VO-magazine-dec-2015

Opleidingsscholen dragen bij aan lerende cultuur
SAMEN OPLEIDEN =
SAMEN ONTWIKKELEN
Met de recente aanpassing van de OCW-regeling ‘tegemoetkoming kosten
opleidingsscholen’ wordt het aantal opleidingsscholen dit schooljaar flink
uitgebreid. Opleidingsscholen stimuleren een professionele cultuur, een onderzoekende
houding en hechte samenwerking tussen scholen en lerarenopleidingen.
Dat is van grote betekenis voor de ontwikkeling van vo-scholen tot professionele
leergemeenschappen – een van de ambities in het Sectorakkoord VO.
Tekst: Martijn Laman / Fotografie: Dirk Kreijkamp
“Werken in een professionele leergemeenschap betekent
dat je elke dag weer zoekt naar nog betere manieren om
leerlingen te bereiken. Daarvoor heb je naast reflectief
ook onderzoekend vermogen nodig. Op weg naar die
situatie levert de opleidingsschool momenteel een
belangrijke bijdrage.” Aldus Carry Jeremiah, projectleider
van de Dunamare Opleidingsschool en schoolopleider
van het deelnemende Haarlemmermeer
Lyceum.
Kort gezegd zijn opleidingsscholen samenwerkingsverbanden
van vo- en/of po-scholen en (academische)
lerarenopleidingen waarin toekomstige leraren worden
opgeleid. Dunamare Opleidingsschool bestaat bijvoorbeeld
uit zes voortrekkersscholen, de Hogeschool van
Amsterdam en de Universiteit van Amsterdam. “Nadat
er in de zomer ruimte kwam voor nieuwe opleidingsscholen,
hebben we in no time alle stukken leesklaar
gemaakt voor de subsidieaanvraag. Het Steunpunt
Opleidingsscholen heeft ons daar enorm bij geholpen”,
zegt Jeremiah.
Bijzonder aan opleidingsscholen is dat de opleiding
van studenten tot bevoegd docent voornamelijk op de
werkplek plaatsvindt: “In de opleidingsschool zorgen
we ervoor dat theorie en praktijk elkaar ontmoeten.”
Dunamare ambieert voor elke student met elk
ontwikkeldoel een passende leer-/werkplek: “Als een van
de grootste Nederlandse onderwijsstichtingen kunnen
we een heel divers didactisch palet bieden: van praktijkonderwijs
tot technasium en van regulier tot tweetalig en
daltononderwijs.”
‘De praktijk is van onschatbare
waarde voor het stevig equiperen
van studenten en docenten’
Samen opleiden is daarbij ook samen ontwikkelen, zegt
Jeremiah. “Met de instituutsopleiders van HvA en UvA
delen we kennis en brengen we theorie en praktijk
bijeen; studenten brengen de nieuwste ontwikkelingen
de school in en ervaren collega’s leiden gezamenlijk de
studenten op. Deze werkplekbegeleiders wonen intervisiebijeenkomsten
bij en schoolopleiders consulteren
elkaar regelmatig. Uiteindelijk ontwikkelt zo het hele
onderwijs zich dankzij het opleiden van jong docenttalent.”
Opleiden in de school
Opleiden in de school (OIDS) is een heel directe manier
om de aansluiting tussen opleiding en praktijk te
optimaliseren. “De praktijk is van onschatbare waarde
10 VO-magazine 3 / December 2015