La recherche appliquée sur le handicap en Afrique
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Omar M.A., Gre<strong>en</strong> A.T., Bird P.K., Mirzoev T., Fisher A.J., Kigozi F., Lund C., Mwanza<br />
J., Ofori-Atta A.L., M<strong>en</strong>tal Health and Poverty Research Programme Consortium<br />
(MHaPP). « M<strong>en</strong>tal health policy process: a comparative study of Ghana, South<br />
Africa, Uganda and Zambia ». International Journal of M<strong>en</strong>tal Health Systems, 4<br />
(24). 2010. 10 p.<br />
Cette étude examine <strong>le</strong>s progrès effectués pour <strong>le</strong> développem<strong>en</strong>t et la mise <strong>en</strong> œuvre de<br />
politiques pour la santé m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong> au Ghana, <strong>en</strong> <strong>Afrique</strong> du Sud, <strong>en</strong> Ouganda et <strong>en</strong> Zambie.<br />
Omondi D., Ogol C., Oti<strong>en</strong>o S., Macharia I. « Par<strong>en</strong>tal awar<strong>en</strong>ess of hearing<br />
impairm<strong>en</strong>t in their school-going childr<strong>en</strong> and healthcare seeking behaviour in<br />
Kisumu district, K<strong>en</strong>ya. » International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 71<br />
(3), 2007. p. 415–423 (Accès payant)<br />
Cette <strong>recherche</strong> met <strong>en</strong> évid<strong>en</strong>ce la sous-utilisation des services pour <strong>le</strong>s jeunes <strong>en</strong>fants avec<br />
une défici<strong>en</strong>ce auditive, bi<strong>en</strong> que <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts ai<strong>en</strong>t consci<strong>en</strong>ce de <strong>le</strong>ur <strong>handicap</strong>.<br />
Opini B.M. « A review of the participation of disab<strong>le</strong>d persons in the labour force:<br />
the K<strong>en</strong>yan context ». Disability and Society, 25 (3). 2010. p. 271-287 (Accès payant)<br />
Ce docum<strong>en</strong>t traite de l'accès à l'emploi pour <strong>le</strong>s personnes <strong>handicap</strong>ées et <strong>sur</strong> la mise <strong>en</strong><br />
oeuvre des droits des personnes <strong>handicap</strong>ées au K<strong>en</strong>ya.<br />
Opini B.M. « Examining the motivations of wom<strong>en</strong> stud<strong>en</strong>ts with disabilities’<br />
participation in university education in K<strong>en</strong>ya ». Scandinavian Journal of Disability<br />
Research, 14 (1). 2012. p. 74-91 (Accès payant)<br />
Ce docum<strong>en</strong>t porte <strong>sur</strong> <strong>le</strong>s droits des personnes <strong>handicap</strong>ées au K<strong>en</strong>ya et tout<br />
particulièrem<strong>en</strong>t <strong>sur</strong> <strong>le</strong> droit à l'éducation.<br />
Othi<strong>en</strong>o C., J<strong>en</strong>kins R., Okeyo S., Aruwa J., Wallcraft J., J<strong>en</strong>kins.B. « Perspectives<br />
and concerns of cli<strong>en</strong>ts at primary health care facilities involved in evaluation of a<br />
national m<strong>en</strong>tal health training programme for primary care in K<strong>en</strong>ya ».<br />
International Journal of M<strong>en</strong>tal Health Systems, 7:5. 2013. [online]. 7 p.<br />
Cette étude a révélé que <strong>le</strong>s utilisateurs de service ont un ress<strong>en</strong>ti positif <strong>sur</strong> la formation du<br />
personnel de soins primaires <strong>en</strong> santé m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong>.<br />
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