Proyecto Flipped Classroom. Cosmologia
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<strong>Proyecto</strong> <strong>Flipped</strong> - Cosmología<br />
Juan Sanmartín<br />
6. Cronograma:<br />
Duración del Tema 3 Semanas<br />
I. El Alumno antes de la sesiones en el aula tendrá que haber<br />
visionado el tema en los diferentes vídeos. Se crearon tres<br />
videos explicativos de cada uno de las partes fundamentales<br />
del tema. Sería interesante que el alumno visionase los videos<br />
de los problemas.<br />
II. En el aula (de 2 a 3 sesiones) en modelo colaborativo<br />
realizarán los boletines entregados por el profesor. Tendrán<br />
libertad para intercambiar impresiones sobre los videos<br />
visionados y acceso a los contenidos mediante ordenadores o<br />
tablets dentro del aula.<br />
III. Fuera del aula el alumno buscará información creando sus<br />
propios contenidos en tableros Pinterest así como<br />
intercambiará información con el resto de sus compañeros<br />
mediante redes sociales (Facebook o Twitter) compartiendo o<br />
retweeteando los contenidos seleccionados.<br />
IV. Dentro del aula (2 sesiones), el alumno elaborará un blog con<br />
los contenidos que considere más importantes y presentará<br />
ese blog al resto del alumnado, tanto virtual como presencial.<br />
7. Descripción del producto final: ¿En qué se materializará la solución?<br />
Cumplir los objetivos del tema<br />
a) Comprender la importancia que ha tenido a lo largo de la historia<br />
la observación astronómica y entender los primeros modelos<br />
geocéntricos.<br />
b) Diferenciar la concepción geocéntrica de la heliocéntrica y<br />
entender las profundas diferencias que encierran ambas<br />
concepciones del universo.<br />
c) Saber que la observación sistemática del movimiento de los<br />
astros y de los planetas y la Luna, a través del telescopio, fueron<br />
elementos decisivos para que se pudiesen formular las primeras<br />
leyes matemáticas del movimiento celeste.<br />
d) Entender la ley de la gravitación universal y la síntesis<br />
newtoniana.<br />
e) Calcular el peso en función de la posición y describir movimientos<br />
de cuerpos celestes.<br />
f) Conocer la historia de la exploración espacial.<br />
g) Comprender cuáles son los elementos más importantes de<br />
nuestro actual conocimiento del universo y de su estructura.<br />
h) Promover el desarrollo de destrezas básicas y de estrategias para<br />
organizar, memorizar y recuperar la información.<br />
i) Verificar la progresión en el aprendizaje y la aplicación de algunas<br />
competencias básicas.<br />
j) Manejar las herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje<br />
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