La recherche appliquée sur le handicap en Afrique

Ransom B. Missing Voices: children with disabilities in Africa. Addis Ababa: The
African Child Policy Forum. 2009. 73 p.
Ce rapport utilise des analyses de recherche, la réglementation et d'autres documents afin
d'explorer et de décrire les conditions de vie des enfants handicapés en Afrique.
Redley M., Maina E., Keeling A., Pattni P. « The voting rights of adults with
intellectual disabilities: reflections on the arguments, and situation in Kenya and
England and Wales ». Journal of Intellectual Disability Research, 56 (II). 2012 p.
1026-1035 (Accès payant)
Ce document énonce les problématiques autour de la question des droits de vote des
personnes intellectuellement déficientes, notamment au Kenya, en Angleterre et au Pays de
Galles.
Rochester L., Rafferty D., Dotchin C., Msuya O., Minde V., Walker R.W. « The effect
of cueing therapy on single and dual-task gait in a drug naïve population of people
with Parkinson’s disease in northern Tanzania ». Movement Disorders, 25 (7). 2010.
p. 906-911. (Accès payant)
Cette étude étudie l'efficacité d'un traitement thérapeutique basé sur les thérapies
comportementales pour améliorer la marche chez les personnes atteintes de la maladie de
Parkinson et qui ne disposent pas des médicaments. L'approche semblait prometteuse.
Sariah A.E., Outwater A.H., Malima K.I. « Risk and protective factors for relapse
among individuals with schizophrenia: a qualitative study in Dar es Salaam,
Tanzani ». BMC Psychiatry. 14:240. 2014.
Cette étude a identifié un certain nombre de facteurs qui contribuent à la rechute des
personnes atteintes de schizophrénie. Il cherche également à fournir des informations et un
soutien approprié aux patients et soignants durant leur arrivée à l’hôpital et pendant leur
retour à la maison afin de réduire les risques de rechute. Le document met l'accent sur le
rôle des infirmières en santé mentale et de leur formation renforcée, mais on peut envisager
la possibilité de former également d'autres personnels de santé de la communauté pour
fournir aux patients et à leurs soignants des informations et un soutien afin de réduire
éventuellement les risque de rechute.
Schiemer M., Proyer M. « Teaching children with disabilities: ICTs in Bangkok and
Addis Ababa ». Multicultural Education and Technology Journal, 7 (2/3). 2013. p.
99-112 (Accès payant)
Les auteurs analysent l'accès aux technologies d'information pour améliorer l'éducation des
enfants handicapés.
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