karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
karty przedmiotów - WydziaŠChemiczny
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU<br />
Metabolomika<br />
Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU<br />
biotechnologia<br />
I SPECJALNOŚCI<br />
biotechnologia farmaceutyczna<br />
oraz biotechnologia molekularna i kataliza<br />
Przedmiotowy<br />
efekt<br />
kształcenia<br />
(wiedza)<br />
PEK_W01<br />
PEK_W02<br />
Odniesienie przedmiotowego efektu<br />
do efektów kształcenia<br />
zdefiniowanych dla kierunku studiów<br />
i specjalności<br />
(o ile dotyczy)**<br />
Cele<br />
przedmiotu<br />
***<br />
Treści<br />
programowe<br />
***<br />
Narzędzia<br />
dydaktyczne<br />
***<br />
T2A_W05 C1-3; C5-10 Wy1-9 N1<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
C1-3; C5-8 Wy4, Wy6 N1<br />
PEK_W03<br />
PEK_W04<br />
PEK_W05<br />
PEK_W06<br />
(umiejętności)<br />
PEK_U01<br />
PEK_U02<br />
PEK_U03<br />
PEK_U04<br />
PEK_U05<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
T2A_W05 T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
C7 Wy5 N1, N2<br />
C1-3 Wy2-3 N1<br />
C1-3 Wy2-3 N1<br />
C1-4 Wy7 N1, N2<br />
C6,C1-3, Wy1-6 N1<br />
C6,C1-3, Wy2-3 N1<br />
C5,C1-3,C6 Wy1-7 N1<br />
C1-8 Wy6 N1<br />
C3 Wy1-9 N1<br />
Przedmiotowy<br />
efekt<br />
kształcenia<br />
(wiedza)<br />
PEK_W01<br />
Odniesienie przedmiotowego efektu<br />
do efektów kształcenia<br />
zdefiniowanych dla kierunku studiów<br />
i specjalności<br />
(o ile dotyczy)**<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
Cele<br />
przedmiotu<br />
***<br />
Treści<br />
programowe<br />
***<br />
Narzędzia<br />
dydaktyczne<br />
***<br />
C1-3; C5-10 Se1-9 N1<br />
PEK_W02<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
C1-3; C5-8 Se4, Se6 N1<br />
PEK_W03<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
C7 Se5 N1, N2<br />
PEK_W04<br />
T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02<br />
T2A_U03<br />
C1-3 Se2-3 N1<br />
PEK_W05 T2A_W05; T2A_U01; T2A_U02 C1-3 Se2-3 N1<br />
1<br />
0<br />
6
Change language