karty przedmiotów - Wydział Chemiczny

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[19] E. Agazzi, Dobro, zło i nauka. Etyczny wymiar działalności naukowo-technicznej,
Warszawa 1997;
[20] S. Blackburn, Oksfordzki słownik filozoficzny, Warszawa 2004;
[21] A. Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką, Wrocław 1997;
[22] R. M. Chisholm, Teoria poznania,1994;
[23] V. Dusek, Wprowadzenie do techniki, Warszawa 2010;
[24] Ch. Frankfort- Nachmiast, D. Nachmiast, Metody badawcze w naukach społecznych,
Poznań 2001;
[25] A. Grobler, Metodologia nauk, Kraków 2004;
[26] M. Heidegger, Budować, mieszkać, myśleć, Warszawa 1977;
[27] T. Kuhn, Dwa bieguny, Warszawa 1985;
[28] B. Latour, Polityka natury, Warszawa 2009;
[29] K.R. Popper, Wiedza obiektywna, Warszawa 1992;
[30] J. Woleński, Epistemologia, Warszawa 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[15] D. Sobczyńska, P. Zeidler, Nowy eksperymentalizm. Teoretycyzm. Reprezentacja,
Poznań 1994,
[16] P. Zeidler, Spór o status poznawczy teorii, Poznań 1992.
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Marek Sikora, m.sikora@pwr.wroc.pl
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
Filozofia nauki i techniki
Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH NA WYDZIALE
CHEMICZNYM
Przedmiotowy
efekt
kształcenia
Odniesienie przedmiotowego efektu do
efektów kształcenia zdefiniowanych dla
kierunku studiów i specjalności (o ile
dotyczy)**
Cele
przedmiotu***
Treści
programowe***
Numer
narzędzia
dydaktycznego***
(wiedza)
PEK_ HUM
W07;
PEK_ HUM
W02
(kompetencje
społeczne)
PEK_ HUM
K01
T2A_ W07
T2A_W08
C1, C2 Wy1 – Wy15 N1, N2
T2A_K01 C3 Wy1-2; Wy12
-Wy15
N1, N2, N3
** - wpisać symbole kierunkowych/specjalnościowych efektów kształcenia
*** - z tabeli powyżej
7
5