karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sposób prowadzenia i zaliczenia ćwiczeń. Prowadzenie notatek<br />
2<br />
laboratoryjnych. Podstawowa aparatura (szklana i metalowa) i<br />
La1 operacje laboratoryjne. Bezpieczeństwo pracy w laboratorium:<br />
substancje szkodliwe, palne, itp. Planowanie syntezy – posługiwanie<br />
się literaturą i bazami danych; projekty do indywidualnej realizacji<br />
La2<br />
Zaplanowanie i przeprowadzenie samodzielnej kilkuetapowej<br />
4<br />
La3<br />
syntezy preparatu z wykorzystaniem różnego typu reakcji<br />
organicznych: alkilowanie, acylowanie, eliminacja, substytucja<br />
4<br />
La4<br />
nukleofilowa, substytucja elektrofilowa, utlenianie i redukcja,<br />
cykloaddycja – przekształcenia alkoholi, związków karbonylowych,<br />
4<br />
La5<br />
kwasów karboksylowych i ich pochodnych, oraz amin, rozbudowa<br />
szkieletu węglowego.<br />
4<br />
La6<br />
Oczyszczanie, identyfikacja i charakteryzowanie produktów.<br />
Interpretacja wyników, sprawozdania.<br />
4<br />
La7 4<br />
La8 4<br />
Suma godzin 30<br />
Forma zajęć - projekt<br />
Liczba<br />
godzin<br />
Pr1 Cząsteczka docelowa, transformacje grup funkcyjnych, dyskonekcje 2<br />
Pr2 Analiza retrosyntetyczna: syntony i ich odpowiedniki 4<br />
Pr3 Selektywne reakcje redukcji, utleniania oraz reakcje karboanionów 4<br />
Pr4 Klasyczne i nowe metody budowy wiązań węgiel-węgiel 4<br />
Pr5<br />
Stereochemia w syntezie: reakcje stereokontrolowane: diastereo- i<br />
enancjostereoselektywne<br />
4<br />
Pr6 Ochrona grup funkcyjnych 2<br />
Pr7<br />
Dyskusja nad propozycjami rozwiązań problemów jakie otrzymali do<br />
rozwiązania studenci<br />
10<br />
Suma godzin 30<br />
N1<br />
N2<br />
N3<br />
N4<br />
N5<br />
N6<br />
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE<br />
wykład z prezentacją multimedialną<br />
przykładowe sposoby rozwiązywania zadań<br />
przeszukiwanie literatury oryginalnej w celu poszukiwania rozwiązań konkretnych<br />
zadań<br />
dyskusja nad sposobami rozumienia/rozwiązania problemów jakie otrzymali do<br />
rozwiązania studenci<br />
zaplanowanie i wykonanie eksperymentów<br />
szczegółowa dokumentacja eksperymentów – prowadzenie notatek (dziennik<br />
laboratoryjny/sprawozdania)<br />
180
Change language