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Jaime Lusinchi_Web

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

Publicación Científica producida y editada por:<br />

Concepto Gráfico y Diagramación:<br />

Fondo Editorial Méndez Castellano<br />

Caracas - Venezuela<br />

ISBN Obra Independiente: 978-980-6755-56-7<br />

Hecho el Depósito de Ley<br />

Depósito Legal: lfi37820153003547<br />

Fondo Editorial Méndez Castellano<br />

Fundacredesa, institución científica al servicio de la Revolución Bolivariana,<br />

consciente de su responsabilidad social y política, ha decidido adoptar la modalidad de Copyletf,<br />

para sus investigaciones, publicaciones y toda su producción intelectual y científica, resguardando<br />

el derecho de autor, pero socializando los saberes como aporte a la lucha por la emancipación<br />

de los pueblos. Se solicita como única condición para la reproducción de este material, que se cite<br />

y respete la fuente.<br />

2014<br />

<strong>Web</strong>:<br />

www.fundacredesa.gob.ve<br />

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Dirección:<br />

8 va Avenida entre 6 ta y 7 ma Transversal de Altamira, Quinta Fundacredesa,<br />

frente al Parque Caballito. Urbanización Altamira. Caracas, 1060-3 Venezuela.<br />

Tlfs: (58-212) 261-1717 / 261-3765. Fax: (58-212) 261-5813.<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Fundacredesa<br />

Junta Directiva<br />

Principales:<br />

Herick Sael Goicoechea Gámez<br />

Luis Ramón Quintana Delgado<br />

Miguel Eliézer Bermúdez Pedroza<br />

Yuri Alejandro Quiñones Leones<br />

Orangel de Jesús Rivas<br />

Suplentes:<br />

Omar José Sayed Hassaan Fariñas<br />

Carolina Uyunní Escarrá Gil<br />

Sandra Lizbeth Morillo Mendoza<br />

Juan Carlos Rey González<br />

José Rafael López Garnier<br />

Consejo Editorial:<br />

Herick Goicoechea<br />

Anais Colmenares<br />

Dilsi Santander<br />

Víctor García<br />

Jenny Mendoza<br />

Meily Ustáriz<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Fundacredesa<br />

Investigadores<br />

Caracterización de condiciones de vida<br />

de la comunidad JAIME LUSINCHI<br />

Dirección General de Investigación<br />

Dilsi Santander<br />

Dirección de Investigación en Ciencias Sociales<br />

Yajaira Paez<br />

Dirección de Investigación en Ciencias Biólogicas<br />

Carlos Navarro<br />

Dirección de Estadística<br />

Zorabel Cordero<br />

Asesores<br />

Miguel Balza<br />

Nelson Castellanos<br />

Coordinador de Análisis y Redacción<br />

Fidel Rodríguez<br />

Equipo de Análisis y Redacción<br />

Fidel Rodríguez<br />

Coordinador de Campo<br />

Carlos Machuca<br />

Investigadores de Campo<br />

Carlos Machuca - Omar Rodríguez - Wilmer Sanchez - Carla Dávila - Omaira Gollo<br />

Flor Medina - Tamara Padrón - Carlos Yabichella - Maryuris Cova - Fidel Rodríguez<br />

Gabriela Gottberg - Naylet Bello - Nataly Díaz<br />

5


Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Ministerio del Poder Popular<br />

para las Comunas y Movimientos Sociales<br />

Fundación Centro de Estudios sobre el Crecimiento<br />

y Desarrollo de la Población Venezolana<br />

(Fundacredesa)<br />

Caracterización de condiciones de vida<br />

de la comunidad JAIME LUSINCHI<br />

Caracas, Septiembre de 2014<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Tabla de Contenido<br />

INTRODUCCIÓN 11<br />

OBJETIVOS 13<br />

METODOLOGÍA 13<br />

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN ETNOGRÁFICA EN LA<br />

COMUNIDAD 15<br />

Caracterización histórica de la comunidad 15<br />

Caracterización sociodemográfica 16<br />

El Pueblo Wayuu 18<br />

Infancia y adolescencia en la comunidad 19<br />

Mecanismos de resolución de conflictos 21<br />

Caracterización económica 23<br />

“Bachaqueo” 25<br />

Organización del poder popular 26<br />

Infraestructura comunitaria 28<br />

Viviendas 28<br />

Sistema de educación 32<br />

Servicios de salud 35<br />

• Enfermedades Crónicas No Transmisibles: 35<br />

• Enfermedades Transmisibles: 36<br />

Instalaciones deportivas y lugares de esparcimiento 37<br />

Vialidad y transporte 37<br />

Servicios basicos 38<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

• Servicios de gas 38<br />

• Servicios de electricidad 38<br />

• Telecomunicaciones 40<br />

• Eliminación de desechos sólidos 40<br />

• Deposición de excretas 42<br />

• Servicios de agua 44<br />

• Alimentación 47<br />

RECOMENDACIONES 51<br />

REFERENCIAS 55<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

INTRODUCCIÓN<br />

La Revolución Bolivariana desde sus inicios se ha propuesto<br />

la superación de la exclusión, la pobreza y pobreza extrema en Venezuela<br />

a través de la aceleración de los procesos de transformación<br />

social. Esta meta, se ha materializado de forma sostenida en los últimos<br />

años a través de la disminución progresiva de los índices de<br />

pobreza desde 1998 hasta 2013. Según el Instituto Nacional de Estadística<br />

(INE 2014), el porcentaje (%) de hogares en pobreza para 1998<br />

era del 28,9% de la población, disminuyendo a 19,6% para finales de<br />

2013; igualmente, para 1998 el porcentaje (%) de hogares en pobreza<br />

extrema era del 10,8%, alcanzando para finales de 2013 un importante<br />

descenso, situándose en 5,5% de acuerdo al método de las Necesidades<br />

Básicas Insatisfechas. Por otra parte, el Índice de Desarrollo<br />

Humano se incrementó de forma importante desde 1998, donde se<br />

situaba en 0,7828 hasta 2013 alcanzando un valor de 0.8415. Otros<br />

indicadores como la esperanza de vida al nacer, la culminación de la<br />

educación primaria y el porcentaje (%) de matriculados en el sistema<br />

de educación formal aumentaron significativamente, mientras que<br />

las tasas de desocupación, mortalidad infantil y desnutrición disminuyeron<br />

de forma importante.<br />

A pesar de tan importantes logros, el gobierno nacional asume<br />

a principios del 2014 la meta de erradicar totalmente la pobreza extrema<br />

para el año del 2019 utilizando como punta de lanza la instalación<br />

de bases de misiones directamente en las comunidades identificadas<br />

por encontrarse en esta situación. Por tal motivo, la Fundación<br />

Centro de Estudios sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población<br />

Venezolana, FUNDACREDESA en su carácter de institución científica,<br />

toma el compromiso de caracterizar las condiciones de vida de los<br />

habitantes de estas comunidades, de tal manera, que sirva de fundamento<br />

para el diseño, ejecución, seguimiento y control de políticas<br />

públicas que se encuentren en sintonía con la realidad particular de<br />

cada comunidad.<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

OBJETIVOS<br />

Objetivo General<br />

Explorar las formas de organización y las condiciones socioambientales<br />

de los habitantes de las comunidades pertenecientes a los sectores<br />

más vulnerables del municipio Maracaibo en el estado Zulia,<br />

de acuerdo a los elevados índices de pobreza reflejados en los datos<br />

oficiales del último Censo Nacional.<br />

Objetivos Específicos<br />

1. Identificar las diversas formas de organización existentes en<br />

la comunidad y su incidencia en las condiciones de vida de<br />

sus habitantes.<br />

2. Señalar los factores socioambientales más resaltantes que influyen<br />

en las condiciones de vida de sus habitantes.<br />

METODOLOGÍA<br />

Se realizaron una serie de visitas de exploración y abordaje<br />

entre los meses de julio y agosto de 2014 a los sectores Aipiama´ana,<br />

Painwashiwaya, la Majayura y Soberano Wayuu que conforman<br />

el Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> ubicado en la parroquia Venancio Pulgar<br />

del municipio Maracaibo. Se llevó a cabo una investigación de tipo<br />

etnográfica, la cual consistió en un análisis del modo de vida de un<br />

grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que<br />

la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, además<br />

de esto se realizaron una serie de entrevistas semiestructuradas<br />

a sus habitantes, para así obtener un análisis preliminar de las condiciones<br />

de vida de los mismos.<br />

13


RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN<br />

ETNOGRÁFICA EN LA COMUNIDAD<br />

Caracterización histórica de la comunidad<br />

El barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>, tiene su origen en un conjunto sucesivo<br />

de invasiones que tuvieron lugar entre los años 1978 y 1983<br />

donde fueron ocupados los terrenos pertenecientes al antiguo “Hato<br />

Escalona Santa Clara Báez”, cuya extensión alcanzaba 58 hectáreas<br />

aproximadamente y se dedicaba fundamentalmente a la producción<br />

de frutas. Los vecinos describen que este hato poseía unos 47 árboles<br />

de mango, 25 plantas de caujil, 35 árboles de níspero, 100 plantas<br />

de chirimoyas además de animales como: cochinos, vacas, chivos y<br />

ovejos. Toda la producción del hato se comercializaba en el antiguo<br />

mercado de Baurito donde funciona actualmente el mercado de las<br />

pulgas en el centro de la ciudad de Maracaibo.<br />

La invasión fue liderada por el wayuu José Domingo Palmar,<br />

el cual fue asesinado durante los enfrentamientos con los antiguos<br />

dueños de las tierras. También destacó dentro del grupo fundador<br />

otros miembros del pueblo wayuu como: Elda González, Rita González<br />

y Eliza González. Los hijos del antiguo propietario del hato Ignacio<br />

Rodríguez aún viven en el sector, y poseen una pequeña parcela<br />

de tierra que dedican a la siembra de productos como el topocho,<br />

plátano, guineo, caña de azúcar, frijol, patilla y yuca. En el pasado,<br />

la comunidad se surtía de agua a través de dos (2) jagüey que eran<br />

suficientes para abastecer la producción de los árboles frutales y el<br />

consumo humano.<br />

La consolidación de estas invasiones coincidieron con la campaña<br />

presidencial y posterior victoria del expresidente <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>,<br />

por este hecho los nuevos habitantes de los terrenos decidieron colocarle<br />

su nombre al barrio, con la esperanza de que para el entonces<br />

nuevo gobernante los ayudase, cuestión que no sucedió de acuerdo a lo<br />

narrado por los habitantes más antiguos. “Le pusimos <strong>Lusinchi</strong> al barrio<br />

a ver si el presidente nos ayudaba, pero que va, nunca nos tomó en cuenta<br />

y pareciera que nos hubiera empavado ese nombre”.<br />

Un año después de la fundación de la comunidad se constituyó<br />

la primera junta de vecinos de la comunidad, teniendo como<br />

logro más importante la instalación de la electricidad. Para 2006 se


Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

conformó el primer consejo comunal del Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> al<br />

cual se le dio por nombre “Aipiama´ana” que significa Cují (Prosopis<br />

juliflora), el cual es un árbol típico de ambientes xerófilos que abundó<br />

en la comunidad en tiempos de su fundación y que además es de<br />

gran importancia para los wayuu, debido a su abundancia en la alta<br />

guajira se suele utilizar para dar sombra e incluso como alimento.<br />

Otros habitantes señalaron que su nombre se colocó para recordar<br />

a otra comunidad wayuu con el mismo nombre localizada en la Alta<br />

Guajira, lo cual podría indicar la procedencia de algunos fundadores<br />

de esta comunidad.<br />

Posterior a la formación de este primer consejo comunal, se formó<br />

ese mismo año un segundo Consejo Comunal denominado “Pain<br />

Washiwaya” que significa “Unidos” y un tercero nombrado “Soberano<br />

Wayuu”. En 2007 se constituye el cuarto y último Consejo Comunal<br />

de la comunidad que lleva por nombre “la Majayura” cuyo<br />

significado es la Señorita.<br />

Caracterización sociodemográfica<br />

El barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> se encuentra ubicado en el municipio<br />

Maracaibo del estado Zulia, específicamente en la parroquia Venancio<br />

Pulgar, la cual posee una superficie aproximada de 61 km2 y una<br />

población total estimada de 116.724 habitantes. Esta parroquia limita<br />

por el norte con el municipio Mara; por el sur con las parroquias San<br />

Isidro, Antonio Borjas Romero y Caracciolo Parra Pérez; por el este<br />

con la parroquia Idelfonso Vásquez; y por el oeste con el municipio<br />

Jesús Enrique Losada.<br />

La población indígena de la parroquia Venancio Pulgar está<br />

compuesta, según el censo 2011 del Instituto Nacional de Estadística,<br />

por una cifra aproximada de 25.836, de los cuales 15.193 se clasificaron<br />

como no pobres y 8.191 se catalogaron como pobres, dentro de estos últimos,<br />

5.280 personas se ubicaron en la categoría de pobreza no extrema<br />

y 2.911 en la categoría de pobreza extrema. La parroquia Venancio<br />

Pulgar presentó algunas deficiencias a tomar en cuenta en las condiciones<br />

de alojamiento, estado de las viviendas y acceso a la educación.<br />

La parroquia cuenta con un 23,11% de hogares que se encuentran en<br />

condición de hacinamiento, un 13,56% que presentan deficiencias en<br />

la infraestructura de las viviendas catalogándose con déficit según la<br />

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calidad de la vivienda y un 9,70% de hogares que presentaron deficiencias<br />

en la incorporación al sistema educativo (INE 2011).<br />

De acuerdo a los datos suministrado por los Consejos Comunales<br />

del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>, la población y el número de familias se<br />

distribuye de la siguiente manera: el sector “Aipiama´ana” tiene una<br />

población estimada de 455 personas y 130 familias, el sector “Pain<br />

Washiwaya” cuenta con una población aproximada de 870 personas<br />

distribuidas en 350 familias, , “la Majayura” tiene un aproximado de<br />

876 personas en 175 familias, y por ultimo “Soberano Wayuu” cuenta<br />

con 502 personas distribuidas en 138 grupos familiares, para un total<br />

de 2703 habitantes y 793 familias en todo el barrio, de las cuales cerca<br />

del 95% pertenecen al pueblo wayuu. Seguidamente se muestra un<br />

croquis del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Mapa 1.<br />

Croquis del Barrio<br />

<strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

El Pueblo Wayuu<br />

Los wayuu o guajiros, son uno de los pueblos indígenas que habitan<br />

el territorio de la República Bolivariana de Venezuela y la República<br />

de Colombia, son de filiación lingüística Arawak (Saler, 2011)<br />

y tienen como idioma el Wayuunaiki que es hablado aproximadamente<br />

por el 97% de su población, este pueblo se asentó en la península<br />

de la Guajira desde mucho antes de la penetración europea en el<br />

continente. El pueblo wayuu entra en contacto con los europeos de<br />

diferentes nacionalidades desde los primeros años del siglo XVI, con<br />

los cuales realizaban intercambios comerciales con mercancía como<br />

perlas, pieles e incluso bebidas alcohólicas y esclavos negros (ob. cit.).<br />

Según cifras del Instituto Nacional de Estadísticas para el 2011<br />

los wayuu representan en el territorio nacional el 57,1% de la población<br />

indígena del Venezuela con un total de 413.437 wayuu en el<br />

territorio nacional distribuidos en diferentes municipios del estado<br />

Zulia, más algunos pequeños grupos en los Estados Trujillo, Falcón,<br />

Mérida; mientras que hay algunas pocas familias y pequeños grupos<br />

asentados también en los estados Carabobo, Lara y el Distrito Capital.<br />

Se distribuyen en aproximadamente treinta (30) clanes matrilineales<br />

(el clan se hereda por vía materna) asociados a un animal<br />

totémico. Estos clanes no representan una organización social ni política,<br />

aunque el pertenecer a ciertos clanes puede implicar estatus;<br />

es más frecuente en la actualidad que su referencia sea de carácter<br />

simbólico para las familias, ya que su verdadera unidad política y social<br />

es el apüshi o la familia uterina (de la madre) que pueden habitar<br />

en la misma comunidad o no. (Perrin, 2003).<br />

A continuación se presenta un mapa acerca de la distribución<br />

del pueblo wayuu en el estado Zulia:<br />

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Mapa 2.<br />

Ubicación del Pueblo Wayuu en el estado Zulia<br />

Fuente: Amodio, 2006<br />

Infancia y adolescencia en la comunidad<br />

La educación de los niños y niñas de la comunidad se encuentra<br />

a cargo fundamentalmente de la familia, especialmente de las<br />

madres; quienes conviven la mayor parte del tiempo con ellos. Desde<br />

muy pequeños aprenden elementos importantes de su cultura como<br />

su idioma el Wayuunaiki y algunos cantos tradicionales.<br />

Figura 1.<br />

Niños y niñas en el trasporte<br />

de agua en la comunidad<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

Los niños y niñas wayuu tienen mucha imaginación, juegan<br />

solos o en grupos, generalmente parientes consanguíneos; esta conducta<br />

es inculcada y reforzada por los padres con el fin de evitar posibles<br />

conflictos que conduzcan al pago de indemnizaciones o dificultades<br />

con otros miembros de la comunidad (ver mecanismos de<br />

resolución de conflictos). Es común observar juegos que involucren<br />

animales del corral (gallinas, chivos, ovejos y sobre todo perros) al<br />

mismo tiempo que los niños construyen pequeñas empalizadas reproduciendo<br />

corrales en miniatura; mientras que las niñas generalmente<br />

lo hacen con muñecas o con pequeños utensilios de tápara<br />

imitando a sus madres. También es frecuente observar la utilización<br />

de juguetes elaborados con cosas disponibles en el entorno (tierra,<br />

madera y palos) reproduciendo algunos aspectos de la vida cotidiana<br />

de los adultos. Otros materiales como madera, piedra o plástico son<br />

utilizados para construir camiones miniatura, jugar a las bolas criollas<br />

y construir arquerías improvisadas para jugar futbol en las calles<br />

de tierra de la comunidad.<br />

A una edad un poco más avanzada, entre 12 y 15 años, los adolescentes<br />

contribuyen significativamente con el cuidado de los animales<br />

como chivos, ovejos y vacas, por lo que es común conseguir<br />

en las calles jóvenes cuidando y llevando a pastar grupos de hasta<br />

20 animales. También, es frecuente observar a los adolescentes (generalmente<br />

varones) y las niñas colaborando activamente en la búsqueda<br />

y transporte del agua, desde los barrios cercanos y puntos de<br />

colecta hasta sus casas.<br />

Muchas de las madres indicaron haber quedado embarazadas<br />

a temprana edad, generalmente a partir de los 15 años, teniendo por<br />

lo general entre 3 y 4 hijos; por otra parte, muchos hombres jóvenes<br />

dejan los estudios para formar parte de la fuerza económica del hogar,<br />

dedicándose a trabajar como vigilantes, carpinteros, jardineros,<br />

choferes, buhoneros y obreros de construcción.<br />

Es importante resaltar, en el caso de las comunidades wayuu<br />

que habitan en los barrios periféricos de la ciudad de Maracaibo, que<br />

viven su día a día entre dos mundos, el mundo criollo signado por las<br />

reglas de la sociedad occidental y el mundo tradicional wayuu. También<br />

es necesario mencionar que se mantiene una fuerte relación con<br />

los pueblos de origen en la Guajira, lo que permite mantener un intercambio<br />

social y económico con la comunidad de procedencia a través<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

de la participación en eventos rituales como entierros y de la alternancia<br />

de residencia entre el barrio y la península (Amodio, 2005).<br />

Un ejemplo del resultado de estas presiones culturales externas<br />

a la que están sometidos los wayuu del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong><br />

tiene que ver con las definiciones de parentesco, tradicionalmente en<br />

el pueblo wayuu la descendencia es matrilineal (solo se considera familia<br />

a la familia de madre) sin embargo al preguntárseles sobre sus<br />

familiares directos nombran indistintamente a padres, tíos y primos<br />

sin hacer distinción si son paternos o maternos tal como los reporta<br />

Alarcón Puente (2006) para otras comunidades similares.<br />

Otro claro ejemplo de este planteamiento tiene que ver la asignación<br />

de apellidos, en todos los casos los hijos e hijas se les asignaba<br />

el apellido del padre, contradiciendo esto la norma de descendencia<br />

por vía materna señalada anteriormente, esta situación se<br />

puede atribuir al que el Servicio Administrativo de Identificación,<br />

Migración y Extranjería (SAIME) de Venezuela no toma en cuenta<br />

la descendencia tradicional wayuu y les impone la identificación a<br />

través de los patrones característicos de la sociedad criolla.<br />

Mecanismos de resolución de conflictos<br />

Un elemento propio y característico del pueblo wayuu que se<br />

mantiene en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> tiene que ver con la forma de<br />

resolver los conflictos y las disputas utilizando como mecanismo el<br />

arreglo (Anataa), que se activa de forma automática al generarse entre<br />

dos o más personas situaciones conflictivas. El mismo consiste<br />

en un pago en dinero o en algún objeto que sea considerado de valor<br />

para la persona agraviada, tradicionalmente se pedían vacas, chivos<br />

y piedras semipreciosas de la guajira, en la actualidad es cada vez<br />

más frecuente que se pidan también como arreglo carros, camiones<br />

y cajas de cerveza.<br />

De no llegar a un acuerdo entre la partes se acude tradicionalmente<br />

al palabrero (Pütchipü) quien funge como mediador entre<br />

las partes y tiene como responsabilidad hacer que las mismas lleguen<br />

a un acuerdo en cuanto a cuál es la compensación más justa.Sobre la<br />

función social del arreglo, Ponce (2006) plantea que:<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

“El arreglo busca restablecer una situación alterada<br />

por la transgresión. Tiene como finalidad fundamental<br />

la restitución de la situación normal anterior y evitar las<br />

venganzas que se podrían presentar en caso de no darse la<br />

compensación, hasta el extremo de llegar a constituir una<br />

verdadera guerra de familias o linajes que podrían llegar<br />

incluso al exterminio de algunas de ellas, o en cualquier<br />

caso a alterar la vida normal de los implicados obligándolos<br />

a mudarse en forma permanente o transitoria de sus viviendas<br />

y poblados, a abandonar sus pertenencias y a quedar<br />

arruinados como única salida para salvar sus vidas”.<br />

Es necesario señalar una tergiversación del mecanismo del arreglo<br />

que reportan algunos miembros de la comunidad, la cual consiste<br />

en buscar de forma deliberada entrar en situaciones de conflicto con<br />

otros miembros de la comunidad o provenientes de fuera de ella con el<br />

fin de valerse de este mecanismo para obtener beneficios económicos.<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Caracterización económica<br />

Son pocas las actividades económicas que se llevan a cabo directamente<br />

en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>, algunos de sus habitantes se<br />

dedican a la cría de ganado caprino y bovino, aprovechando su carne<br />

para la venta y su leche por lo general para uso familiar, la mayoría<br />

utilizan esta cría como un mecanismo de ahorro a largo plazo y su<br />

venta solo se realiza en caso de la existencia de algún conflicto familiar<br />

que requiera del pago de una compensación (ver mecanismos de<br />

resolución de conflictos en la comunidad) o en el caso de la muerte<br />

de un familiar o la realización del segundo entierro, que es un practica<br />

tradicional de pueblo wayuu que consiste en la exhumación de los<br />

huesos de sus familiares muertos para ser reenterrados en la guajira.<br />

Figura 2.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Chivos y ovejos en la Comunidad.<br />

Los miembros de la comunidad reportan que en el pasado era<br />

común la producción agrícola a gran escala en la localidad; con fines<br />

comerciales pero la sequía que los azota desde hace algunos años los<br />

ha privado de poder dedicarse a esta actividad que les generaba ingresos<br />

económicos importantes y a su vez les servía para el autoconsumo.<br />

Cuentan además en el barrio con trece (13) bodegas donde se<br />

venden, chucherías, refrescos, productos de limpieza del hogar y alimentos<br />

como harina de maíz precocida, azúcar y leche. Cabe destacar<br />

que los precios a los que se consiguen estos productos resultan alrededor<br />

de un 300% más caro de los encontrados en un supermercado en<br />

Maracaibo, por lo que lo habitantes de la comunidad optan por comprar<br />

en estas bodegas solo en casos de emergencia. Otras actividades<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

comerciales que se realizan en algunas casas son las ventas de hielo,<br />

refrescos, duro frio (agua saborizada congelada) y bebidas alcohólicas.<br />

Figura 3.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Artesanía wayuu.<br />

La mayoría de sus habitantes dicen dedicarse a la “maraña”,<br />

nombre que utilizan para llamar al acto de salir a buscar trabajo que<br />

es remunerado diariamente. Existe una división del trabajo asociada<br />

al sexo y la edad, ya que los hombres trabajan generalmente fuera de la<br />

comunidad empleándose principalmente como albañiles, obreros, jardineros<br />

y vigilantes; mientras que las mujeres desempeñan funciones<br />

de empleadas domésticas en Maracaibo, labor que comparten con la<br />

responsabilidad del hogar propio y con la confección de artesanía tradicional<br />

como mantas, bolsos, chinchorros y collares. Otros miembros<br />

de la comunidad, en menor medida, se dedican al comercio informal.<br />

24<br />

Figura 4.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Manta Wayuu Confeccionada en la Comunidad.


Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

“Bachaqueo”<br />

En los últimos dos años, muchos de los hombres y mujeres de<br />

la comunidad se han dedicado a una actividad económica conocida<br />

popularmente como “Bachaqueo” que consiste en la compra de alimentos<br />

a precios subsidiados y regulados, para su posterior venta<br />

en la propia comunidad, en comunidades aledañas o en zonas como<br />

Maicao que pertenecen al vecino país Colombia.<br />

Las ganancias por esta actividad suelen ser mayores a las que<br />

reciben en sus trabajos, lo que incentiva a que cada vez más miembros<br />

de la comunidad se dediquen a esta actividad de contrabando de<br />

alimentos y otros productos. Es importante destacar que la participación<br />

del pueblo wayuu en actividades de contrabando no es nueva,<br />

esta actividad viene reportándose incluso desde tiempos de la colonia<br />

donde este pueblo participó activamente en el comercio de esclavos<br />

negros, armas y ganado con los contrabandistas ingleses y holandeses<br />

que frecuentaban la Península Guajira y estaba en guerra con la<br />

corana española (Ob. cit.).<br />

Los miembros de la comunidad describen varias modalidades<br />

para esta actividad, dentro de las cuales se pueden destacar:<br />

• “Bachaqueo” tercerizado: Las personas sirven a una organización<br />

contrabandista donde se paga alrededor de 500<br />

bolívares diarios por hacer colas y comprar alimentos a<br />

precios regulados, estos luego son vendidos con un sobreprecio<br />

que puede alcanzar hasta el 2000%. Esta modalidad<br />

es ejercida por personas que no cuentan con el dinero para<br />

comprar sus alimentos.<br />

• “Bachaqueo” por cuenta propia: Las personas compran y<br />

venden de manera individual los alimentos, los márgenes<br />

de sobreprecio son muy similares a los sobre precios que<br />

aplican las mafias organizadas.<br />

Los alimentos más buscados por los “bachaqueros” son la leche,<br />

el aceite, los productos de aseo personal, el azúcar, entre otros, esta<br />

situación afecta considerablemente la disponibilidad de los mismos<br />

25


Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

en el estado Zulia y específicamente en la comunidad ya que o se<br />

deben hacer largas colas para su adquisición o simplemente no se<br />

encuentran disponibles para la compra.<br />

También se reporta la participación de miembros de la comunidad<br />

en el contrabando de gasolina entre Venezuela y Colombia.<br />

Organización del Poder Popular<br />

Venezuela ha vivido a partir de la llegada de la Revolución<br />

Bolivariana al poder, una explosión participativa que ha impactado<br />

de forma directa el sistema de organización política tradicional, un<br />

ejemplo claro de ello es la aparición y puesta en funcionamiento a lo<br />

largo y ancho del territorio nacional de los consejo comunales como<br />

forma de autogobierno de las comunidades organizadas.<br />

Figura 5.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Reunión con el Consejo Comunal.<br />

Los consejos comunales vienen a constituirse en el brazo ejecutor<br />

de la transformación del sistema democrático venezolano de<br />

una clásica democracia representativa donde se impuso por muchos<br />

años la visión de las elites gobernantes a una democracia participativa<br />

y protagónica donde es el pueblo mismo quien toma las decisiones<br />

sobre el futuro de su comunidad.<br />

Según el artículo 2 de la Ley Orgánica de los Consejos Comunales<br />

aprobada por la Asamblea Nacional en el año 2006, estos se<br />

definen como:<br />

26


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“Instancias de participación, articulación e integración<br />

entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos<br />

sociales y los ciudadanos y ciudadanas, que permiten<br />

al pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las<br />

políticas públicas y proyectos orientados a responder a las<br />

necesidades y aspiraciones de las comunidades en la construcción<br />

de una sociedad de equidad y justicia social”.<br />

Este modelo de democracia participativa ha tenido una importante<br />

acogida por los diferentes sectores de la sociedad venezolana<br />

sobre todo en aquellos sectores históricamente excluidos de la toma<br />

decisiones con respecto a sus propias comunidades.<br />

Figura 6.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Reunión de Miembros<br />

de los Consejos Comunales<br />

En el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> la actividad comunitaria gira fundamentalmente<br />

entorno a los cuatro consejos comunales que allí hacen<br />

vida, los mismos fungen como la expresión organizada del poder<br />

popular y se encarga de articular con las diferentes instituciones del<br />

estado las mejoras que requiera la comunidad.<br />

A través del consejo comunal se vienen ejecutando obras tales<br />

como el proyecto de transformación integral del hábitat, las casas<br />

de alimentación, la realización de jornadas de ventas de alimentos<br />

a través de la red MERCAL, jornadas de cedulación, así como también<br />

la realización de actividades de tipo cultural y recreativo para<br />

los miembros de la comunidad.<br />

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Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

Algunos miembros de los consejos comunales señalan la importancia<br />

de una articulación más organizada entre los diferentes entes<br />

gubernamentales ya que en ocasiones al estar la acción del estado desarticulada<br />

se terminan duplicando y hasta triplicando esfuerzos en<br />

algunos abordajes comunitarios. También manifiestan la apatía que<br />

se presenta en ocasiones en la comunidad para lograr las transformaciones<br />

que requieren, al respecto uno de los voceros señaló:<br />

“si estuviéramos más unidos, si la gente participara<br />

más que no hubiéramos logrado que no tendría ya nuestro<br />

barrio, tendríamos de todo hasta las calles nos las hubieran<br />

asfaltado ya”<br />

Además de los consejos comunales, la organización popular de<br />

la comunidad también se expresa a través de las misiones sociales<br />

impulsadas por el estado venezolano, tales como: Madres del Barrio,<br />

Hijos e Hijas de Venezuela y la misión en Amor Mayor, todas estas<br />

iniciativas apoyadas por los consejos comunales, además de las actividades<br />

propias de apoyo a la comunidad vienen recibiendo capacitación<br />

en temas socio productivos como una forma de incentivar la<br />

productividad en la comunidad.<br />

También existen otras expresiones de carácter social tales como<br />

lo son las iglesias evangélicas, la iglesia de la congregación de Israel,<br />

así como miembros de la iglesia católica y Testigos de Jehová, que forman<br />

parte de la dinámica diaria de las actividades de la comunidad.<br />

Infraestructura comunitaria<br />

Viviendas<br />

Las condiciones de las viviendas en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> es<br />

diversa, se pueden encontrar desde pequeños ranchitos de lata, hasta<br />

casas construidas de bloque con aire acondicionado casi todas tienen<br />

como elemento común amplios patios con enramadas que son utilizadas<br />

como espacios de socialización, encuentro y descanso, y también<br />

como espacio para la cría de animales. En general las viviendas de la<br />

comunidad pueden categorizarse en tres (3) tipos:<br />

28


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• Vivienda modelo de construcción propia de zinc:<br />

Este tipo de vivienda es la más frecuente en el barrio, son de<br />

forma rectangular no presentan división interna y en su interior se<br />

encuentra una zona donde se coloca la cocina, nevera y utensilios del<br />

hogar y otra zona dedicada a la pernocta donde se colocan los chinchorros<br />

y la ropa, para cercar los terrenos de sus viviendas utilizan<br />

el yosu o cardón y cercas de latas con alambre de púa, la forma de<br />

organización del espacio en este modelo de vivienda corresponde con<br />

la descripción dada por Benson Saler (2011) sobre la vivienda típica<br />

wayuu en la guajira.<br />

Figura 7.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Casa de Zinc<br />

• Vivienda modelo de construcción propia de cemento:<br />

Este tipo de vivienda es la segunda más frecuente en el barrio,<br />

están hechas con bloque de cemento o bloque rojo, y su techo puede<br />

ser de platabanda o de zinc. La mayoría de estas presentan divisiones<br />

internas para la cocina y los cuartos, a lo interno se pudo observar<br />

que algunos conservaban la tradición de dormir en chinchorros<br />

y otros pocos duermen en colchones o colchonetas, algunas de estas<br />

viviendas cuentas con aire acondicionado.<br />

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Figura 8.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>. Casa de Bloques<br />

• Vivienda modelo “Gran Misión Vivienda Venezuela”:<br />

Existen en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> 106 viviendas entre las que<br />

están construidas y las que se encuentran en proceso de construcción<br />

de las cuales 30 se encuentran en el sector la Majayura, 30 en<br />

el sector Soberano Wayuu, 28 en el sector Pain Washiwaya y 18 en el<br />

sector Aipiama´ana, las mismas se construyen con bloque de cemento<br />

y platabanda y presenta divisiones internas para sala, cocina, baño y<br />

2 o 3 habitaciones dependiendo de la vivienda.<br />

Figura 9.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Casa Gran Misión Vivienda Venezuela<br />

El diseño del proyecto y los planos de las viviendas están a cargo<br />

de Fundacomunal y CorpoZulia, pero la construcción se encuentra<br />

a cargo directamente del consejo comunal, quien recibe los recursos<br />

para la compra de los materiales de construcción y pago del personal<br />

30


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que construye las viviendas que son también generalmente habitantes<br />

de la misma comunidad. En la actualidad voceros del consejo comunal<br />

manifiestan que han presentado cierto retraso en la ejecución<br />

del proyecto por diversas razones dentro de las que destacan la dificultad<br />

para adquirir algunos materiales de construcción producto del<br />

fuerte contrabando de extracción que sufre el estado Zulia.<br />

Para el desarrollo del proyecto pareciera no haberse tomado<br />

en cuenta la naturaleza de la población beneficiaria, la cual está formada<br />

por lo menos en un 90% de miembros del pueblo wayuu, específicamente<br />

miembros del pueblo wayuu. La configuración estas casas<br />

cambia la concepción del hogar tradicional del pueblo wayuu, ya<br />

que copan todo el terreno del que disponen impidiendo la posibilidad<br />

de desarrollar cultivos o realizar la tradicional cría de animales que<br />

suelen acompañar a las familias en sus hogares.<br />

También queda desplazada del proyecto de construcción de viviendas<br />

la típica enramada (parte esencial de los hogares wayuu), la<br />

cual no sirve solo como espacio de descanso, sino también como punto<br />

de socialización de los miembros de la familia y de la comunidad.<br />

Cabe destacar, que no cuentan con otro espacio con estas características,<br />

ya que no poseen canchas, plazas o espacios públicos donde se<br />

reúna la comunidad.<br />

Para futuros proyectos de vivienda, es imperante tomar en<br />

cuenta las tradiciones y costumbres propias de los pueblos a los que<br />

van dirigidas las políticas habitacionales, ya que podrían estar acabando<br />

con sus formas tradicionales de subsistencia que en algunos<br />

contextos son las únicas posibles.<br />

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Sistema de educación<br />

El sistema de educación formal es un complemento a la educación<br />

recibida por la familia. En la comunidad se cuenta con una pequeña<br />

Escuela Estadal de Educación Intercultural Bilingüe que lleva<br />

por nombre “Ekirajüikai” (El Maestro) fundada en 2006. Actualmente,<br />

la misma posee a una matrícula de 462 niños, de los cuales cerca<br />

de un 90% pertenece a la etnia wayuu, siendo el 10% restante niños<br />

alijunas (criollos).<br />

La infraestructura está a medio terminar ya que nunca fue inaugurada<br />

oficialmente, no funcionan los baños y los pisos y las paredes<br />

se encuentran en un importante estado de deterioro. La planta<br />

profesoral está compuesta por un total de 18 docentes, de los cuales<br />

el 50% son miembros del pueblo wayuu y el otro 50% pertenece a la<br />

población criolla, el personal de la escuela también incluye una coordinadora<br />

del Programa de Alimentación Escolar (PAE) y un director,<br />

ambos wayuu.<br />

Figura 10.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Escuela Estadal de Educación<br />

Intercultural Bilingüe “Ekirajüikai”<br />

Las actividades de la escuela se desarrollan en un solo turno de<br />

7:00am a 12:00pm y solo contempla la educación primaria, es decir de<br />

1ero a 6to grado. En la escuela se enseña tanto en Wayuunaiki (idioma<br />

del pueblo wayuu) como en español, a este respecto el director manifestó,<br />

“aquí estamos formando jóvenes bilingües, que deben formarse<br />

para ayudar a su comunidad y para defenderse en cualquier lugar”.<br />

32


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Los niños que ingresan a la escuela sin dominar el Wayuunaiki<br />

se apartan del resto para recibir clases que faciliten su comprensión<br />

y posteriormente se reincorporan a sus respectivos grados.<br />

Los espacios de la escuela cuentan con una enramada, en la cual los<br />

ancianos de la comunidad transmiten a los estudiantes parte de su<br />

sabiduría ancestral. Si bien los niños reciben material educativo en<br />

idioma Wayuunaiki, el director de la escuela expresó una serie de<br />

críticas respecto a estos materiales; a menudo representan simplemente<br />

traducciones al Wayuunaiki de los programas que se imparten<br />

en el modelo de educación tradicional, trayendo como consecuencia<br />

la utilización del idioma como mecanismo facilitador del proceso de<br />

criollización del pueblo wayuu. Es por ello que las autoridades de la<br />

escuela recomiendan realizar adaptaciones a los contenidos impartidos<br />

desde la perspectiva de la cosmovisión del pueblo wayuu, de<br />

manera que la educación intercultural represente un dialogo entre<br />

culturas y no simplemente un reforzamiento de la cultura dominante.<br />

Otros niños de la comunidad estudian en la Escuela Zuliana de<br />

Avanzada “Ídmela Morales” muy cercana a la comunidad, donde se<br />

imparte del 1er al 6to grado con el modelo de educación tradicional.<br />

No todos los niños se encuentran adscritos a los sistemas de educación<br />

formal, algunos padres manifestaron no poseer los recursos<br />

necesarios para comprar los uniformes y útiles escolares; otros simplemente<br />

no mostraron mayor interés en inscribirlos en alguno de<br />

estos planteles.<br />

Al culminar los estudios de educación primaria, los jóvenes<br />

que deseen continuar su educación deben trasladarse al centro de<br />

Maracaibo (aproximadamente a una hora de la comunidad en carro)<br />

donde se encuentran ubicados los planteles que incluyan educación<br />

media general de 1er año a 5to año. La mayoría asiste a los colegios:<br />

Evelio Pimental, Caracciolo Parra Pérez y Aurelio Veroes. Esto ha<br />

traído como consecuencia que un importante porcentaje de los padres<br />

no envié a sus hijos a estos centros por los altos costos económicos<br />

que esto conlleva. Habitantes de la comunidad expresaron la<br />

importancia de la construcción de una institución educativa que permita<br />

a los jóvenes que egresan del sexto grado, poder continuar sus<br />

estudios en la misma comunidad.<br />

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Existen también alrededor de 8 escuelas informales (creadas<br />

por habitantes de la comunidad) que apoyan y complementan la educación<br />

que reciben los jóvenes en el sistema de educación formal.<br />

Aunque también se encontraron casos de niños que solo participan<br />

en este sistema de educación paralelo, debido a que algunos padres<br />

prefieren la educación de “la escuelita” como la llaman, porque sienten<br />

que allí educan mejor a sus hijos.<br />

Figura 11.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Escuelita Informal<br />

que funciona en la comunidad.<br />

En cada una de estas “escuelitas, participan alrededor de entre<br />

20 y 30 estudiantes en cada turno y funcionan durante todo el año (incluido<br />

el periodo vacacional). Algunos de los maestros que imparten<br />

clases en estas escuelitas tienen más de 30 años enseñando en la comunidad<br />

y fueron maestros de los padres de los niños que hoy educan.<br />

34


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Servicios de salud<br />

Es necesario iniciar esta sección resaltando las importantes<br />

deficiencias que tienen las condiciones higiénico-sanitarias en la comunidad,<br />

se pudo observar abundante basura en las calles, la existencia<br />

de una cañada repleta de basura que bordea casi todo el barrio,<br />

la falta de cloacas y una grave situación respecto al abastecimiento<br />

de agua potable que sin duda alguna inciden desfavorablemente en<br />

el cuadro de salud de la comunidad.<br />

Figura 12.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Quebrada Usada como Vertedero de basura<br />

En la sala de batalla de la comunidad a mediados del mes de<br />

mayo de 2014, se puso en funcionamiento el servicio de atención<br />

medica dependiente de la Misión Barrio Adentro funcionando en<br />

un horario de 8:00am a 12:00m para la consulta médica, y de 2:00 a<br />

4:00pm para la atención de casos crónicos visitados directamente en<br />

los hogares de la comunidad.<br />

Este servicio de atención médica reporta fundamentalmente<br />

dos tipos de enfermedades que padecen los habitantes del barrio <strong>Jaime</strong><br />

<strong>Lusinchi</strong>:<br />

• Enfermedades Crónicas No Transmisibles:<br />

Son enfermedades no transmisibles de persona a persona,<br />

de larga duración y por lo general de lenta evolución. Son causadas<br />

fundamentalmente por estilos de vida no saludables, dietas inadecuadas,<br />

consumo de tabaco, inactividad física y consumo excesivo<br />

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de alcohol. De este tipo de enfermedades se reportaron 190 casos de<br />

hipertensión, 84 casos de Asma Bronquial y 22 casos de Diabetes<br />

mellitus (tipo 2).<br />

• Enfermedades Transmisibles:<br />

Enfermedades causadas por agentes infecciosos específicos en<br />

un huésped susceptible, conocidas comúnmente como enfermedades<br />

contagiosas o infecciosas; de este tipo de enfermedades prevalecieron<br />

las Infecciones respiratorias agudas como el catarro común o la faríngea<br />

amigdalitis y otras como los parásitos intestinales y la escabiosis.<br />

Debido al reducido horario en el que se atiende en la sala de<br />

batalla, algunos miembros de la comunidad manifestaron preferir<br />

dirigirse a otras lugares de atención medica fuera de la comunidad,<br />

destacando el CDI de Guanipamato, Los Mangos, el Hospital Universitario,<br />

el Hospital del Marite o el Seguro Social que se encuentra a<br />

unos 30 minutos de distancia en carro.<br />

Se pudo apreciar el inicio de la construcción de un módulo de<br />

Barrio Adentro en la comunidad como parte del programa de Bases<br />

de Misiones instaladas por el Gobierno Nacional en la lucha contra<br />

la pobreza extrema en las 255 parroquias priorizas por el Instituto<br />

Nacional de Estadística.<br />

La tradición wayuu también cuenta con un sistema de medicinas<br />

ancestrales recetadas generalmente por los ancianos de la comunidad,<br />

donde se destacó el uso de algunas plantas medicinales tales como:<br />

36<br />

––<br />

Sangría: Ampliamente utilizada “Sirve para todo” la misma<br />

se hierve y se ingiere en el agua.<br />

––<br />

Wichi: La planta se machuca y se suelen realizar baños<br />

con esta agua, la misma se utiliza como cicatrizante en las<br />

heridas.<br />

––<br />

Samota: Se utiliza para curar la gripe, se hierve y se consume<br />

el agua.<br />

––<br />

Paliza: Se utiliza en las jóvenes que menstrúan por primera<br />

vez y es consumida exclusivamente durante parte de su<br />

tradicional encierro.<br />

––<br />

Alouka: Es utilizada para curar las enfermedades estomacales<br />

como diarrea y parásitos y lombrices.


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Instalaciones deportivas y lugares de esparcimiento<br />

La comunidad no cuenta con ninguna infraestructura deportiva<br />

o de esparcimiento formal, pero puede considerarse que los patios de<br />

las casas cumplen esta función. Por otra parte, el patio de la escuela en<br />

las tardes es utilizado por los niños como lugar de reuniones y juegos.<br />

Vialidad y transporte<br />

La totalidad de la vialidad del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> es de tierra<br />

y es común encontrar alrededor de estas vías acumulaciones de<br />

basura, cuando llueve se inundan las calles, lo cual tiene importantes<br />

repercusiones en la comunidad, ya que las personas no pueden salir<br />

a trabajar y como se describió antes, la mayoría de ellos recibe un<br />

pago diario por su trabajo, por lo que un día sin trabajar equivale a<br />

un día sin ingresos económicos. Además los niños no pueden asistir<br />

a la escuela ya que a muchos de sus maestros se les hace imposible<br />

ingresar a la comunidad.<br />

Figura 13.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>. Vialidad.<br />

El barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> cuenta con tres líneas de transporte<br />

público, la de Palo Negro, Panamericana y la Curva que solo pasan<br />

por su avenida principal, en un horario comprendido entre 4:00am<br />

y 7:00pm. Integrantes de la comunidad manifiestan que el mismo es<br />

insuficiente ya que la frecuencia con que pasan es bastante esporádica,<br />

además de esto señalan que no entran a la comunidad por lo que<br />

los habitantes de algunos sectores deben caminar hasta 30 minutos<br />

para llegar a la parada del transporte.<br />

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Servicios básicos<br />

• Servicio de gas<br />

La comunidad no cuenta con servicio de gas directo, suelen<br />

utilizarse bombonas de gas que son adquiridas por lo general en la<br />

comunidad vecina denominada “La Rosita” o traídas del centro de<br />

la ciudad. En ocasiones la compra del mismo resulta bastante difícil<br />

debido a que el producto escasea, por lo que algunas familias cocinan<br />

a leña en los patios de sus casas cuando no disponen de gas, aunque<br />

también se observaron casos donde se cocinaba a leña, aun contando<br />

con la bombona de gas.<br />

• Servicio de electricidad<br />

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística, el suministro<br />

de energía eléctrica en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia<br />

funciona principalmente a través de la red pública con medidor en<br />

un 78,68% del total de casos censados en la entidad (ver tabla 1). Para<br />

el caso específico del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> el servicio de electricidad<br />

se encuentra instalado de forma parcialmente legal, sin embargo<br />

presenta considerables fallas. Algunos de los miembros de la comunidad<br />

reportan habérseles dañado electrodomésticos como neveras y<br />

freezers producto de las constantes fallas del servicio.<br />

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Tabla 1: Servicio eléctrico por hogar en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia<br />

Quinta o Casa<br />

Quinta<br />

Red pública<br />

con<br />

medidor<br />

Red pública<br />

sin<br />

medidor<br />

Planta<br />

propia generadora<br />

de<br />

electricidad<br />

Paneles<br />

solares<br />

Otro tipo<br />

de electricidad<br />

de<br />

generación<br />

propia<br />

No tiene<br />

servicio eléctrico<br />

Total<br />

398 9 - - - - 407<br />

Casa 17.378 2.914 1 - 23 119 20.435<br />

Apartamento<br />

en Edificio,<br />

quinta, casa<br />

quinta o casa<br />

61 7 - - - - 68<br />

Casa de<br />

vecindad<br />

1 - - - - - 1<br />

Rancho 1.282 1.820 1 - 9 276 3.388<br />

Indígena - - - - - 1 1<br />

Total 19.120 4.750 2 - 32 396 24.300<br />

Fuente: XIV Censo Nacional de Población y Vivienda, 2011.<br />

Instituto Nacional de Estadística (INE), Venezuela.<br />

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• Telecomunicaciones<br />

En cuanto a las telecomunicaciones no existe servicio alámbrico<br />

de telefonía, los teléfonos presentes en la comunidad son inalámbricos<br />

y tienen cobertura de las tres operadoras del país Movilnet,<br />

Digitel y Movistar. Además, se observa la presencia de servicios de<br />

televisión por cable tales como Directv, Cantv satelital e Intercable.<br />

•<br />

• Eliminación de desechos sólidos<br />

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística la eliminación de<br />

basura en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia es realizada<br />

principalmente por recolección, a través del servicio del aseo urbano<br />

para un 51,55 % del total de casos censados en la entidad (Ver tabla 2).<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Tabla 2: Eliminación de la basura por hogar en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia<br />

Quinta o Casa<br />

Quinta<br />

Es recogida<br />

por el servicio<br />

de aseo<br />

urbano<br />

Se deposita<br />

en conteiner<br />

o depósito<br />

colectivo<br />

Se entierra<br />

Se quema<br />

Se deposita<br />

en río, caño,<br />

quebrada o<br />

laguna<br />

Se lanza en<br />

cualquier<br />

lugar<br />

Total<br />

311 8 - 9 26 53 407<br />

Casa 11.730 943 153 2.134 2.384 3.091 20.435<br />

Apartamento<br />

en Edificio,<br />

quinta, casa<br />

quinta o casa<br />

49 3 - 4 4 8 68<br />

Casa de<br />

vecindad<br />

1 - - - - - 1<br />

Rancho 437 148 64 1.556 572 611 3.388<br />

Indígena - 1 - - - - 1<br />

Total 12.528 1.103 217 3.703 2.986 3.763 24.300<br />

Fuente: XIV Censo Nacional de Población y Vivienda, 2011.<br />

Instituto Nacional de Estadística (INE), Venezuela.<br />

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En el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> la forma más frecuente de eliminación<br />

de la basura observada en toda la parroquia, corresponde al<br />

tercer y cuarto método más frecuente en toda la parroquia. La comunidad<br />

no cuenta con ningún servicio de recolección de basura,<br />

viéndose obligados a acumular los desechos para luego deshacerse<br />

de ellos utilizando dos modalidades. Algunos la desechan en la cañada<br />

de la propia comunidad, mientras que la mayoría opta por incinerarla<br />

frente a sus hogares en horas de la noche.<br />

• Deposición de excretas<br />

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística la deposición de<br />

excretas en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia es realizada<br />

principalmente por medio de pocetas conectadas a la red de tuberías<br />

en un 55,60 % del total de casos censados en la entidad (Ver tabla 3).<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

Tabla 3: Deposición de excretas por hogar en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia<br />

Poceta<br />

conectada a<br />

cloaca<br />

Poceta conectada<br />

a pozo<br />

séptico<br />

Poceta sin conexión<br />

a cloaca<br />

o a pozo séptico<br />

Excusado de<br />

hoyo o letrina<br />

No tiene<br />

poceta o<br />

excusado<br />

Total<br />

Quinta o Casa<br />

Quinta<br />

351 55 1 - - 407<br />

Casa 12.754 6.153 209 918 401 20.435<br />

Apartamento<br />

en Edificio,<br />

quinta, casa<br />

quinta o casa<br />

54 14 - - - 68<br />

Casa de<br />

vecindad<br />

1 - - - - 1<br />

Rancho 352 1.321 55 1.121 539 3.388<br />

Indígena - 1 - - - 1<br />

Total 13.512 7.544 265 2.039 940 24.300<br />

Fuente: XIV Censo Nacional de Población y Vivienda, 2011.<br />

Instituto Nacional de Estadística (INE), Venezuela.<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

La mayor parte de la comunidad no cuenta con cloacas para la<br />

deposición de excretas y se observó que la mayor parte de la población<br />

utiliza como forma de deposición el tercer medio más frecuente<br />

en la parroquia que es la letrina.<br />

Solo dos calles poseen alcantarillado, algunos de la comunidad<br />

manifiestan que el proyecto de instalación de aguas negras fue<br />

aprobado por la gobernación del Zulia en una oportunidad por lo que<br />

se contaba con los materiales para la construcción de las cloacas. Sin<br />

embargo, los trabajadores que estaban construyendo la obra no volvieron<br />

a la comunidad porque grupos delincuenciales empezaron a<br />

cobrarles a amenazarlos y cobrarles dinero para garantizar su integridad<br />

física.<br />

• Servicios de agua<br />

De acuerdo al Instituto Nacional de Estadística el abastecimiento<br />

de agua en la Parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia<br />

es fundamentalmente a través de tuberías y complementariamente a<br />

través de camiones cisterna (ver tabla 4).<br />

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Tabla 4:.Abastecimiento de agua en la parroquia Venancio Pulgar del Estado Zulia.<br />

Acueducto<br />

o tubería<br />

Camión<br />

cisterna<br />

Píla<br />

pública<br />

Pozo<br />

con tubería<br />

o<br />

bomba<br />

Pozo o<br />

manantial<br />

protegido<br />

Aljibes o<br />

jagüeyes<br />

Rio, caño,<br />

quebrada<br />

Lago,<br />

laguna<br />

Otros<br />

medios<br />

Total<br />

Quinta o Casa<br />

Quinta<br />

403 - - - - - - - 4 407<br />

Casa 19722 236 15 45 4 1 1 - 411 20435<br />

Apartamento<br />

en Edificio,<br />

quinta, casa<br />

quinta o casa<br />

67 - - - - - - - 1 68<br />

Casa de<br />

vecindad<br />

1 - - - - - - - - 1<br />

Rancho 2973 100 13 8 - - 1 2 291 3388<br />

Indígena 1 - - - - - - - - 1<br />

Total 23167 336 28 53 4 1<br />

2<br />

2 707 24300<br />

Fuente: XIV Censo Nacional de Población y Vivienda, 2011.<br />

Instituto Nacional de Estadística (INE), Venezuela.<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

Específicamente en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> el servicio es sumamente<br />

deficiente ya que el abastecimiento se realiza a través de<br />

una red de tuberías conectadas de manera ilegal a un tubo madre<br />

que pasa en las afueras de la comunidad, la misma llega por lo general<br />

una vez cada 4 días. Solo algunas pocas casas poseen tanque<br />

grande donde almacenan el agua a utilizar durante los días que no<br />

cuentan con el servicio, el resto solo posee pequeños tobos o pipotes<br />

donde almacenan lo que pueden y cuando se les acaba acuden de<br />

casa en casa buscando la solidaridad de sus vecinos para que les suministren<br />

un poco de agua.<br />

Un grupo importante de casas no poseen ni la conexión<br />

ilegal de la tubería por lo que acuden con tobos o pipotes a tomas de<br />

agua que se encuentran en las vías o calles de la comunidad. Para<br />

transportarlos hacen uso de bicicletas a las cuales les han adaptado,<br />

en la parte delantera, canastas de metal. El agua que recibe la comunidad<br />

no es tratada, algunas familias reportan filtrarlas con camisas<br />

antes de consumirlas mientras otros dicen hervirlas y otros simplemente<br />

consumirla como viene.<br />

Figura 14.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Punto de Recolección de agua<br />

Otros miembros de la comunidad, específicamente los del sector<br />

Soberano Wayuu manifiestan que adquieren el agua a través de la compra<br />

a camiones cisterna que ocasionalmente asisten a la comunidad.<br />

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Implicaciones de la crisis del agua<br />

Sobre esta situación del agua, es importante hacer un apartado<br />

especial porque la ausencia de la misma tiene grandes implicaciones sobre<br />

las condiciones de vida de los habitantes del barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>:<br />

1. Implicaciones Económicas: El pueblo wayuu es conocido<br />

históricamente como un pueblo dedicado al pastoreo<br />

de ganado bovino y caprino, y a la agricultura, la falta de<br />

agua en la comunidad acaba con sus formas tradicionales<br />

de subsistencia y empuja a la población a dedicarse a otras<br />

actividades económicas donde no reciben suficientes ingresos,<br />

además de esto es necesario destacar que el tiempo<br />

que dedican a la búsqueda diaria del agua es tiempo que<br />

dejan de dedicar a los trabajos que les permiten llevar el<br />

sustento al hogar.<br />

2. Implicaciones Sanitarias: La escasez de agua trae como<br />

consecuencia la necesidad de buscar el líquido vital en<br />

otras fuentes, lo que está ocasionando graves daños en la<br />

salud de la comunidad, ya sea por el consumo de agua sin<br />

ningún tipo de tratamiento lo que origina graves afecciones<br />

intestinales, o por la sustitución del consumo de agua por<br />

bebidas gaseosas que traen como consecuencia la obesidad<br />

y sus enfermedades asociadas.<br />

Alimentación<br />

En las familias que habitan en el barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>, existe<br />

una realidad diversa en la cantidad de comidas diarias realizadas, se<br />

pudieron encontrar casos en los que solo se come una (1) vez al día,<br />

y otros donde se come hasta tres (3) veces por día, siendo predominantes<br />

las familias que realizan entre dos (2) y tres (3) comidas al día.<br />

En cuanto a los alimentos que se consumen la mayoría de los<br />

entrevistados presentaron una situación bastante homogénea, destacándose<br />

la harina de maíz pre-cocida, el queso, el arroz, pollo y<br />

bebidas como refrescos y la tradicional chicha wayuu, que preparan<br />

en los fondos de las casas. Estos alimentos se complementan con el<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

consumo de pasta, pescado, carne fresca y salada de res, chivo u ovejo,<br />

así como jugo y leche, las frutas que más se consumen son el mango<br />

y el mamon ya que son abundantes los arboles de estas frutas en<br />

la comunidad y no representa ningún costo económico su consumo.<br />

Figura 15.<br />

Barrio <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong>.<br />

Elaboración de la Chicha Wayuu.<br />

Programas de alimentación<br />

La comunidad cuenta con diversos programas de alimentación<br />

promovidos por el Gobierno Nacional, donde destacan los siguientes:<br />

––<br />

Mercal<br />

Este programa contempla la venta de alimentos de la canasta<br />

básica a un precio subsidiado, los operativos de la red MERCAL se<br />

vienen desarrollando de forma constante cada 15 días en la comunidad<br />

y se pueden adquirir productos como: leche, azúcar, carne y<br />

pollo. Los miembros de la comunidad manifestaron que ha sido de<br />

gran ayuda estas jornadas, debido a que les ha permitido acceder a<br />

los alimentos en la misma comunidad y a precios accesibles. También<br />

indicaron que algunos productos como la leche y la carne, estaban<br />

fuera de su dieta y gracias al programa los han vuelto a consumir de<br />

manera frecuente, por lo que esperan que las jornadas se realicen<br />

cada vez con mayor frecuencia.<br />

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––<br />

Programa de Alimentación Escolar (PAE).<br />

El Programa de Alimentación Escolar tiene como propósito<br />

garantizar la atención alimentaria y nutricional en la población de<br />

niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes adscritos al Sistema<br />

Educativo Bolivariano.<br />

El mismo se encuentra activo en la escuela de la comunidad<br />

y suministra los alimentos recibidos de la red MERCAL durante los<br />

días de clases. De acuerdo a lo reportado por el director de la escuela,<br />

el programa funciona a medias, debido a que solo se recibe una<br />

cantidad de alimentos suficiente para ofrecer a los estudiantes una<br />

sola comida al día. Por otra parte, también manifestó que, la comida<br />

recibida no se adapta a los patrones culturales de la comunidad y<br />

frecuentemente es rechazada por los alumnos.<br />

––<br />

Casas de Alimentación de FUNDAPROAL<br />

La comunidad cuenta actualmente con tres (3) casas de alimentación,<br />

una ubicada en el sector “Aipiama´ana” donde se brinda<br />

almuerzo de lunes a viernes a 60 niños y niñas, formalmente se<br />

encuentran inscritos en el programa 40 niños, pero las responsables<br />

de la casa de alimentación manifestaron estirar la comida para<br />

lograr atender más niños de los que se tienen inscritos formalmente.<br />

En la actualidad, se encuentran a la espera de la aprobación de<br />

FUNDAPROAL para ampliar la atención a 150 niños y niñas.<br />

Las otras dos casas de alimentación se encuentran ubicadas en<br />

el sector Soberano Wayuu en una se benefician 130 vecinos de la comunidad<br />

y en la otra a 150, quienes reciben servicio de almuerzo de<br />

lunes a viernes. Es necesario resaltar, que algunos miembros que no<br />

se benefician de estas casas de alimentación del barrio manifestaron<br />

estar inscritos en otras casas de alimentación en los barrios vecinos.<br />

La dotación de alimentos a las casas de alimentación se hace de<br />

forma semanal los días miércoles y está a cargo de la red MERCAL,<br />

no se reportan inconvenientes en la dotación de alimentos. Entre los<br />

alimentos que se destacaron para servir en el almuerzo, se encontró<br />

un menú compuesto por pasta y pollo, o arroz con pollo generalmente.<br />

Una vez a la semana se les da un vaso de leche y una fruta.<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

Las casas de alimentación cuentan con una valoración muy<br />

positiva por parte de la comunidad y por lo que voceros de los consejos<br />

comunales manifiestan haber solicitado la ampliación del beneficio<br />

a más habitantes de la comunidad que lo necesiten.<br />

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RECOMENDACIONES<br />

1. El diseño, ejecución, evaluación y control de las políticas<br />

públicas dirigidas a la comunidad de <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> debe<br />

tener en cuenta el componente étnico de la misma ya que<br />

de lo contrario no tendrán el éxito esperado.<br />

2. La solución de la grave crisis del agua que presenta la comunidad<br />

tendría un impacto importante en las actividades<br />

económicas de la comunidad ya que les permitiría al pueblo<br />

wayuu dedicarse a sus formas tradicionales de subsistencia<br />

basadas en la agricultura y el pastoreo.<br />

3. Apoyar técnica y financieramente a las actividades de manufactura<br />

que se realizan en la comunidad donde destaca<br />

la producción de bolsos, chinchorros, zapatos, herrería y<br />

carpintería. Para este apoyo es primordial tener en cuenta<br />

que el núcleo fundamental de organización social del pueblo<br />

wayuu es el apüshi o familia extendida por lo que el<br />

apoyo a estas iniciativas debe estar basada en la creación<br />

de unidades productivas familiares.<br />

4. Tomar medidas con respecto al contrabando de extracción<br />

en el estado Zulia ya que este afecta gravemente la disponibilidad<br />

de alimentos y los precios a los que son adquiridos<br />

por los habitantes de la comunidad<br />

5. Regularizar el servicio de transporte en la comunidad, ya<br />

que este tiene un fuerte impacto sobre todo en las posibilidades<br />

de los miembros de la comunidad de trasladarse a<br />

sus lugares de empleo.<br />

6. Poner en funcionamiento el servicios de recolección de desechos<br />

sólidos y limpieza de la comunidad para acabar con<br />

las importantes acumulaciones de basura en las calles que<br />

favorece la propagación de vectores transmisores de enfermedades<br />

que ponen en riesgo la salud de los habitantes así<br />

como también erradicar la práctica recurrente de la quema<br />

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Colección Condiciones de Vida • Serie Estado Zulia • Volumen 02 • Año 2014<br />

Caracterización de Condiciones de Vida de la Comunidad <strong>Jaime</strong> <strong>Lusinchi</strong> l Estudio Exploratorio<br />

de basura lo cual impacta en la aparición de enfermedades<br />

respiratorias registradas en la comunidad.<br />

7. Implementar con carácter de urgencia un plan de saneamiento<br />

y embaulé de la quebrada que bordea toda la comunidad,<br />

ya que la misma en la actualidad es utilizada como<br />

vertedero de basura y en tiempos de lluvia se desborda e<br />

inunda las casas más contiguas.<br />

8. Terminar con la construcción de la escuela, la cual en la actualidad<br />

se encuentra parcialmente construida y no cuenta<br />

con baños ni espacios de recreación para los niños y niñas<br />

que estudian en la comunidad.<br />

9. Evaluar la creación de una Escuela Técnica Robinsoniana<br />

en la comunidad que les permita terminar la educación<br />

media y diversificada sin necesidad de trasladarse a otras<br />

comunidades y al mismo tiempo les permita capacitarse en<br />

el aprovechamiento de las potencialidades productivas de<br />

la comunidad.<br />

10. Evaluar la implementación del Modelo de Educación Intercultural<br />

e intercultural bilingüe ya que el mismo según los<br />

profesores y directivos de la escuela de la comunidad presenta<br />

serias deficiencias y fallas.<br />

11. Ampliar el programa de Casas de Alimentación ya que el<br />

mismo es valorado positivamente por todos los miembros<br />

de la comunidad, sin embargo manifiestan la necesidad de<br />

extenderlo a más personas de la comunidad que lo requieran.<br />

12. Construir en la comunidad un centro de atención médica<br />

que permita la atención primaria y de emergencia de las<br />

afecciones de los miembros de la comunidad.<br />

13. Asfaltar y crear una red de alcantarillado y canalización de<br />

aguas en las calles de la comunidad, ya que en periodos de<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

lluvia las calles se inundan e imposibilita que los miembros<br />

de la comunidad puedan salir de sus casas a dedicarse a<br />

sus actividades económicas regulares.<br />

14. Construcción de espacios comunitarios de esparcimiento y<br />

recreación como canchas, plazas y parques ya que en la actualidad<br />

no cuentan con ninguno.<br />

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Fundación Centro de Estudios Sobre Crecimiento y Desarrollo de la Población Venezolana (Fundacredesa)<br />

REFERENCIAS<br />

Alarcón. J., (2006), La sociedad wayuu, entre la quimera y la<br />

realidad. Gazeta de Antropología. 22(21), 1-7.<br />

Alarcón. J., (2009), Palabra y poder. El ‘pütchipü’ y el cruce de<br />

fronteras culturales. Gazeta de Antropología. 25(1), 1-6.<br />

Amodio, E., (2011), Los Wayú (Guajiro). Notas sobre su situación<br />

presente y actualización bibliográfica. En W. Coppens. (Ed.), Los Aborígenes<br />

de Venezuela (pp. 181-202) Caracas, Venezuela: Fundación la Salle.<br />

Amodio, E. (2006), Pautas de crianza del pueblo wayuu de Venezuela.<br />

Caracas, Venezuela: UNICEF y Ministerio de Educación y Deportes.<br />

Ponce, P., (2006), Resolución de conflictos en la sociedad<br />

Wayuu contemporánea. Revista Frónesis. 13(1).<br />

Saler, B., (2011), Los Wayú (Guajiro). En W. Coppens. (Ed.), Los<br />

Aborígenes de Venezuela (pp. 1-179) Caracas, Venezuela: Fundación<br />

la Salle.<br />

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