Proyecto Flipped Classroom. Cosmologia

Proyecto Flipped - Cosmología
Juan Sanmartín
1. Título.
Cosmología – Gravitación Universal
2. Descripción
Crear un entorno Flipped para el aprendizaje del Tema de Cosmología.
Aplicar este Modelo Pedagógico al Área de Física y Química para
desarrollar la temática de Cuarto de Educación Secundaria.
Conseguir en el alumnado una Modelo SAMR Transformación
(Modificación o Redifinición).
3. Contexto
El Centro Educativo se encuentra en O Carballiño, provincia de Ourense. El
nivel sociocultural del alumnado es nivel medio. El proyecto es de
aplicación a los alumnos que cursan 4º de Educación Secundaria.
Actualmente no está implantada la LOMCE en este curso.
4. Competencias clave.
ETAPA 4º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
a) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico
- Sabe que los elementos más importantes de la bóveda celeste
son el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas, y diferencia el tipo
de movimiento que poseen.
- Reconoce la fuerza de la gravedad como causa del movimiento
de los astros y de la caída libre de los cuerpos en la Tierra.
- Conoce la importancia de la tecnología espacial y las misiones
más importantes que se encomienda a los satélites.
b) Competencia matemática
- Calcula fuerzas gravitatorias entre cuerpos, ya sean celestes o
cotidianos.
- Obtiene el peso de un cuerpo dependiendo de la posición que
ocupa.
- Es capaz de calcular órbitas circulares de satélites, relacionando
el radio con la velocidad y calculando el período.
- Aplica la tercera ley de Kepler para obtener la distancia media de
un planeta al Sol, a partir de su período orbital.
c) Competencia en comunicación lingüística
- Al expresar sus ideas, diferencia conceptos aparentemente
similares, como astronomía y cosmología, y sabe explicar los
matices que los diferencian.
- Maneja el lenguaje propio del estudio de la astronomía,
caracterizado por el uso de conceptos propios.
- Explica la información que se puede obtener a partir de la
expresión matemática de la ley de la gravitación universal o de la
tercera ley de Kepler.
d) Competencia en el tratamiento de la información y competencia
digital
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