17.11.2015 Views

karty przedmiotów - Wydział Chemiczny

karty przedmiotów - Wydział Chemiczny

karty przedmiotów - Wydział Chemiczny

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Wy15<br />

Środowisko lądowe; 2<br />

Suma godzin 30<br />

La1<br />

Forma zajęć - laboratorium<br />

Wprowadzenie – sposób prowadzenia i zaliczenia laboratorium.<br />

przeliczanie stężeń i zawartości mikroorganizmów – obliczenia;<br />

Liczba<br />

godzin<br />

4<br />

La2 Wycieczka dydaktyczna, pobranie materiału badawczego – próbek<br />

4<br />

środowiskowych;<br />

La3<br />

Cykl biogeochemiczny na przykładzie fosforu.<br />

4<br />

Izolacja mikroorganizmów solubilizujących fosfor.<br />

La4<br />

Hodowla mikroorganizmów solubilizujących fosfor na różnych<br />

4<br />

materiałach odpadowych.<br />

La5 Solubilizacja fosforu z surowców niskiej jakości. 4<br />

La6 Oznaczanie biodostępności fosforu z różnych matariałów<br />

nawozowych<br />

4<br />

La7<br />

La8<br />

La9<br />

La10<br />

La11<br />

Proces solubilizacji w reaktorze do hodowli tlenowej i beztlenowej<br />

Opracowanie dawek nawozowych do testów kiełkowania i<br />

przygotowanie materiału do badań<br />

Testy Kiełkowania – I liczenie/ Kolokwium<br />

Testy Kiełkowania – II liczenia/ opracowanie wyników<br />

Dekompozycja materiału roślinnego i oznaczenie zawartości<br />

fosforu.<br />

Podsumowanie – Prezentacja uzyskanych wyników<br />

4<br />

4<br />

4<br />

4<br />

5<br />

Suma godzin 45<br />

N1<br />

N2<br />

N3<br />

N4<br />

N5<br />

N6<br />

N7<br />

STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE<br />

wykład z prezentacją multimedialną<br />

rozwiązywanie zadań<br />

wycieczki dydaktyczne<br />

wykonanie doświadczenia<br />

przygotowaie sprawozdania<br />

aparatura doświadczalna (kiełkownik Jacobsena, reaktory do hodowli<br />

mikroorganizmów)<br />

wykorzystanie oprogramowania Excel<br />

OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA<br />

Oceny (F – formująca Numer Sposób oceny osiągnięcia efektu<br />

162

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!