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Mi <strong>comunidad</strong> Google y el<br />
desarrollo motor humano
ÍNDICE GUÍA DIDÁCTICA 1<br />
• Práctica de los sentidos y teorías del desarrollo motor<br />
• La Neurona Parlanchina<br />
• Juegos y motricidad<br />
• La médula espinal<br />
• Conclusiones
Práctica de los sentidos y desarrollo motor<br />
Con el objetivo de trabajar las<br />
ideas principales del desarrollo<br />
motor humano y en concreto la<br />
teoría Madurativa, se expusieron<br />
junto con un vídeo de la práctica<br />
de los sentidos
Práctica de los sentidos y desarrollo motor<br />
Nuestra familia, y en especial la figura materna, está presente desde el<br />
nacimiento. Ella nos reconforta y nos consuela en los malos momentos, y<br />
nos anima y se alegra en los buenos a lo largo de nuestra vida. De ellas<br />
aprendemos a no rendirnos y a seguir adelante con esfuerzo y constancia<br />
hacia nuestros objetivos
La neurona Parlanchina<br />
http://www.showme.com/sh/?h=mojWRCS
La neurona Parlanchina<br />
• Trabajar el SNC, y en concreto la Neurona a través de las nuevas tecnologías,<br />
nos aportó otras formas de innovación a la hora de trabajar.<br />
• Al mismo tiempo, descubrimos de manera didáctica y más atractiva cómo<br />
trabajar una tarea compleja de modo que nos resultara fácil y entretenida. Por<br />
ello no encontramos dificultades a la hora de aprenderlo.
Juegos y motricidad<br />
Gracias a los juguetes, los niños pueden lograr un buen<br />
desarrollo motriz y aprender a expresarse con su<br />
cuerpo.
Juegos y motricidad<br />
• Aprendemos jugando. ¡Y qué mejor para<br />
desarrollar la motricidad del niño que<br />
mediante el juego!<br />
• Con esta práctica queríamos dar a<br />
conocer una serie de juguetes<br />
destinados a niños entre 0-12 meses<br />
que fomentaran su desarrollo motor.
La médula espinal<br />
La médula espinal es un canal de transmisión de<br />
impulsos nerviosos, gracias a los cuales podemos<br />
llevar a cabo los movimientos.
La médula espinal<br />
• A fin de trabajar una de las partes que componen el SNC, este <strong>grupo</strong><br />
expuso la médula espinal, sus partes y composición.<br />
• Trabajar las partes más complejas del SNC mediante un documento más<br />
atractivo y dinámico nos permitió tener un mayor conocimiento de esta<br />
parte trabajada.<br />
• Al mismo tiempo que estamos realizando las actividades propuestas vamos<br />
aprendiendo, por ello esta tarea nos aportó una forma innovadora y sencilla<br />
de adquisición de conocimiento.
ÍNDICE GUÍA DIDÁCTICA 2<br />
• La pubertad<br />
• Conclusiones
La pubertad
La pubertad: Práctica
La pubertad: Making off
Conclusiones<br />
• La pubertad es una etapa primordial para el desarrollo de<br />
los niños.<br />
• Durante esta etapa, los niños maduran y desarrollan la<br />
personalidad que es fundamental para su crecimiento y<br />
para conseguir un correcto desarrollo posterior.
ÍNDICE GUÍA DIDÁCTICA 3<br />
• Currículum educativo infantil<br />
• Currículum educativo primaria<br />
• Artículos relacionados con la<br />
educación primaria<br />
• Conclusiones
Currículum educativo infantil<br />
• Este curriculum se centra en el segundo ciclo de infantil. Tiene<br />
como objetivos:<br />
• Conocer su cuerpo y el de los otros.<br />
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.<br />
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.<br />
• Desarrollar sus capacidades afectivas.<br />
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas de<br />
socialización.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y<br />
formas de expresión.<br />
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura<br />
y en el movimiento, el gesto y el ritmo.<br />
• Conocer que en la <strong>comunidad</strong> Valenciana existen dos lenguas que<br />
interactúan (valenciano y castellano), que han de conocer y respetar<br />
por igual y ampliar progresivamente el uso del valenciano en todas<br />
las situaciones.<br />
• Descubrir la existencia de otras lenguas en el marco de la Unión<br />
Europea.<br />
• Conocer y apreciar las manifestaciones culturales de su entorno.<br />
• Valorar diversas manifestaciones artísticas<br />
• Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Currículum educativo primaria<br />
• Diferentes maneras de trabajar los ítems que recoge el<br />
curriculum de primaria, son los ejemplos que se pueden<br />
ver en los siguientes vídeos.<br />
• http://youtu.be/EfwQM286ebg<br />
• http://youtu.be/KROB7V7KO9c<br />
• http://youtu.be/49xqxEWSfB8<br />
• http://youtu.be/5Fnm8frxFA4
Artículos
Artículos
Conclusiones generales<br />
• Durante toda la asignatura, hemos aprendido el desarrollo del<br />
niño, sus progresos y su fisiología.<br />
• Gracias a esto podremos hacer actividades acorde a su<br />
desarrollo y potenciar sus capacidades para así lograr una<br />
mejora en su aprendizaje.<br />
• El uso del iPad en clase nos permite usar una nueva<br />
metodología y de esta manera hacer clases más didácticas y<br />
entretenidas para los niños.<br />
• Con las clases prácticas hemos observado cómo aplicar la<br />
teoría a la práctica.
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