitte dein Lineal/deinen Filzstift/… haben? 

Ich bin Lisas Meinung./Ich bin anderer Meinung. 

Du bist dran. 

Work with a partner 

Can I work with Julian? 

Can I have your ruler/felt tip/…, please? 

I agree with Lisa./I don´t agree (with Lisa). 

It´s your turn. 

Was dein/e Lehrer/in sagt 

What your teacher says 

Schlagt bitte Seite 24 auf. 

Open your books at page 24, please. 

Seht euch das Bild/Zeile 8/… auf Seite 24 an. Look at the picture/line 8/… on page 24. 

Übertragt/vervollständigt die Tabelle/das Wörter- netz/… Copy/Complete the chart/network/… 

Verbessert die Fehler 

Correct the mistakes. 

Setzt die richtigen Wörter ein. 

Fill/put in the right word. 

Bringt die Wörter in die richtige Reihenfolge. 

Put the words in the right order. 

Macht euch Notizen. 

Take notes. 

Macht bitte Übung 3 als Hausaufgabe. 

Do exercise 3 for homework, please. 

Bringt ein paar Fotos/… mit in die Schule. 

Bring some photos/… to school. 

Seid ihr fertig? Bist du fertig? 

Have you finished? 

Schaltet eure Handys aus. 

Switch off your mobile phones. 

Verschickt keine SMS während des Unterrichts. 

Don´t send text messages in class. 

Geht durch die Klasse und fragt andere Schüler/innen. Walk around the class and ask other pupils. 

- 122 -

Formelsammlung 

Formelsammlung (1) 

(1) (1) (1) 

(1) (1) 

Formelsammlung (1) (1) (1) (1) 

u: Ebene Ebene Ebene Figuren (A: (A: u: Ebene Figuren (A: u: u: Umfang) 

Quadrat 

(A: (A: (A: Flächeninhalt 

(A: (A: u: u: Umfang) u: Ebene Ebene Figuren Figuren (A: (A: Flächeninhalt u: u: Umfang) u: u: Umfang) 

Rechteck 

Quadrat 

Quadrat Quadrat 

Quadrat 

Quadrat 

Rechteck 

2 

A = a b 

2 Formelsammlung (1) 

Rechteck Rechteck 

• 

A = a 2 

a 

A A = A a= 2 

2 

= a · b 

b 

A = 2 

A a 

= 22 

a 

a 2 

a 

a 

Ebene Figuren (A: Flächeninhalt u: Umfang) 

u A • = = 

· 

2 a A = a 2 

a 

A = a · b 

b 

A = a 2 

a A = a · b 

b 

b · b 

b b 

A = A a = · a b · b 

b b 

a • + 2 b 

u = u • u 4 = · = 4 · a 

a 

u = a + 2 · b 

a 

u = u 4 a 

4 = 

·· 4 a 

a 

u = u 4 = · 4 a · a · a Quadrat a 

a 

u = u 2 = · 

a 

u = u 2 a 

2 = 

·· + Rechteck 2 a 

a · 2 + · 

+ a 2 b 

2 + 

·· 2 b 

b · b 

a 

a 

a aa 

u = u 2 = · 2 a · + a 2 + · 2 b · b a aaa 

Dreieck 

Dreieck A = a 2 

a Satz Satz des Satz A des = a des · b 

b 

Satz Satz des Im des des Pythagoras 

rechtwinkligen 

des Dreieck Dreieck 

Satz Satz des des Pythagoras 

• h 

g ⋅h 

Dreieck Im gilt: 

b 

a 

u = 4 · a b 

a Im g ⋅ 

A2 

= 

h 

Im u = 2 · a + 2 · b 

hg g ⋅⋅ 

h b 

b 

h 

b 

a 

g ⋅h 

b 

a 

a a Im Im 

2 

Im Im b 

Dreieck gilt: gilt: b 

b 

a 

A= 

A 

= g 

A 

⋅ 

= 

hg ⋅h 

b b h 

h a Im rechtwinkligen b 

a 

h a a Im gilt: b 

a a 

A= 

2 

h 

Im rechtwinkligen b 

a 

A= 

2 

h 

Dreieck gilt: 

= a 2 2 Dreieck 

+ b + c 

g=c g=c a 2 gilt: 

2 2 

Dreieck Dreieck 

+ bSatz 2 gilt: 

= gilt: 

cdes 2 Pythagoras 

g=c 

g=c g=c 

c 

u = a b + c 

2 2 a 2 + 2 

b 22 

= c 2 

c 

u = g ⋅h 

u = 2 2 Im rechtwinkligen 

2 

b 

a 

u a 

= + 

a b + 

b c 

g=c 

b 

a 22 + 

+ A= 

c 

h a b 

+ 22 = 

b c 

= 22 

c c 

c 2 

c c 

u = a + b + c 

g=c 

a 2 + 

u = u a = + a b + b c+ c 

a 2 + a 2 b 2 = 

b+ 2 = b 2 c 2 

c= 2 c 2 

Höhen- und 2 

Dreieck gilt: 

Höhen- und Höhen- und und Im und Kathetensatz 

Im Im g=c Parallelogramm 

c 

Höhen- Dreieck gilt: 

gilt: gilt: 

Im Im 

Höhenu 

= a + b + c 

a 

Im A 2 + b 2 = c 2 

Im und und Kathetensatz 

gilt: 

Parallelogramm 

Im rechtwinkligen Dreieck gilt: 

Im Im rechtwinkligen Dreieck Dreieck gilt: gilt: 

A = A g = · = g · h 

2 h 2 A = A g h 

g = 

·· g h 

• h 

2 • = p · q 

b 

A = A g = · g h · h · h 

h 2 h= 22 h a 

u = a + 2 · b 

h 

h 2 = Höhen- und Kathetensatz 

Parallelogramm 

= h 2 p ·· p q 

· q 

b 

Im rechtwinkligen b 

a 

h 2 = h 2 p · q b 

p = · p q · q 

b b h 

h a 

b 

h hDreieck a agilt: 

u = a • 2 u = 

= c · p 

• 2 u 2 

= 

·· 2 A 2 a 

= · + 

a 2 

g + 

·· h 2 b 

h 

h h a u = 2 · a + 2 · b 

h 

· b 

h 

b 

u = u 2 = · 2 a · + a 2 + · 2 b · b 

h h b 

b bb 

a 2 a= q 

p 

• a 2 22 = a b • 2 2 c ·· c p 

a 2 = 

· p h c · 2 = p · q 

q b 

h a 

g = a 

2 u = 2 · a + 2 · b 

h 

b 2 a 2 2 c · p 

= · b 

b= 2 c 

c p 

c ·· · c q 

p q q p p 

b 2 = q p p 

g = 

q· q 

c 

g = g a 

a = a 

b 2 = b 2 c · q 

q p 

g = a 

c = · c q · q 

c 

a 2 c 

g = g a = a 

= c · p c 

qc 

c 

Kreis 

Trapez b 2 c p 

= c · q 

c 

c 

Kreis 

g = a 

Trapez 

c cc 

c Kreis 

Kreis 

Kreis 

Trapez Trapez 

a + c 

Kreis 

Kreis 

d • h 

• = 2 · r 

r 

2 a + c 

d 

h 

c 

b 

d 

A= Trapez 

d = 

d 2 ·· Kreis 2 r 

· r 

r 

⋅ h 

• d 2 

2 

A • 

2 

2 

a 

+ 

2 

2 

⋅ r = 

d 

a 

c 

d 

h 

+ c 

h 

b d = 2 · r 

r r 

d 

b d = 2 · r 

r 

d 

a + c 

d h b d = 2 · r 

r d 

d 

2 

A 

= a 

2 

d · r 

42 

π r 

A 

+ a 

= 

c+ 

⋅ c⋅ 

h d d h h b b 

d d 

A= ⋅ h 

2 2 

2 

⋅ h 

⋅ 

u = a c b a 

+ c 

d h b 

2 

2 

A= A= 2 

4 

c + d 

a 

2 

2⋅ 

h ⋅ h 

2 

2 

d 

2 

A = 

d 

A = π A= ⋅ h 

2 

A ⋅ πr 

= 

⋅ ⋅ 

2 

π r= ⋅ π= r 

π 

= 

⋅ 

2 

2 

π ⋅ 

d 

2 

2 

= 2 r • • = 

2 

⋅π⋅ A = 

d 

u = a b c A = 

d 

⋅ 2 

2 ⋅ 

d 

u = a + 

2 

b + c + d 

A π= 

⋅ πr 

⋅ = r π= ⋅ π4 

4d 

u = a + b + c + d 

⋅ 

+ d 

u ⋅π⋅ π 

2 ⋅ ⋅π⋅ r 

= π 

rπ⋅ 

= • ⋅ 4 

u = u a = + a b + b c + c d + d a 

a 

4 4 

a 

u = a + b + c + d a a 

π⋅ 4 d 

a 

u = u 2= ⋅π⋅ 

u = u 2 

2= ⋅π⋅ ⋅π⋅ r = r π⋅ = 

u = r2 = r d 

⋅π⋅ π⋅ = d 

u = u 2= ⋅π⋅ 2⋅π⋅ r = rπ⋅ 

= dπ⋅ 

r dπ⋅ 

dd 

= π⋅ d 

und Kreisbogen 

Kreissektor und und und und Α Α 

2 

und Kreisbogen 

2 • • 2 

π 

2 

r ⋅ 

α 

Kreissektor Kreisring 

Α 

α und Kreisbogen 

Α 

Kreissektor Kreisring 

2 

2 und und Kreisbogen 

Kreisring Kreisring 

Α Α 

2 

π 

⋅πr 

⋅⋅ 

A 

2 • - 360° = 2 2 

2 

π 

2 

r 

2 

0 

a 

• 2 

2 

0 

i 2 

360 

A = ⋅ a 

− π ⋅ r r a 360 

π 

⋅r 

α 

2 

⋅ 

⋅2⋅ 

r 

α 

A= 

A= 

⋅ 

a 

2 2 

0 

π ⋅ r ⋅ α 

a 

A 

π 

= 

⋅ πr 

⋅r 

i 

360 

α 

i 

0 

2 a 

0 

0⋅ 

α 

r 

A= 

rr 

2 2 

2 2 2 

2 

0 

a 

A= 

A= 

2 i 

0 

r 

360 

α r 

2 2 

0 

i 

• π 

• ⋅ r ⋅ α 

Α 

a 

α 

r 

2 2 

360 

A = 

a 360 

A = a 

− π ⋅ r 

i 

i 

i 

i 

A π 

= 

⋅⋅ π 

r 

a⋅ r a 

− 

⋅ 

π 

r 

2 a 

− π ⋅ r r aa 360 

2i 

i 

⋅ r r 

0 

a 

360 

i 

α 

α 

r A = π ⋅ r 

0 

a 

− π2 ⋅ r r 

2 a 

i 

⋅ 

b 

180° = 

Α α 

A = π ⋅ ra 

− π ⋅ r r a 

i 

π 

r 

i 

0 π ⋅ r ⋅ α 

i 

0 

Α 

r i 

180 

π 

r 

360 

α 

A = π ⋅ ra 

− π ⋅ r r a 

i 

r ⋅⋅ 

r 

α 

π ⋅0 

b 

⋅ 

= 

r 

b 

180 

α 

180 b 

α Α 

r i 

π ⋅ r ⋅ α 

Α 

i 

α 

r 

= 

i 

r 

0 

b= 

0 

r Α b 

i 

b= 

b= 

π ⋅ r0⋅ 

α 

r b Α 

0 

b= 

r 

180 

br 

180 

b 

0 0 180 

r b 

0 

180 

r 

b 

0 

r 

180 180 

Zentrische Zentrische Streckung und und Streckung und und Wird und und Ähnlichkeitsbeziehungen 

Zentrische Wird das Wird das Streckung das Wird Original das (ABC) 

und und Ähnlichkeitsbeziehungen 

Wird Original 

∆ (ABC) bei ∆ (ABC) bei einer 

bei einer bei zen- 

einer 

Wird das Beispiel: 

das das Original 

das das ∆ (ABC) 

mit dem bei mit Streckungs- 

Beispiel: 

dem 

AB A´B´ 

k ≠ 0 C´ 

zentrischen ∆ (ABC) bei 

∆ Streckung bei bei einer 

bei einer 

Wird Wird das das Original Original ∆ (ABC) ∆ (ABC) 

mit 

bei bei 

dem 

einer mit einer 

dem 

C´ 

k ≠ 0 

C´ C´ 

Z und dem Streckungsfaktor 

Streckungszentrum und mit Z Z und dem AB 

und dem 

A´B´ AB A´B´ 

AB usw. A´B´ 

C´ 

mit mit und 

mit dem 

Beispiel: 

zentrischen Streckung mit dem 

k ≠ 

dem 

Beispiel: Beispiel: k ≠ 0 

AB 

k (k ≠ 0) auf das Bild ∆ (A´BĆ´) 

AC 

A´B´ = 

AĆ´ 

usw. usw. k 0 C´ 

≠ 0 

C´ C´ 

C´ 

mit dem 

C 

usw. C C 

Streckungsfaktor und 

k (k k (k ≠ 0) auf das Bild AB 

usw. 

C 

(k Z 

0) AB 

auf ≠ das 0) auf Bild AC 

k ≠ 0 

C´ 

zentrischen Z und 

mit 

dem 

dem 

AB A´B´ k ≠ 0 

C´ 

Streckungszentrum Z und dem 

AB A´B´ 

das Bild 

AĆ´ 

AC 

AĆ´ 

Z und dem 

AB A´B´ = (k 0) auf das Bild AC ACAĆ´ 

AĆ´ 

C 

abgebildet, dann sind beide Dreiecke 

außerdem 

= usw. 

C 

Streckungszentrum Z und dem 

AB = A´B´ usw. 

C 

gilt: 

gilt: 

C 

Z 

∆ (A´BĆ´) 

gilt: 

Z 

zueinander ∆ (A´BĆ´) 

ähnlich. 

(k abgebildet, 

0) auf 

dann 

das 

dann sind beide 

AC 

gilt: 

Z 

k (k (k k ≠ 

(k 

0) 0) dann 

≠ 

auf auf 

0) 

dann sind 

auf 

das das 

sind beide 

das Bild 

AC= = AC 

AĆ´ usw. usw. 

C C 

Streckungsfaktor k (k ≠ 0) auf das Bild AC AĆ´ 

Streckungsfaktor k (k k ≠ (k 0) ≠ auf 0) auf das das Bild Bild AC AĆ´ gilt: 

B 

B´ 

sind beide beide 

AC AĆ´ 

außerdem ZAgilt: 

AB 1Z 

B 

∆ Dreiecke zueinander ähnlich. 

B 

Das 

∆ bedeutet: Dreiecke ähnlich. 

ZA gilt: 

AB= Z Z 

B´ 

AB = usw. 

B 

Z Z 

B´ 

∆ dann sind beide 

Z 

∆ (A´BĆ´) abgebildet, dann sind beide 

außerdem außerdem 

ZA 

gilt: gilt: 

AB Z Z 

B 

1 

usw. 

A 

B 

B´ 

Das bedeutet: 

ZA ZA´ = usw. B 

B´ 

A 

die Das Winkelgrößen bedeutet: 

bleiben erhalten 

ZA´ 

AB A´B´ k 

B 

B´ B´ 

∆ (A´BĆ´) ∆ (A´BĆ´) 

abgebildet, dann dann sind sind beide beide ZA ZA AB B´ 

A´B´ A 

Das ZA´ 

ZA 

AB 1 

A´B´ 

AB 1 

1 usw. 

B B 

B´ B´ 

Dreiecke zueinander ähnlich. 

Das ZA´ A´B´ k 

A 

die Winkelgrößen ZA ZA = = AB AB = 

bleiben erhalten = = 1 usw. 1 

= usw. 

Dreiecke ähnlich. 

A 

A´ 

Das 

Dreiecke 

A A 

Das zueinander ähnlich. 

Das bedeutet: 

ZA´ = = 

die ZA´ die die bleiben A´B´ = = kusw. 

usw. A 

ZA´ A´B´ k 

k A A 

Das Das bedeutet: 

ZA´ A´B´ k 

erhalten 

A´ 

A´ A´ 

die die 

bedeutet: 

ZA´ A´B´ k 

die Winkelgrößen 

die die bleiben bleiben erhalten 

A´ A´ A´ 

die die Winkelgrößen bleiben bleiben erhalten 

erhalten 

A´ A´ A´ A´ 

- 123 - 

B´

Periodensystem der Elemente 

Periode = Schale 

1 1. 0,09 

1,008 2 4,003 

0,179 

g/L H 

g/L He 

Wasserstoff 

Helium 

2,1 -253 °C 0 -269 °C 

Legende: Wo stehen welche Informationen? 

Hauptgruppen: I ...VIII A (1 - 8) 

37,3 -259 °C 128 -270 °C 

I A (1) II A (2) 

III A (3) IV A (4) V A (5) VI A (6) VII A (7) VIII A (8) 

3 6,941 4 9,012 Ordnungszahl 1 1,008 Atommasse in u 5 10,811 6 12,011 7 14,007 8 15,999 9 18,998 10 20,180 

Halbmetallmetalle 

Nicht- 

2. 0,534 

g/cm³ Li 1,86 

g/cm³ Be 

Dichte 0,09 

g/L H Elementsymbol Metalle 

2,46 

g/cm³ B 3,51 

g/cm³ C 1,25 

g/L N 1,429 

g/L O 1,696 

g/L F 0,9 

g/L Ne 

Lithium Beryllium 

Wasserstoff Name 

radioaktiv 

* 

Bor Kohlenstoff Stickstoff Sauerstoff Fluor Neon 

1 1330 °C 1,5 2480 °C Elektronegativität 2,1 -253 °C Siedetemperatur biatomar 

2 3900 °C 2,5 4830 °C 3 -196 °C 3,5 -183 °C 4 -188 °C 0 -246 °C 

152 180 °C 113 1280 °C Atomradius 37,3 -259 °C Schmelztemperatur 83 2030 °C 77,2 3730 °C 71 -210 °C 60,4 -219 °C 70,9 -220 °C 160 -249 °C 

11 22,99 12 in pm (10 

24,305 

-12 m) I A (1) 

13 26,982 14 28,086 15 30,974 16 32,065 17 35,453 18 39,948 

* radioaktives Element, angegeben ist die 

3. 0,971 

g/cm³ Na 1,75 

Gruppe: A = Hauptgruppe, B = Nebengruppe 

Atommasse des stabilsten Isotopes 

2,70 

g/cm³ Mg 

g/cm³ Al 2,33 

g/cm³ Si 1,82 

g/cm³ P 2,06 

g/cm³ S 3,214 

g/L Cl 1,784 

g/L Ar 

Natrium Magnesium 

Aluminium Silicium Phosphor Schwefel Chlor Argon 

0,9 892 °C 1,2 1110 °C III B IV B V B VI B VII B VIII B 

I B II B 1,5 2450 °C 1,8 2680 °C 2,1 280 °C 2,5 445 °C 3 -35 °C 0 -186 °C 

Nebengruppen 

154 98 °C 160 650 °C 143 660 °C 117 1410 °C 93 44 °C 104 113 °C 99,4 -101 °C 174 -189 °C 

19 39,098 20 40,078 21 44,956 22 47,867 23 50,942 24 51,996 25 54,938 26 55,845 27 58,933 28 58,693 29 63,546 30 65,409 31 69,723 32 72,64 33 74,922 34 78,96 35 79,904 36 83,798 

4. 0,862 

g/cm³ K 1,55 

g/cm³ Ca 

Kalium Calcium Scandium 

2,99 

g/cm³ Sc 4,51 

g/cm³ Ti 6,09 

g/cm³ V 7,14 

g/cm³ Cr 7,44 

g/cm³ Mn 7,87 

g/cm³ Fe 8,89 

g/cm³ Co 8,91 

g/cm³ Ni 8,92 

g/cm³ Cu 7,14 

g/cm³ Zn 5,91 

g/cm³ Ga 5,32 

g/cm³ Ge 5,72 

g/cm³ As 4,82 

g/cm³ Se 3,14 

g/cm³ Br 3,74 

0,8 760 °C 1 1490 °C 1,3 2730 °C 1,5 3260 °C 1,6 3450 °C 1,6 2642 °C 1,5 2100 °C 1,8 3000 °C 1,8 2900 °C 1,8 2730 °C 1,9 2600 °C 1,6 906 °C 1,6 2400 °C 1,8 2830 °C 2 613 °C 2,4 685 °C 2,9 58 °C 0 -152 °C 

227 64 °C 197 838 °C 161 1540 °C 145 1670 °C 132 1900 °C 125 1900 °C 124 1250 °C 124 1540 °C 125 1490 °C 125 1450 °C 128 1083 °C 133 419 °C 122 30 °C 123 937 °C 125 817 °C 116 217 °C 115 -7 °C 200 -157 °C 

37 85,468 38 87,62 39 88,906 40 91,224 41 92,906 42 95,94 43 97 44 101,07 45 102,906 46 106,42 47 107,868 48 112,411 49 114,818 50 118,71 51 121,76 52 127,6 53 126,904 54 131,293 

5. 1,532 

g/cm³ Rb 2,64 

g/cm³ Sr 

Rubidium Strontium 

4,47 

g/cm³ Y 6,51 

g/cm³ Zr 8,58 

g/cm³ Nb 10,28 

g/cm³ Mo 11,49 

g/cm³ Tc 12,45 

g/cm³ Ru 12,41 

g/cm³ Rh 12,02 

g/cm³ Pd 10,49 

g/cm³ Ag 8,64 

g/cm³ Cd 7,31 

g/cm³ In 7,29 

g/cm³ Sn 6,69 

g/cm³ Sb 6,25 

g/cm³ Te 4,94 

g/cm³ I 

0,8 688 °C 1 1380 °C 1,2 2930 °C 1,4 3580 °C 1,6 4900 °C 1,8 5560 °C 1,9 4600 °C 2,2 3900 °C 2,2 3730 °C 2,2 3125 °C 1,9 2210 °C 1,7 765 °C 1,7 2000 °C 1,8 2270 °C 1,9 1380 °C 2,1 1390 °C 2,5 183 °C 0 -108 °C 

248 39 °C 215 770 °C 181 1500 °C 160 1850 °C 143 2420 °C 136 2610 °C 136 2140 °C 134 2300 °C 135 1970 °C 138 1550 °C 144 961 °C 149 321 °C 163 156 °C 141 232 °C 145 631 °C 143 450 °C 133 114 °C 218 -112 °C 

55 132,905 56 137,327 71 174,967 72 178,49 73 180,948 74 183,84 75 186,207 76 190,23 77 192,217 78 195,084 79 196,967 80 200,59 81 204,383 82 207,2 83 208,98 84 209 85 210 86 222 

6. 1,873 

g/cm³ Cs 3,65 

g/cm³ Ba 

57-70 

Yttrium 

g/L Kr 

Krypton 

5,89 

g/L Xe 

Xenon 

9,84 

g/cm³ Lu 13,31 

g/cm³ Hf 16,68 

g/cm³ Ta 19,26 

g/cm³ W 21,03 

g/cm³ Re 22,61 

g/cm³ Os 22,65 

g/cm³ Ir 21,45 

g/cm³ Pt 19,32 

g/cm³ Au 13,55 

g/cm³ Hg 11,85 

g/cm³ Tl 11,34 

g/cm³ Pb 9,80 

g/cm³ Bi 9,20 

g/cm³ Po At k.A. 9,96 

g/L Rn 

0,7 690 °C 0,9 1640 °C 1,3 3330 °C 1,3 5400 °C 1,5 5430 °C 1,7 5930 °C 1,9 5630 °C 2,2 5500 °C 2,2 4500 °C 2,2 3825 °C 2,4 2970 °C 1,9 357 °C 1,8 1460 °C 1,8 1740 °C 1,9 1560 °C 2 962 °C 2,2 335 °C 0 -62 °C 

266 29 °C 217 714 °C 173 1650 °C 156 2000 °C 143 3000 °C 137 3410 °C 137 3180 °C 135 3000 °C 136 2450 °C 138 1770 °C 144 1063 °C 160 -39 °C 170 303 °C 175 327 °C 155 271 °C 168 254 °C 121 302 °C - -71 °C 

87 223 88 226 103 260 104 261 105 262 106 263 107 264 108 265 109 266 110 271 111 272 112 113 114 115 116 117 118 

7. 1,87 

g/cm³ Fr 

89-102 

Francium Radium Lawrencium Rutherfordium Dubnium Seaborgium Bohrium Hassium 

5,50 

g/cm³ Ra Lr Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg 

0,7 680 °C 0,9 1530 °C 1,3 

270 27 °C 223 700 °C 1627 °C 

Zirconium 

Niob 

Caesium Barium Lutetium Hafnium Tantal 

Periodensystem der Elemente (PSE) 

Titan Vanadium Chrom Mangan 

Molybdän 

Technetium 

Eisen Cobalt Nickel Kupfer Zink Gallium Germanium Arsen Selen 

Ruthenium Rhodium Palladium Silber 

Cadmium 

Wolfram Rhenium Osmium Iridium Platin Gold Quecksilber Thallium Blei Bismut Polonium Astat Radon 

Meitnerium Darmstadtium Roentgenium 

Uub 

Ununbium 

Indium 

Zinn 

Antimon 

Tellur 

Uut Uuq Uup Uuh 

Ununtrium Ununquadium Ununpentium Ununhexium 

Brom 

Iod 

Uus 

Ununseptium 

Uuo 

Ununoctium 

(6.) Lanthanoide 

(7.) Actinoide 

57 138,906 58 140,116 59 140,908 60 144,24 61 145 62 150,36 63 151,964 64 157,25 65 158,925 66 162,5 67 164,93 68 167,259 69 168,934 70 173,04 

6,16 

g/cm³ La 6,77 

g/cm³ Ce 6,48 

g/cm³ Pr 7,00 

g/cm³ Nd 7,22 

g/cm³ Pm 7,54 

g/cm³ Sm 5,25 

g/cm³ Eu 7,89 

g/cm³ Gd 8,25 

g/cm³ Tb 8,56 

g/cm³ Dy 8,78 

g/cm³ Ho 9,05 

g/cm³ Er 9,32 

g/cm³ Tm 6,97 

g/cm³ Yb 

Lanthan Cer Praseodym Neodym Promethium Samarium Europium Gadolinium Terbium Dysprosium Holmium Erbium Thulium Ytterbium 

1,1 3470 °C 1,1 3470 °C 1,1 3130 °C 1,2 3030 °C 1,1 2730 °C 1,2 1900 °C 1,2 1440 °C 1,2 3000 °C 1,2 2800 °C 1,2 2600 °C 1,2 2600 °C 1,2 2900 °C 1,2 1730 °C 1,1 1430 °C 

188 920 °C 183 795 °C 183 935 °C 182 1020 °C 181 1030 °C 180 1070 °C 204 826 °C 180 1310 °C 178 1360 °C 177 1410 °C 177 1460 °C 176 1500 °C 175 1550 °C 194 824 °C 

89 227 90 232 91 231 92 238 93 237 94 244 95 243 96 247 97 247 98 251 99 254 100 257 101 258 102 255 

10,07 

g/cm³ Ac 11,72 

g/cm³ Th 15,37 

g/cm³ Pa 18,97 

g/cm³ U 20,48 

g/cm³ Np 19,74 

g/cm³ Pu 13,67 

g/cm³ Am 13,51 

g/cm³ Cm 13,25 

g/cm³ Bk 15,1 

g/cm³ Cf Es Fm Md No 

Actinium Thorium Protactinium Uran Neptunium Plutonium Americium Curium Berkelium Californium Einsteinium Fermium Mendelevium Nobelium 

1,1 3200 °C 1,3 4200 °C 1,5 - °C 1,4 3818 °C 1,4 3900 °C 1,3 3235 °C 1,1 2600 °C 1,3 3100 °C 1,3 1,3 1,3 1,3 1,3 1,3 

188 1050 °C 180 1700 °C 161 1230 °C 139 1130 °C 131 640 °C 151 640 °C 184 850 °C 1343 °C 986 °C 900 °C 860 °C 

- 135 124 -

Heft- und Mappenführung 

Für die Heft- und Mappenführung gelten – neben den fachspezifi schen Vorgaben – 

folgende Regelungen: 

1. Alle Hefte und Mappen sind mit Name, Klasse und Fach bzw. Verwendungszweck 

beschriftet. 

2. Die Blätter (außer den unlinierten oder unkarierten) haben entweder einen vorgefertigten 

oder von dir gezogenen Rand, den du einhältst. 

3. Einträge im Unterricht und Hausaufgaben beginnen mit dem Datum des jeweiligen 

Tages. 

4. Jeder Eintrag hat eine Überschrift, die das Thema vorgibt. Die Überschrift ist mit 

Lineal unterstrichen. Es folgt eine Leerzeile. Sinnvoll ist ein Hinweis auf die Art der 

Arbeit, z.B. Hausaufgabe, Stillarbeit, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Tafelbild o.ä. 

5. Die Aufgabe wird mit abgeschrieben. In einigen Fächern kann ein genauer Hinweis 

genügen (z.B.: „Hausaufgabe: Buch S. 222, Aufgaben 1, 2 und 3“). 

6. Beginnt eine neue Unterrichtsreihe, benutzt du eine neue Seite. Die Reihenanfänge 

werden deutlich gekennzeichnet und können besonders gestaltet werden (in 

einigen Fächern z.B. durch ein eigenes Deckblatt). 

7. Du schreibst mit Füller, so lange nichts anderes vereinbart ist. Zum Unterstreichen 

und Malen können natürlich auch Filz- und andere Stifte verwendet werden. Was 

nicht gilt, wird sauber mit Lineal durchgestrichen. Einklammern hat eine eigene 

Bedeutung und darf in diesem Zusammenhang nicht verwendet werden. 

8. Vor jedem neuen Eintrag lässt du einen Absatz. 

9. Alle Arbeitsblätter und Texte werden an der richtigen Stelle abgeheftet – aber 

bitte nicht in Klarsichthüllen! 

10. Insgesamt sollen die Hefte und Mappen einen ordentlichen Eindruck machen. 

Nimm dir Zeit zum sauberen Schreiben bzw. überarbeite unleserliche Einträge. 

Oft sind eigene Materialien (Fotos, Zeichnungen...) eine gute Ergänzung und 

geben der Mappe eine persönliche Note. Eine strukturierte und ansprechende 

Mappe hilft dir beim Wiederholen und Lernen. 

- 125 80 --

Termine für Klassenarbeiten 

Fächer 

Arbeit 

1 

Arbeit 

2 

Arbeit 

3 

Arbeit 

4 

Arbeit 

5 

Arbeit 

6 

Arbeit 

7 

Deutsch 

Englisch 

Französisch/Latein 

Spanisch 

Mathematik 

Biologie 

Physik 

Chemie 

Naph/NWT 

Erdkunde 

Geschichte 

Gemeinschaftskunde 

Religion/Ethik 

Musik 

BK 

Sport 

- 178 126 -

Arbeitsergebnisse / Zensuren 1. Halbjahr 

Fach 

Art der Leistung 

z.B. Klassenarbeit, Präsentation,Test,Referat, 

mündliche Mitarbeit, praktische Arbeit, 

Portfolio, Mappe 

Note 

Zeugnis- 

Note 

- - 127 6 - -

Persönliche Notenübersicht 

Fächer 

Schriftliche Arbeiten 

1. Halbjahr Note 2. Halbjahr Note 

Deutsch 

Englisch 

Französisch 

Latein 

Mathematik 

Physik 

Chemie 

Biologie 

Geschichte 

Politik 

Erdkunde 

Wirtschaft 

Religion 

Musik 

Kunst 

Werken 

Textiles Gestalten 

Sport 

- 140 128 -

Notizen 

- 134 129 -

August 2016 

September 2016 

Mo 1 

Di 2 

Mi 3 

Do 4 

Fr 5 

Sa 6 

So 7 

Mo 8 

Di 9 

Mi 10 

Do 11 

Fr 12 

Sa 13 

So 14 

Mo 15 

Di 16 

Mi 17 

Do 18 

Fr 19 

Sa 20 

So 21 

Mo 22 

Di 23 

Mi 24 

Do 25 

Fr 26 

Sa 27 

So 28 

Mo 29 

Di 30 

Mi 31 

KW 31 

KW 32 

KW 33 

KW 34 

KW 35 

Do 1 

Fr 2 

Sa 3 

So 4 

Mo 5 

Di 6 

Mi 7 

Do 8 

Fr 9 

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Fr 23 

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Mo 26 

Di 27 

Mi 28 

Do 29 

Fr 30 

KW 36 

KW 37 

KW 38 

KW 39 

- 130 -

Oktober 2016 

Sa 1 

So 2 

Mo 3 Tag der Deutschen Einheit 

Di 4 

Mi 5 

Do 6 

Fr 7 

Sa 8 

So 9 

Mo 10 

Di 11 

Mi 12 

Do 13 

Fr 14 

Sa 15 

So 16 

Mo 17 

Di 18 

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Do 20 

Fr 21 

Sa 22 

So 23 

Mo 24 

Di 25 

Mi 26 

Do 27 

Fr 28 

Sa 29 

So 30 

Mo 31 Reformationstag 

KW 40 

KW 41 

KW 42 

KW 43 

KW 44 

November 2016 

Di 1 Allerheiligen 

Mi 2 

Do 3 

Fr 4 

Sa 5 

So 6 

Mo 7 

Di 8 

Mi 9 

Do 10 

Fr 11 

Sa 12 

So 13 

Mo 14 

Di 15 

Mi 16 Buß- und Bettag 

Do 17 

Fr 18 

Sa 19 

So 20 

Mo 21 

Di 22 

Mi 23 

Do 24 

Fr 25 

Sa 26 

So 27 1. Advent 

Mo 28 

Di 29 

Mi 30 

KW 45 

KW 46 

KW 47 

KW 48 

- 131 -

Dezember 2016 

Do 1 

Fr 2 

Sa 3 


Mo 5 

Di 6 

Mi 7 

Do 8 

Fr 9 

Sa 10 


Mo 12 

Di 13 

Mi 14 

Do 15 

Fr 16 

Sa 17 


Mo 19 

Di 20 

Mi 21 

Do 22 

Fr 23 

Sa 24 Heiligabend 

So 25 1. Weihnachtstag 

Mo 26 2. Weihnachtstag 

Di 27 

Mi 28 

Do 29 

Fr 30 

Sa 31 Silvester 

KW 49 

KW 50 

KW 51 

KW 52 

Januar 2017 

So 1 Neujahr 

Mo 2 

Di 3 

Mi 4 

Do 5 

Fr 6 Heilige Drei Könige 

Sa 7 

So 8 

Mo 9 

Di 10 

Mi 11 

Do 12 

Fr 13 

Sa 14 

So 15 

Mo 16 

Di 17 

Mi 18 

Do 19 

Fr 20 

Sa 21 

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Mo 23 

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Mi 25 

Do 26 

Fr 27 

Sa 28 

So 29 

Mo 30 

Di 31 

KW 01 

KW 02 

KW 03 

KW 04 

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- 132 -

Februar 2017 

März 2017 

Mi 1 

Mi 1 

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Do 2 

Fr 3 

Fr 3 

Sa 4 

Sa 4 

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So 5 

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KW 06 

Mo 6 

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Di 7 

Di 7 

Mi 8 

Mi 8 

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Do 9 

Fr 10 

Fr 10 

Sa 11 

Sa 11 

So 12 

So 12 

Mo 13 

KW 07 

Mo 13 

KW 11 

Di 14 

Di 14 

Mi 15 

Mi 15 

Do 16 

Do 16 

Fr 17 

Fr 17 

Sa 18 

Sa 18 

So 19 

So 19 

Mo 20 

KW 08 

Mo 20 

KW 12 

Di 21 

Di 21 

Mi 22 

Mi 22 

Do 23 

Do 23 

Fr 24 

Fr 24 

Sa 25 

Sa 25 

So 26 

So 26 

Mo 27 

KW 09 

Mo 27 

KW 13 

Di 28 

Di 28 

Mi 29 

Do 30 

Fr 31 

- 133 -

April 2017 

Sa 1 

So 2 

Mo 3 

Di 4 

Mi 5 

Do 6 

Fr 7 

Sa 8 

So 9 

Mo 10 

Di 11 

Mi 12 

Do 13 Gründonnerstag 

Fr 14 Karfreitag 

Sa 15 

So 16 Ostersonntag 

Mo 17 Ostermontag 

Di 18 

Mi 19 

Do 20 

Fr 21 

Sa 22 

So 23 

Mo 24 

Di 25 

Mi 26 

Do 27 

Fr 28 

Sa 29 

So 30 

KW 14 

KW 15 

KW 16 

KW 17 

Mai 2017 

Mo 1 Tag der Arbeit 

Di 2 

Mi 3 

Do 4 

Fr 5 

Sa 6 

So 7 

Mo 8 

Di 9 

Mi 10 

Do 11 

Fr 12 

Sa 13 

So 14 

Mo 15 

Di 16 

Mi 17 

Do 18 

Fr 19 

Sa 20 

So 21 

Mo 22 

Di 23 

Mi 24 

Do 25 Christi Himmelfahrt 

Fr 26 beweglicher Ferientag 

Sa 27 

So 28 

Mo 29 

Di 30 

Mi 31 

KW 18 

KW 19 

KW 20 

KW 21 

KW 22 

- 134 -

Juni 2017 

Juli 2017 

Do 1 

Fr 2 

Sa 3 

So 4 Pfi ngstsonntag 

Mo 5 Pfi ngstmontag 

Di 6 Pfi ngstferien 

Mi 7 

Do 8 

Fr 9 

Sa 10 

So 11 

Mo 12 

Di 13 

Mi 14 

Do 15 Fronleichnam 

Fr 16 

Sa 17 

So 18 

Mo 19 

Di 20 

Mi 21 

Do 22 

Fr 23 

Sa 24 

So 25 

Mo 26 

Di 27 

Mi 28 

Do 29 

Fr 30 

KW 23 

KW 24 

KW 25 

KW 26 

Sa 1 

So 2 

Mo 3 

Di 4 

Mi 5 

Do 6 

Fr 7 

Sa 8 

So 9 

Mo 10 

Di 11 

Mi 12 

Do 13 

Fr 14 

Sa 15 

So 16 

Mo 17 

Di 18 

Mi 19 

Do 20 

Fr 21 

Sa 22 

So 23 

Mo 24 

Di 25 

Mi 26 

Do 27 

Fr 28 

Sa 29 

So 30 

Mo 31 

KW 27 

KW 28 

KW 29 

KW 30 

KW 31 

- 135 -

Stundenplan 

Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 

1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Klasse: ____________________ 

gültig ab: ___________________________________ 

Stundenplan 


1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Klasse: ____________________ 

gültig ab: ___________________________________ 

- 136 -

Stundenplan 1. Halbjahr 


1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Klasse: ____________________ 

gültig ab: ___________________________________ 

Stundenplan 2. Halbjahr 


1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

Klasse: ____________________ 

gültig ab: ___________________________________

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