Proyecto Flipped Classroom. Cosmologia

Proyecto Flipped - Cosmología
Juan Sanmartín
Competencia en el conocimiento
Información recogida en el blog.
Competencia en comunicación
lingüística. Redacción de los
artículos.
Competencia en el tratamiento de
la información y competencia
digital.
Exposición de la información en el
blog, creación del perfil en las redes
sociales Facebook, Twitter y
Pinterest.
Competencia para aprender a
aprender y autonomía e iniciativa
personal.
Ha utilizado el blog y las redes
sociales para mejorar su
aprendizaje.
La información publicada en el
blog es errónea, las fuentes son
escasas.
0 puntos
Los artículos publicados en el
blog o en redes sociales
contienen faltas de ortografía,
están mal redactados y no se
ajustan al tema en cuestión.
0 puntos
No maneja las herramientas
Web, el blog está totalmente
desorganizado y no tiene perfil
en las redes sociales señaladas.
No sabe discernir entre la
información encontrada y
seleccionarla.
No es capaz de colaborar con
sus compañeros.
0 puntos
La información publicada en el
blog muestra una única fuente.
No ha buscado distintas fuentes.
El trabajo está mal planificado.
Está totalmente desorganizado y
en el último momento. No
muestra ninguna iniciativa
personal.
No utiliza las redes sociales
para mejorar su aprendizaje.
0 puntos.
Rúbrica Artefacto – Blog y Redes Sociales
La información publicada es ambigua, se ha
seleccionado de varias fuentes pero existen
contradicciones
1 punto
Los artículos publicados se ajustan al tema
desarrollar pero son copias de las fuentes de
origen. Falta originalidad y existen faltas
ortográficas o gramaticales.
1 punto
Muestra cierta destreza a la hora de obtener
información, pero no así, a al exponerla en el
blog. Los contenidos de este son uniformes y
muestran poco dominio de las herramientas
Web a la hora de publicar. Los contenidos son
siempre de un tipo (videos, textos, etc…)
Ha creado perfil en una o dos de las redes
exclusivamente o las publicaciones son excasas
(menos de 10 publicaciones en las redes
sociales)
Su capacidad de colaborar con los compañeros
es baja y solamente ha compartido información
con dos o tres.
1 punto
Se centra en la búsqueda de actividades y
publica en la web contenidos de la temática
extraídos de la web del profesor o de los blog
de sus compañeros. Carece de capacidad para
buscar textos originales y se centra en un
aprendizaje del “copi/pega”.7
El trabajo está desorganizado.
Comparte en las redes sociales contenidos
extraídos de sus compañeros.
Utiliza vagamente las redes sociales o el blog
para mejorar su aprendizaje.
1 punto
La información es verídica pero son escasas las
fuentes. El alumno ha publicado información
extraído de una o dos fuentes.
2 puntos
Los artículos publicados se ajustan al tema, se
muestra originalidad en alguno de ellos pero la
expresión de las ideas propias es ambigua y se
muestran carencias a la hora de expresar los
contenidos.
2 puntos
Muestra cierta destreza a la hora de obtener
información en la Web. Maneja algunas de las
herramientas que esta pone a su disposición.
Ha creado perfil en todas las redes pero la
información publicada no se ajusta totalmente a
la temática. Comparte información mediante
dichas redes sociales y creando entornos de
comunicación.
Es capaz de discernir entre la información
encontrada pero tiene dificultades a la hora de
seleccionar y clasificar la información.
Sabe recibir información pero tiene dificultades a
la hora de exponerla al servicio del resto del
alumnado.
2 puntos
Busca actividades sobre la temática tratada en
distintas fuentes pero le cuesta relacionar lo
aprendido en el aula o las explicaciones
visualizadas en el video. No sabe separar lo
importante.
Tiene dificultades en su trabajo, muestra
iniciativa e interés por conocer la temática
expuesta pero le cuesta trabajar con las
herramientas Web para ampliar su
conocimiento.
Toma conciencia de los conocimientos
adquiridos y los aplica.
2 puntos
La información es correcta, el número de fuentes es
amplio y con distintos enfoques. El alumno ha
elaborado un buen trabajo de investigación.
3 puntos
Los artículos publicados se ajustan perfectamente al
tema, la mayoría son originales y expresan
claramente que el alumno domina los contenidos del
tema. Maneja perfectamente el lenguaje propio.
3 puntos
Muestra gran destreza a la hora de obtener
información en la Web 2.0. Maneja con fluidez las
herramientas que esta pone a su disposición.
Sabe compartir información mediante las
herramientas de la Web , utilizando las tres redes
sociales y el blog, creando entornos de
comunicación.
Es capaz de discernir entre la información
encontrada, seleccionar y clasificar la información.
Es capaz de colaborar con los compañeros
mediante las herramientas que la Web proporciona.
Mantiene un aprendizaje colaborativo.
Es capaz no solo adquirir la información, sino poder
exponerla al servicio del resto del alumnado.
3 puntos.
Busca actividades sobre la temática tratada en
distintas fuentes e intenta relacionar lo aprendido en
el aula o las explicaciones visualizadas en el video.
Planifica su trabajo, muestra iniciativa e interés por
conocer la temática expuesta y por trabajar con las
herramientas Web para ampliar su conocimiento.
Toma conciencia de los conocimientos adquiridos y
los aplica, usa estrategias para mejorar su
aprendizaje y se autoevalúa completando.
3 puntos.
Criterio de Evaluación Prueba superada (6 puntos) – Notable (de 8 a 10 puntos) – Sobresaliente (más de 11 puntos) - El Artefacto supondrá un 25% de la nota
10/15