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Habla de los adolescentes<br />

Un período de nuestras vidas en que buscamos diferenciarnos<br />

de los demás es la adolescencia. Esta etapa abarca<br />

entre los quince y los veintiún años de edad. Es en estos<br />

años en que se busca marcar distancia en muchos aspectos,<br />

como en la forma de vestir, de comportarse, pero una<br />

de las más significativas es el modo de hablar.<br />

El lenguaje se convierte entonces en el elemento<br />

clave que nos separa de los mayores sin que se<br />

transforme en una barrera, como muchos piensan. Sólo<br />

utilizamos los mecanismos que tienen las lenguas para<br />

expresar nuevas formas de significación.<br />

¿Hasta qué punto los jóvenes adolescentes emplean<br />

un lenguaje que en algunos aspectos es distinto al<br />

de personas de más edad que ellos? ¿Dicho lenguaje puede<br />

presentar elementos comunes con el habla del <strong>venezolano</strong>?<br />

¿Y si la mayoría de las palabras empleadas por los chamos<br />

tiene una existencia perecedera: no pasan a formar parte<br />

de la lengua estándar o del vocabulario general?<br />

Parece ser que uno de los rasgos que caracteriza<br />

a la jerga de los teenagers es el uso de sufijos con valor aumentativo,<br />

tal es “era” para designar algún estado o actitud<br />

que se produce varias veces como, por ejemplo, loquera,<br />

lloradera, estudiadera y enamoradera. También mediante<br />

el prefijo re- para acentuar una cualidad, como rebueno o<br />

relindo. Asimismo, emplean la forma “burda” por “muy”,<br />

que actúa como un superlativo. Lo cierto es que tales usos<br />

forman parte de una de las terminaciones más frecuentes<br />

del español de Venezuela y en concreto del habla informal.<br />

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